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文档简介

1、织金县小学科学实验报告册（教科版三年级上册）学校二班级：姓名：织金县以那小学制织金县小学科学学生分组实验报告册目录（教科版三年级上册）1. 测量水的温度12. 水结冰了23. 冰融化了 34. 水能溶解都少物质45. 比较水多少56. 比较空气和水6课题：测量水的温度年 月曰 教师评价:1实验名称测量水的温度实验掌握测量水温的方法目的实验烧杯、温度计等器材测量水温的方法是:水温的测量记录自来水的温度温水的温度烫手的热水的温度热水瓶里热水的温度安全提示:1 温度计要小心拿放，谨防破裂!2.如果破裂要立即告诉老师。3.小心不要被热水烫伤。课题：水结冰了年 月曰教师评价:实验 名称水的结冰实验目的知

2、道水在什么温度结冰实验器材烧杯、试管、毛巾、温度计、冰块、食盐等。通过实验回答：1水在什么温度时会结冰？答：2.是什么使水的状态发生了变化？答：*0课题：冰融化了年 月 日 教师评价:实验名称冰的融化实验目的知道冰块开始融化时的温度实验器材烧杯、冰块、温度计冰块融化时的温度记录时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟交流我们发现的现象：1、冰块在教室里放置一段时间会融化吗？ 答：2、冰块在什么温度时开始融化？答：3课题：比较水的多少年 月曰 教师评价:实验 名称水能溶解一些物质实验1.比较食盐、沙、面粉在水中的变化有哪些异同。目的2.了解过滤实验的规范操作。实验1.配置好的糖水和盐水。2.烧杯及半杯

3、清水、食盐、沙子、玻璃棒、面粉；3.过滤装置(方座支架、大烧杯、漏斗、滤纸、玻璃器材棒、小烧杯)。实验食盐和沙子能否被水溶解观察比较实验物质放入水中之前的状态刚放入水中时的 状态搅拌直至最后的 状态食盐沙子我们的 发现()的现象叫溶解。实验二：食盐、沙子、面粉过滤观察比较实验物质滤纸上有什么能否用过滤方法分离食盐沙子面粉我们的发 现通过的方法，我们知道在水中的物质不会和水分离开来，在水中不能洛解的物质会和水分离开来。实验名称用量筒测量水的多少1.让学生知道液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量实验的。目的2.通过多种方法比较液体多少；能较规范地使用量筒测量液体的体积。实验器材三个不同的瓶子装

4、一些水、量筒、水槽、量杯等1 量筒是一个有（）的玻璃筒，量筒必须放（），测量液体的体积，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的（）处保持水平。2 用量筒来测量每个瓶中的水的体积。完成下面的表格：1号瓶的水（ml）2号瓶的水（ml）3号瓶的水（ml）测量结果知识延伸：利用你实验经验解决生活中的问题：1. 一瓶墨水约有（）毫升。2. 一瓶酱油约有500 （） o3我们常用的测量水的器具有（）和（）。课题：我们周围的空气年 月曰教师评价:实验名称比较空气和水实验1 了解空气确实存在，知道空气的主要特征。目的2.用实验证实空气确实存在，比水轻，也会流动。实验器材气球、塑料袋、烧杯等。1 空气和水，哪个轻哪个重？水会流动，空气会不会流动呢？各小组进行实验，填写下表。材料名称R轻

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