三年级英语PartB《Letx27slearnLetx27sdo》说课稿

1、Unit 6 Happy birthday !我今天说课的内容是：PEP小学三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday ! Part B Let s learn , Let's do 部分 .一 . 说教材1 .本节课是本教材第六单元 B部分中的Let's learn, Let's do的内容， 其中Let's learn部分中学生已有对数字one-five的认知水平.本节课 在此基础上继续学习数字six- ten ,并围绕本课新授单词,穿插一些Activities,即本节课的第二部分 Let's do.如：“Show me 1 and

2、2 .等一 些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中 ,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点 . Let's do 中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词 .2 .教学目标本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣 ,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:(1) .知识目标:a.进一步巩固已学的数字单词：one two three four five. b.能听、说、认读五个数字词汇 :six seven eight nine

3、 ten.c.能听懂Let's do里的指示语，并能按照指令做出相应的动作(2) .能力目标 :拓展学生对数字的应用 ,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性 .(3) .情感目标 :结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.3 .教学重点和难点(1) . 教学重点 : 能正确熟练地认读数six seven eight nine ten .(2) . 教学难点 : 如何结合实际生活, 创设语言环境 , 拓展学生对数字的应用 ,让学生学以致用 .4 .课前准备:课件 , 录音，数字卡片二.说教法本课在教学上主要体现在以下几个方面：1 .看课件，引起学生兴趣(

4、引趣)2 . 游戏激发学生兴趣(激趣)3 .学生自己活动(巩固)三 . 学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字， 发展学生的语言思维和运用能力。 同时， 多表扬、 勤鼓励， 使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。四 . 说教学手段三年级学生刚刚接触英语， 学习一般靠直觉和体验， 这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1. 在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2. 按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录

5、像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五 . 说教学过程（1） Watching animations上课一开始，通过看动画猜一下今天是谁的生日？过的是几岁的生日？用英语怎么表达？为学习新的单词打下基础。设计意图：可以使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力。（2） The new grant学习数字one ten .看课件 1 10 的图片， Teach 1 10 Numbers。一边读一边让学生注意发音。Activities我们中国人是怎么用手指来表示这

6、十个数字呢？Now look and see,教师用手指，学生说。Play Games：听音拍手，教师报数，学生拍手。反过来，教师拍手，学生来说数字。 （通过这个活动让学生更好的记住这十个数字。 ）活动方式：全班活动（四） Practice1、 Show the play cards and say the numbers活动方式：全班活动，小组之间竞赛。教师将 1 10 张的卡片拿在手上， 每次出示一张， 让学生快速用英语说出卡片上的数字。2、 Pair work： Let s do.活动方式：全班活动。教师播放Let s do 的音乐，并看课件，全班一起做两遍后，同桌之间以 Pair work 的形式进行。一人发指令，一人做动作。教师巡视辅导，注意学生发音，对表现好的学生要及时奖励。Step 4： Summing up/HomeworkSing a song