前鼻韵母教学设计

1、一年级?an、en、in、un、un?教学设计任课教师：丁爱梅教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunm和整体认读音节yuanyinyun,读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习u 上两点省写规那么。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她 8 个生字，并能在一定的语 境中使用。教学重点：学会前鼻韵母 aneninunun 和整体认读音节 yuanyinyun。 教学难点：掌握 eninyun 的读音，掌握整体认读音节 yuan。教学时间： 3 课时第一课时课时

2、目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin，读准音，记清形, 正确书写。教学过程：一复习检查。1 、卡片认读复韵母： aieiuiaoouiuieueer。教师小结：我们已经学了 8 个复韵母， 1 个特别韵母。2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。二提出教学任务。今天我们要学习鼻韵母，板书： anenin。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时 摆好发“n的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。教师用手势演 示。因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母 2遍。三教前鼻韵母 an 和整体认读音节 yuan。1、看插

3、图说话引出an：图上画着什么？天安门领读 2遍，读准“安 的音。指名读“天安门 。简介天安门，天安门的“安就是韵母 an。2、教学 an 的发音。1讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a, 口不宜张得太大，马上 用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。 2教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。3看看an是怎么写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。3、an的四声练习：dn 天安门On 俺家dn 黑暗4、教学整体认读音节yuan,看图，图上画着什么？5、教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。6 yuan的声调标在a上，进行四声练习：yum 冤

4、家yu印原因yu® 遥远yud 庭院四教学前鼻韵母 en。1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书： en2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en的发音，提示，先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。3、教师领读、指名读、齐读。4、en的四声练习，声调标在e上。en 恩情周恩来Pn 摁铃五教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin 。1、 看插图说话，引出in和yin :图上画着谁在干什么？小白兔在树荫下 乘凉领读：树荫 2 遍。“荫的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板 书

5、： in yin2、练习发音。谁能学着发anen的样子，发in的音？学生试读，师生共同正音。3、告诉学生 in 的声调标在 i 上，去掉 i 的点。4、整体认读音节的四声练习。树荫下面多阴凉，y iny iny in 十五的月亮洒银光，y iny iny in 夏天热，喝饮料，y iny iny in 杯上有个小手印，y iny iny in5、拼读音节练习。六稳固练习。1、认读anenin,比照发音，教师发音，学生区分。“开双列火车比照发音, 看哪对小朋友读得好。2、“摘花瓣游戏，认读音节。 将一些音节写在几朵花的花瓣上， 读对一个摘下花瓣送给读的同学， 看谁摘的花瓣多。七书写指导。 第二课

6、时 课时目标：1、复习稳固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin。2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习u上两点省略的书写 规那么。教学过程：一复习稳固。1、卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yinyua n,说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？它们的尾音是 “ -n。2、比照读： aianeieniuin 读后说说它们有什么不同。3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。 平安黑暗恩情摁门铃二拼读 anenin 构成的音节。1、出示：sh朗shmzhen zhel inl n 分别说声母、韵母各是什 么？2、指名读、齐读四声练习。shoi 高山shdi 闪亮shm 扇子 zhen 打针zhPn 地震zh和枕头l in 拎东西I in 树林I in 凛冽I in 吝啬三学习带 an 的三拼音。1、出示：guongucn