五年级语文《艾滋病小斗士》教学设计_第1页
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文档简介

1、五年级语文艾滋病小斗士教学设计教学目标1、 学会课文中的九个生字，绿线中的九个字只识不写。2、 理解又生字组成的词语。3、 初读课文，初步了解课文内容。教学重难点掌握生字，理解词语的'意思。读通顺课文内容。教学过程设计一、导入1、 同学们，老师今天要带大家去认识一位南非黑人小朋友-恩科西。去了解他跟病魔斗争的故事。板书课题：15 爱滋病小斗士2、 指名读课题。3、 说说读了课题后你有什么问题要问？（为什么称他是“小斗士”？“爱滋病”是一种怎样的病？）二、初读课文1、 读读课文中的生字，识记字形，认识并理解由生字组成的词语。2、 读通顺课文，初步了解课文内容。三、检查自读情况1、 出示生

2、字，词语。2、 指名读读，和时正音。3、 集体读读生字和词语。4、 初读课文后，你知道了课文主要讲了一件什么事？（课文讲了一个南非小朋友以坚强的毅力与病魔作斗争的时。）四、理清课文脉络1、课文共有几个自然段，分几局部来写？课文有九个自然段，分四段。第一段（1）写恩科西的去世，引起了世界上许多人的关注。第二段（2-4）写了恩科西的遭遇。第三段（5-7）写恩科西顽强与病魔作斗争，同时关心着和他一样的儿童。第四段（8-9）写恩科西为人们作出了典范：该怎样面对天灾。2、按分好的段落指名朗读课文。（机动）五、安排作业1、 完成习字册生字描红、临写。2、 熟读课文。 介绍关于艾滋病的知识，把遥远的东西拉近到学生的周围。再来介绍主人公恩科西，更利于体会主人公的可贵精神。为下文做好铺垫。板书设计1

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