交流会计划方案书

1、交流会方案方案书交流会方案方案书一一、活动主习题：拨云见日,交流让你的专业之路不再迷茫二、活动背景在大四学生即将毕业之际,为了让在校同学对于本专业的学习内 容有更深入的了解,对大学期间的生活作出更详尽系统的职业规划, 对社会对新时代大学毕业生的要求有更好的把握, 学术实践社根据各 年级专业同学的阶段特点,分批次、时段举行专业交流会系列.希望 通过两个系列的活动,促进交流的同时为本专业的同学答疑解惑, 扫 除其对专业之路的不解和迷惘 一三、活动目的通过分年级的两个系列活动,通过教师指导、明星团队实验中学 长学姐的经验介绍以及交流会中互动的开展, 在第一系列中激发学生 的思辨水平,鼓励本专业在校学

2、生探索本专业的学习之路,扎实本专 业的专业根底根底.通过第二系列活动使在校学生了解现代企业的用 人需要,寄望其适时将本身的职业生涯规划提上议程, 汲取前辈经验, 积极为将来的择业和就业做充分的准备.四、活动时间：第一系列：四月下旬 10级专业年级大点名两 场第二系列：四月下旬周末五、活动地点：待定六、活动对象:第一系列：商学院在校10级专业学生第二系列：商学院在校08级专业学生此系列接受 09级以及 10级的自愿报名参与,详细联络方式详见附带内容七、活动开展第一系列：【前期准备】：凝聚精英：挑选在各项事务中具备一定特色特长的大三的学生 组成一个明星团队,详细方向分为四大类：如何提升学习效率谢

3、峰主讲；如何提升工作协调水平罗思主讲；如何提升思想认 识李启威主讲；如何提升社会实践水平肖云龙主讲,演讲两 个场次,顺序和提纲待主讲人详细开会决定,由罗思、李启威负责；征集团队名称、标志；向学院申请此团队个人的交流活动证书；PPT制作、所使用的照片、寄语搜集与制作,名字和抽取筒 的准备；【交流会现场】主持人宣布活动开始并用视频形式展示主讲团队风采.内容为 对团队每个人风采的采访,内容包括大三同学的学习生活回忆、 专业 学习感悟以及带给同学建议和寄语；10分钟团队中的大三学生代表2到3人亲临现场谈大学学习生活, 分版块谈：读大学专业终究读什么？在大学我是如何处理协调学习和工作的？我在志愿工作中获

4、得的思想领悟和参与的社会实践提 高了自己哪方面的水平？团队中不同代表可对发言内容范围进行扩展,要求与专业有关,观点正确,主习题风格追求、励志和选择；1小时互动环节：学生自由发问大三学生；10分钟分享梦想：主持人当场抽取专业同学名字,鼓励对方大胆说出 自己的梦想,并探讨如何通过制定小目的一步一步的努力达成梦想；10分钟P P T播放诗词朗读?相信将来?；主持人宣布活动结束,同 学自由离场.在三教一楼设立一块展板制作梦想墙,让同学们会后可以留下 自己的梦想.对于有针对性的梦想进行会后帮助,同时公布在海报上.【后期活动】照片、新闻归档.将照片做成海报,展示活动成果.第二系列：【前期准备】1专业交流会

5、中专业教师的邀请2 大四学长学姐的联络工作3专业资料的阅读4 交流会中需要准备的问习题、模拟面试资料准备5 宣传海报3张【交流会现场】主持人宣布活动开始并欢送专业教师入座；5分钟大四学生亲临现场谈求职和实习过程中的经历和领会；30分钟针锋相对环节；主持人根据前期搜集上来的几个问习题发问, 每个问习题设置三个立场,分别是正方、反方和中立,三方自由说明 观点和立场,在最后请出专业教师做分析点评. 15分钟互动环节：,大四学生讲述自己面试的经验以及社会上更需要 我们具备哪些专业知识,全场共同探讨如何把这些方向贯彻到平常的 专业课学习中,学生可自由发问教师和大四学生代表. 最后由教师补 充一些疏漏的问

6、习题.30 分钟主持人宣布活动结束,欢送教师,同学自由立场.八、附带内容和考前须知第一系列活动针对商学院在校 10级专业学生,第二系列活动 主体为商学院在校08级专业学生,同时接受09级以及10级的自愿 报名参与,详细联络方式和联络人：*截止时间待定活动前联络科协和新锐报社做相应的照片和档案采集.九、团队名单、人员安排十、活动预算商学院学术实践社交流会方案方案书(二)活动地点：高二(1)主办：仙踪实验中学高二年级组高二(1)活动宗旨：携手互助,共创灿烂.参会人员：校教务主任,校政教处主任,高二年级组组长,高二(1)班班主任及授课教师,高二(1)班全体学生.活动目的：增强师生之间的交流,传授自己

7、的学习经验和方法, 明确今后学习目的,活泼今后教育课堂,发现学生在学习中的问习题 和自我教学的得于失,翻开学生今后到办公室问习题目的话匣子.活动方式：以自述的形式,由教师自己讲授学习经验,和以后 教学方案,及其对学生的要求和意见.以问答谈话的形式,由学生向教师发问,教师给建议和意见.活动内容：邀请教师以座谈会的形式交流探讨, 主要关于学习经 验、学习方法,学生在学习中遇到的问习题和自我教学的得于失.活动宣传：要求每一位学生要积极发言找出学习中遇到的问习题.活动程序：主持人组织在场同学欢送应邀嘉宾入场；主持人简短介绍经验交流会的各个环节；一、教师自我发言(1)班主任及语文教师发言(2)数学教师发

8、言(3)英语教师发言(4)物理教师发言(5)化学教师发言(6)生物教师发言二、学生代表发言.三、学生发问教师给出相应的意见和建议.四、教务处张主任意见和建议.五、班主任总结归纳.全体学生向教师表示感谢.六、全体师生有序退场交流会方案方案书(三)一、活动主习题：经验点燃希望,交流搭建桥梁二、活动时间：20XX年四月第一批(4月16日15: 0017: 30)会计、工业工程第二批(4月24日15: 0017: 30)电子商务、市场营销、工商治理、财务治理、物流治理三、活动对象：本院在校0709级各专业学生五、活动背景：在现今这个竞争日益剧烈的社会,大学生就业面临很大的压力,全球经济危机,很多行业对

9、于人员的需求都已饱和. 对于毕业后如何找到适宜自己的工作,大局部大学生处于迷茫状态.俗话说,早起的鸟儿有食吃.从大一开始,学生们就应该有规划意识,明确自己所学 专业的内容、就业方向和人才需求情况,多听取教师意见和学长学姐 经验,为自己规划好适宜自己开展的方向,近期目的和远期目的,为 成功之路打好根底.而上到大二、大三后,那么应该回头审视已走过的 路,看自己是否适宜这样的规划,该做怎样的调整,定好的目的是否 已经实现.能够做得好的,继续奋力向前冲；没做好的,尽快调整改 正过来.大学的生活已经开始倒计时,抓住一分一秒,为将来做好准 备.六、活动目的：此次专业交流会,将构建一个教师与学生、高年级学生

10、与低年级 学生互相交流的平台.本次会议将会请专业教师来给学生做专业知识 学习方法的介绍,以及对本专业的开展、就业等问习题进行分析,使 同学对自己专业有明确的了解,以便更有方向性地学习.在准备过程 中各年级同学互相交流,互相解开环境带来的迷茫和困惑,找到更合 适自己的学习方法,更好的对于自己的学业甚至是人生进行规划. 总 体来说,此次活动围绕“同学同思,不罔不殆的中央,增强教师与 学生的沟通,增强我院的学风建设.七、活动形式及流程标准：活动形式(分为四个局部)(1)视频播放(内容：专业现状概述)10分钟(2)专业小组“对答如流 45分钟以往讲座形式有待改善的问习题：传统的讲座对思维活泼的大学生来

11、说没有很深的印象, 大家往往 只是一时的头脑发热,过后就忘了是怎么回事；平常往往听了讲座就 只是觉得教师或学长讲的是对的,但是不知道到底讲了什么中央问习 题,往往发问阶段又会反复问起,显然有些浪费时间,更进一步说假 如整场过多的时间自由发问的话,难免会有冷场,或者没有针对性, 没有效率解决方案：1 各专业成立专业小组教师或同学推荐每个年级每个专业每个班级各出一名,选出一个组长2 小组任务：整理归类所搜集到的问习题,并提供的参考答案, 分三大模块,共计15个具有代表性的问习题*关于问习题的假设干说明：三个方向待定：1本专业以后可能从事的职业及职业规 划2大学期间学习本专业知识急需注意的问习题3大

12、学期间专业素养、职业判断的培养答案设计答案尽量全面权威,答问方式尽量新奇,易留下深刻 印象可以是反面谏言准备过程：习题目可事先通过各班搜集,然后整理形成具代表性的问习题, 其中难以解决的可主动联络专业教师进行解决, 假设在专业交流会现 场讲得不对的地方将由专业教师点评纠正.建议：在最终定稿之前请专业教师初步审核专业小组在专业交流会现场以问答的方式展示备注：专业教师点评与解答借助PPT回忆对答的问习题3现场模拟面试20分钟求职者：2名07级学生；面试官：莅临现场的专业教师 23名；过程：学生事先准备好简历,或模仿典型面试视频来制造气氛；内容：工作面试OR研究生入学面试总结归纳：由面试官结合P P

13、T总结归纳面试需注意的一般问 习题4师生互动,学生互动可以自由走动 20分钟前期准备针对第一场：会计、工业工程 4月16日下午2确定专业小组每个年级每个专业每个班级各出一名,选 出一个组长由年级辅导员确定或学生推荐4月12日前学术科技部、各年委3宣传海报4张男、女生宿舍宣传板、11教中央、食堂中 央、宣传贴示8张男、女生宿舍楼各个年级年级公示栏处4月 13日晚贴出待定一一宣传部4确定教室及邀请主持人4月12日之前一一组织部+学 术科技部5确定2名07级学生参与面试,并就面试环节与教师进行好沟通07级年委(6)教室申请(200人)(4月12日)一一组织部(7)视频、PPT制作学术科技部(8)物资准备：矿泉水、各教师的小礼品一一各年委、生活部(9)确定摄像摄影人员一一宣传部、科协(10)会场布置、音乐一一文艺部、外务部活动流程标准：(1) 14: 45签到,安排同学就坐一一学术科技部(2)主持人