小学三年级语文学困生辅导计划：范文4篇

1、小学三年级语文学困生辅导计划：范文 4 篇小学三年级语文学困生辅导计划范文一： 一、指导思想 为实行成功教育，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克 服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围， 从学困生抓起，课内与课外相结合，使我班每个学生学有所长， 学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。二、学困生名单三、学困生基本情况分析 学困生和每个学生一样，都有作为好学生的愿望，但一般没 有形成好的学习习惯，接受能力、理解问题能力和同学有较大差 距，成绩不理想。 赖立峰脑子较聪明， 但不爱学习， 不爱动脑筋， 课堂上学不进去，课下作业不认真，不听家长的话，在老师面前 说得好，但坚持不

2、长。 朱浩然 韩家乐 陈振涛太差， 理解能力慢， 记忆差， 作业也不写越来越差 ; 郑红艳同学是课堂上能专心学一会 儿，但记得慢忘得快。周米佳很懒惰的，经常缺写作业，学习不 深入也不巩固。四、帮扶措施1、经常与学困生谈心，了解他们的想法和学习状况，对他们 进行学习目的、态度的教育和学习方法上的指导，使他们在思想 上不掉队。2、教学中采用分层次教学的方法， 因材施教。 做到讲解精辟、 透彻。给他们提供一些参与学习的机会，适当让他们回答一些简单的问题，对其学习上的点滴进步都要加以表扬和鼓励，用其闪光点激励他们，帮助其树立学习信心，打消厌学情绪。在作业方面，对他们要单独留一些基础性的习题作业，主要是

3、课后习题， 既要趋向于易做，又要有合适的量，课堂教学也要尽量新颖、生 动，从而引起他们学习语文的兴趣。3、课后要加强辅导，既要鼓励他们不懂就问，教师又要加强 跟踪辅导，对于教学中的难点及时给他们讲解、补课，使其步步 跟得上，不至于问题越积越多。4、采用学生优帮差的形式， “一对一”结对子，真正发挥学 生之间的互动作用。5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过 程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家 长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。以上学困生帮扶措施，在实际教学中要结合实际情况不断调 整，加以完善。五、帮扶目标： 通过上述帮扶措施，经过师生的共同努

4、力，使学困生实现以 下目标：1、树立信心、端正学习态度。2、养成较好的学习习惯。3、逐步达到能独立做作业。小学三年级语文学困生辅导计划范文二： 一、指导思想：让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励， 让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发 展，从而提高全班的整体素质。二、本班学生分析：后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识 掌握得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点 放在转化学生的自信心上。三、转化目标及学生通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高 学习兴趣，树立自信心。对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等 是多名后进生。四、差生

5、形成的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照 样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学 生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没 文化，对孩子的学习不能及时辅导。五、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣 而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是 转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起

6、学生学习的兴趣， 由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的 学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部 负责监督辅导。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重 要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访。小学三年级语文学困生辅导计划范文三： 本班后进生占 有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不 够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因 素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现是： 一是学业基础差。后进生由于各方面较差，受到批评较多， 二是作业完成得较差，怕受批评

7、又学会了撒谎，上课发言也 不积极。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、在 后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表 扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学比如我们班的王平安、田源、姜书明同学。学习基础差，上 课不想听课，学习习惯很差，做作业速度慢，针对他们的这些特 点。我采用以下几点辅导方案：1、认真关注他们的学习动态，辅导做到心中有数。2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，人施教。3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带 动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面

8、批形式为 主。5、爱护学生，关心他们的学习和生活，以引导为主。 小学三年级语文学困生辅导计划范文四： 为全面贯彻党 的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落 到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探索新 形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生 动、活泼、主动、健康的发展。一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。我 将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理 论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育“全体、 全面和生动、活泼、主动发展”的关键是形 成一个融洽的师生关 系。教师的职能不能只是传授知识， 教师应注重创造， 构建民主， 平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是 师生关系中体 验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情 和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。二、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的 新路子。1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过 程中去。有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把 心理素质教育作为教学的重要任务之一， 渗透 到日常课堂教学中 去。根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成 教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。2、加强对后进