幼儿园教职工综合量化评估方案

1、中心幼儿园教职工综合量化评估方案为了充分调动我园教职员工的工作积极性， 努力提高保教质量， 根据上级要求，结合我园实际，决定对全体教职员工实行德、能、勤、绩、特殊贡献考核量化，具体办法如下：一、职业道德 (100 分) ：主要考评教职工遵纪守法、爱岗敬业、关爱孩子、团结协作等四个方面的内容， 按我园每月师德考评结果及期末综合考评赋分。 其中月师德考评成绩占 50%，期末综合考评成绩占 50%。有下列情况之一者，师德表现方面直接定为不合格， 师德月考核为 0 分：严重违法乱纪， 损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策，被查处者；体罚、变相体罚学生，性质严重的；严重失职，酿成重大责任事故的；拒不执

2、行园领导决定，不接受工作任务的；搞第二职业，严重影响本职工作的；其他严重违反规章制度的。对以上人员，是临时代课老师的中心园可直接解聘， 是公办老师的上报区教育局， 建议调离目前岗位，交流到其他乡镇。二、专业能力 (100 分 ) ：主要考评教职工实施保教水平的专业技能。 考评时，采取定性评价与定量评价相结合的方式进行。1获教学能手、教学新秀称号的，省、市、区、园任期内分别计10、8、6、3 分。（不重复加分）2. 教材教法考试和先考后研成绩、 远程教育考试 10 分：85 分以上、75-84 、60-74 、60 以下分别计 10、8、5、1 分；不参加考试的计0 分，按上级规定免试的，取我校

3、本学段教师平均分计分。 学期无教材教法考试的不计分。3. 园本教研 (30 分) ：按照各级教研活动、集体备课、个人备课月计划、周计划、一日活动安排等成绩计算。4课堂教学（ 30 分）：每学期举行课堂定级活动，按照课堂教学评价标准由评委客观公正打出分数， 去掉一个最高分， 去掉一个最低分后取平均分，并按从高到低的顺序推荐参加教育局学前科组织的讲课比赛活动。5计划与总结。（ 20 分），根据完成的质量由考评小组打出成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均分， 计划和总结各占 10 分。1三、出勤（300 分）1教师出勤（ 100 分）。主要考评教职工的出勤情况，包括平时考勤、会议考勤、大型集

4、会、各种例会。对于病假、事假、旷班等按照考勤制度量化赋分，迟到一次扣 3 分，病假一天扣4 分，事假一天扣6 分，旷班一次扣10 分。全学期出满勤者，得分在满分的基础上，另外上浮10%。2学生出勤（ 200 分）。根据每学期各班幼儿报到情况，确定每班应到人数，然后根据各班每天幼儿实到人数，算出出勤率，再乘以200 分，即是这个班级的老师的学生出勤分。四、保教工作效能（ 400 分）1教育教学（ 50 分）：（1）教案每周交业务园长审阅检查，缺一节课扣2 分。（2）上课期间不能窜班、吃东西、化妆、打电话、干私活等，如发现每次扣 5 分。（由园检查小组量化）（3）遵照学前儿童特点和规律科学施教，杜

5、绝教学小学化倾向，坚持保教结合。违反保教原则，课堂教育不符合幼教要求，经批评无改进的扣5-10 分。（由园检查小组量化）（4）教研活动：积极参加教学研究活动， 坚持听评议课， 每月听课每位教师不少于2 次，缺一次扣 2 分，无故缺席教研活动每次扣 3 分。不接受分配的教研任务或敷衍了事造成不良后果的扣 20 分。2保育工作：（ 50 分）（1）吃餐点：组织幼儿安静有序地进餐，发现大声喧哗，每次扣2 分。有良好的用餐习惯，发现有剩饭剩菜现象，1 次扣 2 分；用餐后引导孩子用毛巾擦嘴，并及时漱口，发现未做到者，扣2 分。（2）午睡：有序组织幼儿午休，保持室内安静，1 3 个不睡的，扣 2 分；

6、5 个以上不睡的扣 4 分。幼儿入睡时，教师根据天气情况提醒幼儿（脱）穿适量的衣服，否则每发现一个则扣 1 分。2幼儿脱下的衣裤叠放整齐，发现凌乱者每人次扣1 分。3家长工作（ 50 分）：班上宣传栏每学期至少更换5 次，少一次扣 3 分。每周至少家访一次（并填写家访记录本），检查无记录扣3 分，没有全面家访的酌情扣分；当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排，因处置不当造成不良后果的扣5 分。因个人原因或因工作处置不当与家长造成矛盾，能及时化解处理没造成影响的酌情扣 5-10 分，矛盾激化造成较大影响的扣 20 分。4安全工作（ 50 分）（1）全月班上无安全事故，每人

7、得 50 分。（2）一般事故（破皮、抓伤、起疱、青肿等）老师在岗，一次扣积分10分，若不在岗，一次扣除积分 20 分。（3）大型事故（关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗），老师在岗，一次扣积分 15 分，若不在岗，扣积分 30 分。（4）恶性事故（骨折、烫伤、缝针三针以上）老师在岗，扣积分30 分，老师不在岗，除扣积分50 分，负担除保险外的医药费，并视其情节追究责任。5卫生工作（ 100 分）：室内外卫生要不定时打扫干净， 如果卫生区不洁净或洗手间有味， 每发现一次扣 5 分。每天擦桌子， 保持桌面无污渍，如有未擦干净每个扣1 分；休息室坚持每天保洁， 每周大扫除。检查一次卫生不合

8、格的扣20 分。午睡起，有穿衣凌乱、流涕、蓬头污垢等幼儿，发现 1 个扣 2 分。（卫生检查由中心园领导组织， 小班教师检查中班， 中班教师检查大班， 大班教师检查小班，每周不定时检查。）6 班主任工作（ 50 分）（1）未按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结扣10 分；未按时准确完成班级学生花名册、签到册等相关表册的填写及变动工作的扣5 分。3（2）每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定，完成不好的酌情扣分。班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊，否则扣 5分.班级常规：各环节有序， 幼儿自觉遵守常规，否则扣 5 分。班级环境布置：班级及周边环

9、境创设美观、 有创新性，物品摆放整齐有序，否则扣除 5 分。班级财产的管理： 管理好班级幼儿的图书、 生活用具及教玩具， 否则扣除5 分。不能认真处理好班级日常事务的扣5 分。（3）值周工作：大门口值周教师每缺一次扣5 分，不按时到扣2 分。不认真履行职责造成事故的追究相应责任。（4）户外运动：准时出操， 2 分钟内扣 2 分； 2 分钟以上扣 5 分。运动中活动量适宜， 注意动静交替， 站在一边不认真组织， 出现幼儿乱跑者每次扣 2 分。教师参与指导时，有闲聊者（与其他教师） ，一次扣 3 分；教师不带操者，一次扣 5 分。做早操时，幼儿精神饱满，动作到位，注意力集中，发现不做操者超过 3

10、个以上则扣 2 分；近半人不认真做扣 5 分。7. 临时性工作（ 50 分）：幼儿园领导安排的临时性的工作，如各种迎检工作， “六、一”、大班毕业典礼等各种大型活动等，根据教师完成工作情况进行赋分。五、特殊贡献 (100 分)1. 论文：教育主管部门组织的各级论文评选，国家、省、市、区、校一二等奖分别计 10、8、6、4、2 分，正式刊物发表的论文分别加倍。2. 教科研成果奖：教育主管部门组织的各级各类科研课题结题、 科技发明等，国家、省、市、区校分别计 20、18、 16、12、10 分，主持人得总分的 1/2 ，剩4余分值由其他成员均分。3. 讲课比赛（含基本功比赛）国家、省、市、区、校一

11、等奖分别计30、 20、15、10、 5 分，二等奖分别计20、15、10、 6、3 分，公开课按同等级别一等奖对待。4. 个人本学期获得的各级各类综合荣誉称号，按国家、省、市、区、街道分别计 30 分、 20 分、 15 分、 10 分、6 分。5. 宣传报道幼儿园或教师先进事迹，按国家、省、市、区四级标准，每条分别赋 30 分、 20 分、 15 分、 10 分。注： 1-5 项累加，但总分最高不超过 100 分。六、扣分1. 不自觉节水、节电者，发现一次扣 10 分。2. 以非法方式表达诉求、消极怠工甚至影响正常教育教学秩序的扣30 分。3. 因工作不到位造成安全事故者扣 50 分。4.

12、 品行不良、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生造成较大影响的扣50 分。5. 不能完成规定的教育教学任务的扣 50 分。6. 园里安排的各项工作只答应而不落实， 推三托四或敷衍了事甚至不服从工作安排的每次扣个人量化分 50 分。2013.75临沂市区街道中心幼儿园教师职业道德考核方案为进一步加强我园教师职业道德建设，不断提升教师队伍整体素质， 建设一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，根据教师法、幼儿园教育指导纲要等法律法规，结合我校实际，制定本方案。一、考核对象街道中心幼儿园全体教职工。二、考核内容及分值（一）爱国守法（ 16 分）1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，在思想上、

13、行动上同党和国家方针政策保持一致。不做有损党和国家形象的事， 不传播有碍党和国家形象的言论和观点。2、自觉遵守法律法规和学校规章制度，依法履行教师职责，自觉维护教师形象；做遵纪守法的表率，不以非法方式表达诉求。（二）爱岗敬业（ 16 分）1、忠诚党的教育事业， 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱幼儿。62、认真履行“一岗双责”，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与保育教学无关的活动。3、认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课，以游戏为主认真组织教学活动，不得敷衍塞责。4、服从工作安排， 积极承担班主任等保育教学工作任务， 不得以任何理由、任何方式有碍完成保育教

14、学任务， 不干扰正常教育教学秩序。5、按时保质保量的制定每学期的工作计划、月计划、周计划、一日活动计划等，并做好期末总结工作。（三）关爱孩子（ 16 分）1、真心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，建立民主和谐的师生关系。2、保护幼儿安全，在幼儿园保育教学或校外集体活动中把安全放在首位，危急时刻能够挺身而出保障幼儿的生命安全，有效防止幼儿发生伤害事故。3、关心幼儿健康，多形式加强与家长的沟通与联系，及时发现和排除影响幼儿身心健康成长的不利因素，促进家校互动育人。4、维护幼儿权益，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。（四）保育教育（ 16 分）1、遵循保育教育规律，创新保育教育

15、方法，精心组织课堂教学和户外教学活动，努力提高保教质量。2、全面实施素质教育，激发和培养孩子的创新精神和动手能力，促进孩子健康发展。3、培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。（五）为人师表（ 18 分）1、坚守高尚情操，知荣明耻，品行端正，言行一致，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。2、坚持文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不带着不良情绪上课，不在课堂上使用通讯工具。73、坚持廉洁从教，严于律己，以身作则，不以职业之便谋取私利，不收受孩子和家长财物， 不从事有偿家教、 不举办或参与社会举办的各类收费培训班和补习班，不私自在校外兼课、兼职。4、加强团结协作，关心集体，顾全大局，

16、尊重同事，与领导、同事、家长建立平等、和谐的人际关系， 在教育教学工作中能良好协作和互动， 自觉维护其他教师的威信，维护学校和集体荣誉。（六）终身学习（ 18 分）1. 崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。并留下每学期 5000 字左右的理论学习笔记和法律法规等学习笔记。2. 坚持不断学习，积极参加继续教育和岗位培训， 努力学习新知识、 新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。3. 潜心钻研业务， 全面掌握专业知识， 夯实教育教学基本功， 不断提高专业素养和教育教学能力。4. 勇于探索创新， 积

17、极参加教科研活动， 努力探索学前教育的新思路， 提高适应素质教育的可持续专业发展能力。三、考核原则1坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。2坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持平时考核（30 分）与年度考核 (70 分) 相结合，平时考核由全体教职工互评；综合考评由幼儿园考核小组，组织家长、教师开展师德评议。3. 违反计划生育政策的教职工，师德考核一票否决。四、考核程序和方法1成立考核领导小组2、民主评议学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。（1）家长评议：以班级为单位， 采取问卷调查等方式进行。 家长评价占 30%的权重。8

18、（2）教师评议：以全园为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评，占 40%的权重。（3）教干评议：以中心幼儿园为单位，由所在部门领导班子成员组成的本单位师德考核小组依据教师的综合表现，客观公正地对本单位教职工进行评定，占 30%的权重。3、综合评定幼儿园考核小组根据家长评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。4、确定等次（1）考核等次分为优秀（ 90 分以上）、合格（ 89 60 分）、不合格（ 59 分及以下）三个等次。（2）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：以非法方式表达诉求，组织或煽动群体性上访，罢课或变相罢课的。未经所在单位同意举办或参与社会举办的各类收费培训班和补习班， 私自在校外兼课、兼职，经教育改正效果不明显的。歧视、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿， 影响恶劣的。组织、诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息的；其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。（3）考核拟定等次在本校范围内公示七个工作日，公示无异议后确定教师师德考核等次，考核结果存入教师个人档案。 教师对师德考核结果有不同意见的，可以向