贪吃的变色龙教案2

1、贪吃的变色龙班级：小四班姓名：丁 敏活动名称：贪吃的变色龙领域：语言年龄：34岁目标：1、能认真倾听并理解故事内容 2、了解变色龙变色的过程（红色、黄色、绿色） 3、愿意参与扮演游戏，体验游戏的快乐活动重点：理解故事的内容活动难点：根据故事线索进行物品与身体部位的配对活动准备：故事PPT、故事视频、变色龙图片及身体部位与相应物品（玩具车、桌子、大树、尾巴、身体、手和脚）活动过程：一、 开始部分：谈话导入：小朋友们你们喜欢动物吗？今天老师带来一位新的动物朋友，你们认识它是谁吗？（它的名字叫做变色龙）变色龙有一个很特别的本领，你们知道是什么吗？（变色龙最大的本领就是身体能变成不同的颜色）二、基本部

2、分：1、播放吃东西声音，介绍变色龙贪吃的特点。而且这只变色龙也是一只很贪吃的变色龙，见到东西就想吃。听，什么声音呀？它又开始吃东西了！2、欣赏故事PPT116页，了解故事内容。（1）观察PPT36页，引导幼儿观查讨论，了解变色龙吃了红色小汔车，尾巴变成红色的故事情节。 它是谁？它看到了什么？（小汔车），是什么颜色的小汔车？（红色）那变色龙会做什么呢？（吃掉红色的小汔车） 观看PPT4，进行猜想验正。 观看PPT5，观查讨论，“变色龙的身体发生了什么变化？变成什么颜色？” 观看PPT6，进行猜想验正。 小结：它吃了一辆红色的小汔车，尾巴就变成红色的了。（2）观察PPT710页，引导幼儿观察讨论，

3、了解变色龙吃了黄色的桌子，身体变成黄色的故事情节。 “变色龙的肚子还是很饿，它继续找东西吃，它又看到了什么？（黄色的桌子） 那变色龙又会做什么呢？（吃掉黄色的桌子）观看P8页，进行猜想验正。观察P9D页，讨论：“这次哪变了？“（身体）变成什么颜色了？（黄色）观看P10页，进行验正。小结：“它吃了一张黄色的桌子，身体变成黄色的了”过渡：变色龙的尾巴和身体都变颜色了？它吃饱了没有？它的哪里还会变颜色？（3）、观察PPT1114页，引导幼儿观察讨论，了解变色龙吃了绿色的大树，手和脚变成绿色的故事情节这次它又吃了什么？是什么颜色 的？变色龙会变成什么颜色？哪变了？观看第14页，进行验正小结：“它吃了一

4、棵绿色的大树，手和脚都变成绿色的了”3、进行物品与变色龙身体部位的配对，梳理故事情节，理解变色龙变色的过程（1）、回忆变色龙都吃了哪三种东西 过渡：变色龙吃了这么多东西，可真是一只贪吃的变色龙呀！ 它都吃了什么呀？（红色的汔车、黄色的桌子、绿色的大树）根据幼儿回答，逐一出示相应图片（2）、出示变色龙拼图，请幼儿分别摸一摸变色龙的手、脚、身体，加强对身体部位的认知 请你摸摸变色龙的手在哪里？ 请你摸摸变色龙的脚在哪里？ 请你摸摸变色龙的身体在哪里？ 请你摸摸变色龙的尾巴在哪里？（3）、梳理所吃物品的先后顺序，并请幼儿进行相应配对变色吃先吃了什么？（红色的汔车） 它身体的XX部位变成X色的了？（尾巴变成红色的了）请幼儿找到红色的尾巴贴在相应的空白变色龙的身上依次找到黄色的身体，绿色的手和脚进行配对粘贴引导幼儿根据图示一起说：“吃了红色的小汔车尾巴变成红色的了，吃了黄色的桌子身体变成黄色的了，吃了绿色的大树手和脚变成绿色的了）过渡：“变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，（吃饱了）你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。让我们一起来看看，它还吃了什么？4、完整欣赏故事视频，了解影子和月亮的部分变色龙最后吃了哪两种东西？（影子和月亮）请幼儿扮演月亮