人教版九年级全册物理章节练习题：20.5 磁生电

1、.20.5 磁生电一、选择题1. 以下关于电和磁的说法正确的A. 最早发现电流周围存在磁场的科学家是法拉第    B. 磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极C. 电动机是利用电磁感应现象制成的D. 发电机是利用电磁感应现象制成的2.安装好的直流电动机模型通电后不转动以下原因分析错误的选项是A. 电刷与半铜环的接触不良    B. 磁体的磁性太弱   C. 电源电压太低D. 电源的正负极反了3.如图是灵敏电流计的内

2、部构造图，以下选项中与其工作原理一样的是  A.B.    C.D.4.在如下图的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开那么该实验装置A. 可以研究电磁感应现象和磁场对电流的作用   B. 可以研究电磁感应现象和电流的磁效应C. 可以研究磁场对电流的作用和电流的磁效应D. 不可以研究上述三种电磁现象中的任意一种5.如图，关于电与磁的知识，以下说法正确的选项是 A. 司南能指明方向是因为受到地磁

3、场的作用B. 条形磁铁的磁感线是由其周围铁屑形成的C. 奥斯特实验说明磁场对电流有力的作用D. 动圈式话筒是利用电磁铁进展工作的6.如图甲、乙，分别演示的是 的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的选项是   A. 甲图表现的是 的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的           B. 甲图表现的是 的话筒，它工作时将电能转化为机械能C. 乙图表现的是 的听筒，它是利用磁场对电流的作用来

4、工作的           D. 乙图表现的是 的话筒，它工作时将机械能转化为电能7.如下图的装置中，当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流此过程中A. 电能转化成机械能，导体AB相当于电源   B. 机械能转化成电能，导体AB相当于电源C. 电能转化成机械能，电流表相当于电源D. 机械能转化成电能，电流表相当于电源8.如下图是某同学探究电磁感应的装置图，a

5、b向右运动，灵敏电流计的指针向左偏转，为了改变灵敏电流计的偏转方向，以下措施可行的是A. 导体ab不动，磁体向右运动                                B. 逆转磁场的方向，同时导体ab向左运动C. 磁体不动，导体ab上下

6、运动                                D. 磁体不动，导体ab垂直于纸面向里运动9.科学家探究自然界的机密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，从而创造了发电机，图中能说明这一现象的实验是&

7、#160;  A.                                          B.     C.

8、                                              D. 10.如今，刷卡机广泛应用于银行

9、、超市当人们将带有磁条的信誉卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息图中能反映刷卡机读出信息原理的是 A.                                      

10、   B. C.                              D. 二、填空题 11.家庭电路中的电源是交流电，用符号_表示，直流电源的符号，用_表示，直流电源对外供电时电流从电源的_通过用电器流向_电流表的符号，用_表示 一般说来，“

11、老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。12. 在高州北部山区正在建立茂名市第一个风力发电站风力发电将风能转化为_能，风能属于_填“可或“不可再生能源发电机是利用_原理发电的 13.通电直导线P周围的磁感线分布如下图，磁感线是以直导线为中心的一系列的_，图中小磁针的a端是_极

12、；假设有另一根导线Q闭合电路的一部分，图中未画出与该导线平行，那么导线Q_选填“上下或“左右运动可以产生感应电流，假设要产生的感应电流大一些，可采取的措施是_只写一种 14.如图甲、乙所示，闭合电路的一部导体a、b在磁场中沿箭头所示方向运动，甲图导体a中_感应电流产生，乙图导体b中_感应电流产生填有或没有 15.美国、加拿大及日本的西部地区常用频率是60 Hz的交流电，其周期为 s，电流方向每秒钟改变_次 16.小兵利用如下图的实验装置来探究“产生感应电流的条件1实验中，通过观察_ 来判断电路中是否有感应电流2闭合开关，假设磁铁不动，导体AB上下运动，电路中无感应电流于是他得到结论：

13、闭合电路中的导体在磁场运动不会产生感应电流请你用图中的器材证明小兵的结论是错误的写出实验步骤和实验现象_ 3该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_  磁感线的运动，导体中就会产生感应电流 17.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如下图，实验时，控制磁场方向一样，改变导体ab的运动方向和开关的通与断。步骤一：导体ab程度左右运动，如图甲所示，电流计指针不发生偏转是因为_ ；步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针_ ，是因为_ ；步骤三：导体程度左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生；综合上面实

14、验现象，可以得出产生感应电流的条件是：_ 。 三、综合题 18.星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，请用学到的知识解释下面的问题： 1话筒是把声音信号转化成电信号的一种装置，简述话筒的工作原理 2扬声器是把电信号转化成声音信号的装置，简述扬声器的工作原理 19.图是动圈式话筒麦克风和场声器喇叭的构造示意图，当人对着话筒说话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音变化而变化的电流，变化的电流经放大器放大后，又通过扬声器的线圈，由于通过线圈中的电流是交变电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盆

15、也来回振动，扬声器就发出声音要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 根据以上原理，请考虑并答复： 要