人教八年级下册物理8.3摩擦力同步测试(含答案)

1、八年级下册物理8.3摩擦力 同步测试基础巩固1.将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（）甲乙A.甲大B.相等C乙大 D.无法判断2.（2019?乐山中考）如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（）A.鞋底上印有花纹B.举重前，在手上涂防滑粉C.自行车的车闸用橡胶制作D.气整船底部跟水面之间有一层空气垫3 .（易错题）下列关于摩擦力的叙述中正确的是（）A.没有摩擦人就不能自由行走B.摩擦力总是阻碍物体运动的C摩擦力总是有害的D.静止的物体一定不受摩擦力4 .一根均匀长方体木条放在水平桌面上，

2、用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N,当木条经过如图所示位置时，桌面对它的 摩擦力（选填小于"等于“或次于"）10N理由5 .（2019?宜昌中考）消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从 楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是 N;接近地面时，他增大 握力，则杆对手的摩擦力将 （选填 增大“减小“或不变”。）（g 取 10N/kg）6 .（2018?重庆中考A）在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中 受到的摩擦力示意图。能力提升7 .（多选）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A,木块下面是一

3、长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A.木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是静止的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左8 .（2019自贡中考）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知 Fi = 5N, F2 = 3N。那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小分别为（A-9-月A.5N、3N B.5N、2N C.2N 3ND.3N、5N9 .如图，水平传送带正将高邮 珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N 的一袋大米静止放到传送带上

4、，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送 带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.5倍。米 袋在滑动时受到的摩擦力为 N,方向向,随传送带 一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 No （宁 310 .（思维拓展题）一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间变化的图象如图所示。已知在48s内小车受到的牵引力恒为10N,则在4-8s内小车受到的摩擦力为 N,运动的路程为 m;在04s内小车受到的摩擦力 10N（选填 大于“等于“或小于”）11 .如图，两个完全相同的物块A、B（每个重为20N）叠放在一起，在水平推力F= 10N的作用下，一起沿水平地面做匀速直线运动 （图甲）， 则

5、此时A受到的摩擦力是 N,若将A、B紧靠着放在同一水平地面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（图乙），判断推力F2=N,理由是滑动摩擦力的大小只受 和 的影响甲乙12 .（2019?达州中考）小明按如下步骤完成探究 影响滑动摩擦力大小 的因素”的实验。国不怩表面乙£毛巾表面）丙（木板表面）丁 f木除来面）a.如甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A, 保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；b如图乙所示，将毛中固定在长木板 B上，木块A平放在毛巾上，缓 缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数； c.如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木

6、块A上放一祛码， 缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。 （1）该实验主要采用的探究方法是 。（2）由 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越（选填人”或小”。）（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填 需要”或 不需要”实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板 B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N(5)实验拓展：如图

7、1所示，放在水平地面上的物体 C受到方向不变的 水平拉力F的作用，F-t和v-t图象分别如图2、图3所示。则物体C 在第4秒时受到的摩擦力大小为 No图1图2图313 .小明利用图甲所示装置，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关邺z(1)实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做 运动。实验时，小明记录的部分数据如表所示序号木块放置情况接触面情况压力/N弹簧测力出K数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放棉布61.85平放毛巾63.0(2)分析序号 三组数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力有关，滑动摩擦力f与接触面所受压力Fn关

8、系式是 (3)小明在另一次实验中，由静止拉动木块直到木块匀速滑动的过程中 得到了拉力F随时间t变化关系如图乙所示，其中04s木块处于静 止状态。分析图象可知，小明用 2.1N的水平拉力拉静止木块时，木 块所受摩擦力为 N;若使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平力拉木块；若水平拉力为3N时，木块所受的摩擦力为_No拓展延伸14.学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体 间接触表面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦 力还应与接触面积的大小有关，猜想：面积越大，滑动摩擦力越大。 于是他找来了一块长方体木块(各表面粗糙程度相同卜弹簧测力计、 长木板，如图所示。请你

9、用这些器材验证他的猜想是否正确？参考答案1.B 2.D 3.A4 .等于压力的大小和接触面的粗糙程度都没有发生变化5 .【解析】本题考查重力的计算和二力平衡的应用。人匀速下滑时摩擦力与重力平衡，大小相等，所以F= G=mg=80kgXl0N/kg=800N;接近地面时，握力增大，在接触面的粗糙程度不变时，压力增加，摩 擦力增大。答案:800 增大A *6 .川川如山”7.BD 8.B9.250 右 010.10 16 等于11.0 10 压力大小 接触面粗糙程度12.【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素的实验及运动和力 关系的应用。(1)本实验主要应用了控制变量法。(2)由甲、丙两图可以看

10、出接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。由甲、乙两图可以看出压力相同，毛巾比木板更粗糙，需要的拉力 更大，即压力相同时，接触面越粗精，滑动摩擦力越大。(4)丁图装置的好处是不需要长木板 B做匀速直线运动，当长本板 B 匀速运动时，弹簧测力计的示数是1.2N,根据二力平衡条件，木块A受到本板B向左的摩擦力也是1.2N,根据力的作用是相互的，木块A 对木板 B 产生一个向有1.2N 的摩擦平力，根据二力平衡条神，则地面对木板B产生一个向右3N-1.2N= 1.8N的摩擦力。(5)由图3可知69秒物体做匀速直线运动，拉力是4N,此时物体所 受滑动摩擦力也是4N, 4秒时拉力是6N,物体做加

11、速直线运动，但摩擦力依然是4N。答案 :(1)控制变量法(2)甲、丙(3)大 (4)不需要1.8 (5)43.【解析】本题考查滑动摩擦力大小的探究(1)在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等。(2)探究摩擦力与接触面上的压力的关系时，要使接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以选择 1、 2、 3 组实验数据进行分析。由数据知，压力增大几倍，滑动摩擦力便增大为原来的几倍，所以摩擦力与压力成正比，设f = kF必当Fn=6N时，f=1.2N,代入数据得：1.2N =k>6N,解得:k= 0.2,所以关系式为f=0.2FN(可

12、再用其他组数据验证 一下 )(3)由图乙可知，只有当拉力大于2.3N 时,才能使木块由静止开始运动，木块运动后的滑动摩擦力为2.0N,小明用2.1N的水平拉力拉静止木块时，木块不能被拉动，摩擦力与拉力平衡，为2.1N;若使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平力拉木块;若水平拉力为3N 时，木块处于加速运动状态，但木块与本板接触面的粗糙程度及压力大小答案:(1)匀速直线(2)1、 2、 3f=0.2Fn (3)2.12.32.014.【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小因素的实验探究设计，欲探究滑动摩擦力与接触面积的大小的关系， 应控制压力的大小及接触面间的粗糙程度不变: 因此可将同长方体本块放在水平木板上，使木块在平放、 侧放状态下做匀速直线运动