六小艺术教育三年规划

1、渝水六小艺术特色教育三年规划一、指导思想：为全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面 提升学生的艺术素养和创新、实践能力，培养学生体验美、欣 赏美、表现美、创造美的能力，在今后的三年中，学校将全面 贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校的一项 重要特色工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德、以艺促智、 以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面。 使学生在良好的校 园文化氛围中健康成长，打造艺术特色校品牌形象。二、健全体制，完善艺教管理： 校外互相协调的管理体制。2、成立艺术教育领导小组。具体负责艺术课程的安排及各项活动的组织、材料汇总。的育人功能，提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平

2、和 艺术创新水平，使学生的艺术素质与德、智、体等素质和谐 发展，真正实现以艺辅德、以艺促智、以艺健体的最高目标。2、加强艺术科研，以科研促教研。3、深化教育改革，探索现代化、信息化艺术教育教学手段的应用，结合学校课改精神，整合艺术课程资源，拓宽教育内容。加大普及力度，提高普及质量，艺术教育落实到每 个班，每个学生，使学生的审美能力、艺术素养有明显提高。4、加强师资队伍建设，提高艺术师资素质。开展“艺术 名师工程”，培养一批自身素质强的艺术教师。5、进一步改善校园艺术氛围，办好一年一度的校园文化 节、艺术节、体育节。6、提高管理质量和作品品味，积极参加各类艺术活动， 组织参加各级比赛，力争成绩稳

3、中有升。四、具体措施及要求：（一）加强领导与组织管理1、进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅， 分管副校长、主任负责。由教导处、大队部及艺术学科的骨 干教师组成学校艺术教育领导班子。2、按教育部课程设置要求，开齐上足艺术类课程。把艺 术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开二次艺术教育工 作会议。艺术学科做到期初有计划，期中有检查，期终有总 结。各教研组有活动计划及活动的过程、绩效记载。3、大队部协助业务副校长及主任具体负责对艺术教育的 实施、指导及过程管理。艺术教育成果作为教师评优、评职、 奖励的依据之一。4、精心打造艺术学科类的名师、优师，提高艺术学科的 教学和辅导水平。借助学校校队

4、这一强项，广泛吸纳社会艺 术资源及艺术师资力量，为我校艺术教育发展服务。（二）深化教育改革，提高艺教质量。1、艺术课程的教师在未来的三年中，要更新观念，积极 探索，敢于改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据 艺术规律和学生生理特点，创造性地组织教学。要充分利用 和开发本地艺术教育资源及校本课程资源，进一步用好现代 教育技术手段，实现艺术发展的现代化和多样化。2、艺术教师要坚持以学生素质发展为本，注重学生在情 感态度、艺术鉴赏和创新精神方面的培养。3、积极开展艺术教育课题研究。切实加强艺术教育科研 的指导和管理，在省、市教科所的指导下下，带领艺术组全 体教师将“以艺辅德” 、“以美育德”上升

5、到课题研究的新台 阶。鼓励艺术教师潜心钻研，勤于笔耕，争取多出研究成果。（三）积极组织活动，激活学生的艺术细胞。1、音乐方面 音乐教师切实将校队训练抓到实处，抓出成效。每学期 结束进行训练成果汇报，组织艺术教育管理工作领导小组成 员进行检查、评估、评优，纳入成果考核。（1）组建器乐队充实新队员，形成梯队模式，每周五进行器乐训练，以 合奏训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独奏、合 奏等节目。（2）组建舞蹈队 加大力度培训舞蹈人才，提高舞蹈老师编舞的能力。提 高学校舞蹈队的整体实力，力争在市级教育部门组织的艺术 节活动中获奖。（3）组建班级艺术小组 各班成立艺术小组，要求参与人员广，活动次数

6、多，形 式新颖，每学年度对全校公开展示活动。2、美术方面（1）书画 抓好学生的书画训练，提高学生的书画技能，每学期挑 选优秀作品展览到艺术展室。积极参加各类书画比赛，争取 优异成绩。（2）手工制作 手工制作要注重学生创新思维的培养和学生动手实践能 力的提高。学生手工制作室要加强制度管理，每学期要定期 让学生进入手工制作室进行设计制作，并且组织其他年级学 生参观学习。3、体育艺术大课间操与校园集体舞：继续深入开展全校性的跳校园集体舞活动，计划以广场 舞为原适时成立健美操队，使体育与艺术浑然一体，每学年 体育老师都教一组集体舞动作， 都组织一次健美操汇报表演， 教会学生以班级为单位在全校展示。四、

7、加大投入，改善艺教设施。1、给音乐教室配备电子琴及音响设备，完善教育教学设 备及所需材料。2、为器乐队清理旧乐器，购置一批新乐器。3、选送艺术教师外出学习、交流、取经。4、对在艺教方面有突出贡献的教师加大奖励力度，年终考核应优先。五、各年度目标：2013 年初 2013 年末：继续做好特色项目发展工作， 分析管理教师交替、新老队员衔接给器乐队、舞蹈队、跆拳道 队管理带来的问题，遵循寓教于乐、因材施教、有效教育的原 则，发挥各学科课堂主渠道的作用，激发每位学生对艺术的兴 趣，继续办好多种艺术队社团，以点带面，为不同层面、不同 程度的学生创造实践机会，普及艺术教育，努力为每个学生创 设参与艺术教育

8、的机会，体会成功乐趣。将校队社团活动校本 课程化，编辑艺术校本教材并实施，参加区教育部门比赛并取 得佳绩。 2013 年底或 2014 年初举办学校艺术专场（多种艺术 形式均在专场中呈现） 。2014 年初 2014 年末：继续在市教育部门艺术节比赛 中力争获奖，以校园集体舞为突破口，创新发展艺术教育，整 合舞蹈队、琵琶队、跆拳道队资源，整体设计舞蹈套路、动作 方案，科学训练，形成训练套路集。扶植各艺术校队社团创新 发展，做好艺术活动与文化课知识学习的协调工作，加强与教 师、家长的沟通，抓住演出、比赛、做课的契机，加大资金投 入，创设平台，培养师生登上新余市中小学艺术节的舞台，整 体提升师生艺术修养。力争在各级各类比赛中获奖。坚持组织 好每年的学校艺术节为师生搭设展示的平台（如艺术节、体育 节、书画展等）。2015 年初 2015 年末：以提高学生艺术修养和学生道 德素养为目标，一方面开展听课、学习互动交流，另一方面积 极争取参加各类艺术交流活动， 为师生创设在校园以外的广阔 舞台上展现自身才华的机会。 学生校内参与率 90%以上， 使学 生通过各项艺术活动得到锻炼。强化追求最优的学习、工作态 度，打造引领艺术教育、素质教育全面发展，师生素养整体提 升的规范化办学，让艺术教育走出校园。