校园里的斑鸠们

1、校园里的斑鸠们春天，一只斑鸠飞到了校园里。不久，又飞来一只。 这对斑鸠通体灰褐，偏偏颈部围一圈翠褐， 并染以蓝色光环， 极像黄土高原上素颜姑娘脖颈间的蓝丝巾。起初，它们很怕人，发现有人经过，便警觉地奋羽展翅， 像一架微型歼击机，瞬息便拉升到不远处的高楼或乔木上。 后来，发现人们并无伤害之意， 它们的胆子就渐渐地大起来， 或钻进楼道里肆无忌惮地觅食，或落在教室前的栏杆上，侧 着头，好奇地窥视着室内的世界。那个清瘦的高个子语文老 师正兴味盎然地讲解着“之乎者也”，孩子们也没有注意到 这几位不速之客。或许是觉得室内的世界索然寡味吧，它们 在银白的不锈钢栏杆上啄一啄暗黑色的喙，抖擞抖擞翅膀， 径直飞到

2、自己的巢里了。第二年春天，校园里的斑鸠多了起来。有十几只，或者 二十几只吧。具体的数量不得而知，因为它们外形酷似，很 难分清是这一只还是那一只。为什么忽然来了这么多？有人 说是前两只的后代，有人说是因为羡慕前两只的境遇而来。 真实原因也不得而知。唯一可以确认的是，因为斑鸠们的加 入，校园里平添了许多生机一一四楼的雨搭板上，雌斑鸠刚刚落下，一只雄斑鸠便跟屁 虫似的尾随而至。稍作歇息，它的尾羽便尽情地伸展开来， 如一把张开的羽扇，在阳光下闪着光彩。它一会儿前，一会 儿后，一会儿左，一会儿右，不停地围着雌斑鸠跳动，还发 出“咕咕咕”的叫声。然而，尽管它使尽了浑身解数，雌斑 鸠偏就摆出一副冷漠高傲、拒

3、人于千里之外的公主模样。这 精彩的一幕，恰被站在二楼走廊上的老师们尽收眼底。大家 忍俊不禁，戏谑说，倘若是马老师或是李老师，恐怕早就抱 得美人归了。课间，老师们临时兴起，决定举行一场拔河比赛。有人 脱下外套，搭挂在香樟树枝上。好事者便发现树杈间筑着一 个鸟巢，两只雏鸟伏在巢中，灰褐色的绒毛，像两个蓬松的 小球。雏鸟惺忪、卖萌地注视着树下的拔河人，或许习惯了 人来人往，倒一点儿也不显得紧张。香樟树对面住着教美术的刘老师。他结束了爱情长跑， 即将与同校的一位生物老师结婚，这两天正忙着装新房。大 喜那天，刘老师请教语文的王老师帮忙写一副对联。王老师 提笔运腕，凝神定气，笔走龙蛇，一副对联一气呵成：“

4、两双巧手描龙绣凤比翼鸟，一片丹心育桃培李连理枝”；横批是“幸福斑鸠”。好一幅恰当应景的喜联！宾客齐声喝彩。斑鸠算是把校园当成自己的家了，诗意般觅食，陶然般 安居。一对沐浴爱河的斑鸠不想在树杈间筑巢，一眼相中了 已退休的陈老师家的空调外挂机。挂机紧挨阳台，角钢、进 管口、挂机外壳构成了一个牢固的铁三角，确是筑巢的理想 之所。起初，斑鸠们毫无章法地扔下一些细枝，陈老师和老 伴并没在意。过了些日子，巢就具体而微了。斑鸠也就正式 在这里居住下来。陈老师把通往阳台的门上了锁，还叮嘱老 伴把浆洗好的衣服晾在室 ?龋 ?不要去打搅这对幸福的伴侣 阳台上传出雏鸟的叫声时，孙子忍不住好奇，一再缠着 爷爷带他去看。陈老师犹豫了很久，那天趁两只老斑鸠外出 觅食的机会，引着孙子悄悄地打开了阳台的门。雏鸟像两只 滚圆的绒球静静地卧在巢里，闭着眼睛，睡得正香呢。孙子 睁圆了眼，轻轻地探出小手，想去摸摸它们。陈老师眼疾手 快，连忙按住孙子的手，悄悄地将他引回了客厅。雏鸟离巢那天，陈老师打开了封闭已久的阳台门。两只 小斑鸠张着还很稚嫩的翅膀，在下面的空地上练习飞行。或 许是累了，它们鼓鼓翅膀，用力向巢中飞来。临近阳台时， 它们发现了陈老师。然而