全国高考生物大一轮复习第一单元细胞的分子组成第1讲走近细胞课时作业名师精编课件

1、 课时作业课时作业 基础达标基础达标 1(2017湖州模拟湖州模拟)下列不能看作生命系统结构层次的是下列不能看作生命系统结构层次的是( ) A人的身体人的身体 C人工合成的病毒人工合成的病毒 B细菌和真菌细菌和真菌 D池塘池塘 解析：解析：选选C。病毒不能独立生活，病毒不能独立生活，不属于生命系统结构层次。不属于生命系统结构层次。 2据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细地狱细菌菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( ) A具有叶绿体，可以独立完成光合作用具有叶绿体，可以独立完成光合作用 B具有耐寒、

2、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征 C进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律 D无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异 解析：选解析：选A。原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核。原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。糖体一种细胞器。 3(2016高考上海卷，高考上海卷，2改编改编)在电子显微镜下，放线菌和霉在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是菌中都能观察到的结构是( ) A核糖体和细胞膜核糖体和细胞膜 B线粒体和内质网线粒体和内质网 C核糖体和拟核核糖体

3、和拟核 D线粒体和高尔基体线粒体和高尔基体 解析：选解析：选A。放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二。放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和细胞膜，者共有的结构是核糖体和细胞膜，A项正确；原核细胞不具项正确；原核细胞不具有膜结构细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，有膜结构细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；拟核是原核细胞特有的结构，项错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。项错误。 拓展提升拓展提升 4下列生物中属于原核生物的一组是下列生物中属于原核生物的一组是( ) 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡

4、萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌 A C B D 解析：选解析：选A。原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、。原核生物包括蓝藻、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。支原体等。 酵母菌和青霉菌属于真菌。酵母菌和青霉菌属于真菌。 草履虫属于原生动物，草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、蓝藻和水绵虽然都属于藻原生动物属于真核生物。小球藻、蓝藻和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物。葡萄球菌属于细菌类，但小球藻、水绵属于真核生物。葡萄球菌属于细菌(细菌细菌分为球菌、分为球菌、 杆菌和螺旋菌三类，杆菌和螺旋菌三类， 因此，因此， 带有带有 “球球” “杆杆” 和和“螺螺旋旋”字的菌为细

5、菌字的菌为细菌)。链霉菌属于放线菌。链霉菌属于放线菌。 5(2017保定模拟保定模拟)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，下列关于真核细胞与原核细胞的叙述， 不不正确的是正确的是( ) A原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在核外还有遗传物质存在 B真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器具膜细胞器 C通常真核细胞具有更小的表面积与体积比通常真核细胞具有更小的表面积与体积比 D二者均具有结构相似的细胞膜二者均具有结构相似的细胞膜 解析：选解析：选A。原核

6、细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质，。原核细胞拟核区外的质粒也含有遗传物质，A错误；错误；真核细胞具有生物膜系统，真核细胞具有生物膜系统，原核细胞内无具膜细胞器，原核细胞内无具膜细胞器，只有无膜的核糖体，只有无膜的核糖体，B正确；一般真核细胞较原核细胞体积正确；一般真核细胞较原核细胞体积大，相对表面积较小，大，相对表面积较小，C正确；所有细胞的细胞膜均具有相正确；所有细胞的细胞膜均具有相似的结构，似的结构，D正确。正确。 6(2017山东名校调研山东名校调研)如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是图，有关叙述不正确的是( ) A蓝藻细胞与小麦细胞的主要

7、区别是蓝藻细胞没有以核膜蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核为界限的细胞核 B蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者统中属于生产者 C蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异壁，但细胞壁的成分有差异 D这两类细胞都具有核糖体，核糖体是这两类细胞都具有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机生产蛋白质的机器器”，其形成都与核仁有关，其形成都与核仁有关 解析：选解析：选D。蓝藻是原核生物，小麦是真核生物，两者的主。蓝藻是原核生物，

8、小麦是真核生物，两者的主要区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核，要区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核，A正确；蓝正确；蓝藻与小麦都能进行光合作用合成有机物，都是自养生物，属藻与小麦都能进行光合作用合成有机物，都是自养生物，属于生态系统成分中的生产者，于生态系统成分中的生产者，B正确；蓝藻细胞壁的主要成正确；蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，分是肽聚糖，小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正正确；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是确；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，真核生物核糖体的形成与核仁有关，原合成蛋白质

9、的场所，真核生物核糖体的形成与核仁有关，原核生物没有核仁，核生物没有核仁，D错误。错误。 7下列关于硝化细菌、下列关于硝化细菌、蓝藻、蓝藻、根尖分生区细胞以及神经细胞根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中，正确的是基本共性的描述中，正确的是( ) 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的细胞膜结构均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的细胞膜结构 ATP是所有细胞可直接利用的能源物质是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器机器” 遗传信息均储存在核糖核酸分子中遗传信息均储存在核糖核酸分子中 编码氨基酸的密码子基本相同编码氨基酸的密码子基本相同 所有生物

10、的新陈代谢都是以细胞为单位进行的所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的 A C B D 解析：选解析：选C。题中所有细胞均具有细胞膜结构，都含有核糖。题中所有细胞均具有细胞膜结构，都含有核糖体，体，所以正确；所以正确； 所有细胞均可以直接利用所有细胞均可以直接利用ATP作为能源作为能源物质，正确；具有细胞的生物，遗传物质是物质，正确；具有细胞的生物，遗传物质是DNA，遗传信，遗传信息储存于息储存于DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)中，所以错误；所有生物共中，所以错误；所有生物共用一套遗传密码子，正确；细胞是生物体结构和功能的基用一套遗传密码子，正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，正确。本

11、单位，正确。 8(2017太原模拟太原模拟)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是及表述正确的是( ) A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮 C为观察染色体不同层面的精细结构，为观察染色体不同层面的精细结构， 用粗准焦螺旋调节焦距用粗准焦螺旋调节焦距 D一个视野中，用一个视野中，用10物镜看到物镜看到8个细胞，用个细胞，用40物镜则可物镜则可看到看到32个细胞个细胞 解析：选解析：选A。

12、由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从。由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关，亮度与观察细胞的大小无关，B项错误；要观察染色体不同项错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；项错误； 放大倍数越大，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞数目越少，D项错误。项错误。 9 埃博拉病毒是一种单链埃博拉病毒是一种单

13、链RNA病毒，病毒， 能引起埃博拉出血热。能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，如图为埃博拉病毒结构示意图，其中其中GPNP是是7种病毒蛋种病毒蛋白。以下推测合理的是白。以下推测合理的是( ) AGP可能是细胞表面的糖蛋白，可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识与病毒侵染细胞时信息识别有关别有关 B 假如假如L是一种是一种RNA聚合酶，聚合酶， 则可以催化病毒的逆转录过则可以催化病毒的逆转录过程程 C 合成合成7种蛋白质需要宿主细胞内种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、种游离的核苷酸、ATP和酶和酶 D病毒病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞可能以胞吞的方式进入宿主细胞

14、 解析：选解析：选D。糖蛋白位于细胞膜表面，与信息识别有关，但。糖蛋白位于细胞膜表面，与信息识别有关，但病毒没有细胞结构，病毒没有细胞结构，故故A错误。错误。RNA聚合酶是聚合酶是DNA转录合转录合成成RNA过程用到的酶，过程用到的酶，病毒逆转录过程需要逆转录酶，病毒逆转录过程需要逆转录酶，故故B错误。合成蛋白质的原料是氨基酸，故错误。合成蛋白质的原料是氨基酸，故C错误。大分子出入错误。大分子出入细胞的方式是胞吐或胞吞，故细胞的方式是胞吐或胞吞，故D正确。正确。 10(2017福建仙游一中高三月考福建仙游一中高三月考)关于颤藻细胞与水绵细胞关于颤藻细胞与水绵细胞的描述，错误的是的描述，错误的是

15、 ( ) A二者都是一个相对独立的单位二者都是一个相对独立的单位 B二者的二者的DNA载体有差异载体有差异 C二者所含色素种类有差异二者所含色素种类有差异 D二者进行光合作用的场所相同二者进行光合作用的场所相同 解析：选解析：选D。细胞是一个相对独立的单位，因此颤藻细胞与。细胞是一个相对独立的单位，因此颤藻细胞与水绵细胞都是一个相对独立的单位，水绵细胞都是一个相对独立的单位，A正确。水绵是真核生正确。水绵是真核生物，其物，其DNA的主要载体是染色体，而颤藻属于原核细胞，的主要载体是染色体，而颤藻属于原核细胞，没有染色体，因此两者的没有染色体，因此两者的DNA载体有差异，载体有差异，B正确。水绵

16、正确。水绵所含色素包括叶绿素和类胡萝卜素，而颤藻所含色素包括叶所含色素包括叶绿素和类胡萝卜素，而颤藻所含色素包括叶绿素和藻蓝素，绿素和藻蓝素，C正确。正确。 水绵进行光合作用的场所是叶绿体，水绵进行光合作用的场所是叶绿体，而颤藻细胞属于原核细胞，没有叶绿体，其光合作用的场所而颤藻细胞属于原核细胞，没有叶绿体，其光合作用的场所不是叶绿体，不是叶绿体，D错误。错误。 11下列为四种细胞亚显微结构示意图，据图思考：下列为四种细胞亚显微结构示意图，据图思考： (1)A、B、C、D四种细胞中，其本质区别为四种细胞中，其本质区别为A、B细胞无以细胞无以_为界限的细胞核。为界限的细胞核。 (2)A、B只有只

17、有_，无其他细胞器；，无其他细胞器；C具有而具有而D不具有不具有的细胞器为的细胞器为_。 (3)A、B细胞进行分裂的方式为二分裂，具细胞进行分裂的方式为二分裂，具C、D类细胞的类细胞的生物可进行的分裂方式为生物可进行的分裂方式为 _。 (4)A、B细胞转录、翻译可同时进行，细胞转录、翻译可同时进行，C、D细胞进行转录主细胞进行转录主要在要在_内，翻译在内，翻译在_内。内。 答案：答案：(1)核膜核膜 (2)核糖体核糖体 液泡、液泡、叶绿体叶绿体 (3)有丝分裂、有丝分裂、无无丝分裂和减数分裂丝分裂和减数分裂 (4)细胞核细胞核 细胞质细胞质(核糖体核糖体) 12 如图是某同学在显微镜目镜如图是

18、某同学在显微镜目镜10，物镜物镜40时看到的图时看到的图像，据图回答问题：像，据图回答问题： (1)下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是项是目的，其中错误的是( ) A转动转换器：换用不同放大倍数的物镜转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C调节光圈：调节视野的大小调节光圈：调节视野的大小 D调节反光镜：调节视野的亮度调节反光镜：调节视野的亮度 (2)欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，欲将图中所指的细胞移到视野的

19、中央进行观察， 则装片则装片应向应向_方移动。方移动。 (3)若装片上的细胞成单层均匀分布，若装片上的细胞成单层均匀分布， 那么该同学在目镜不变那么该同学在目镜不变的情况下，换用的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，的物镜去观察相同部位的细胞， 按理论按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个。个。 (4)在一架光学显微镜的镜盒里有在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是放大倍数最大的镜头组合

20、是_。 (5)观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节调节( ) A目镜目镜 C光圈光圈 B物镜物镜 D反光镜反光镜 解析：解析：(1)调节反光镜和光圈都可调整视野的明暗，调节反光镜和光圈都可调整视野的明暗， 故故C项错项错误、误、D项正确。项正确。(2)在视野的左下方，要将其移到视野的中在视野的左下方，要将其移到视野的中央，应向左下方移动。央，应向左下方移动。(3)根据实物范围与放大倍数的平方成根据实物范围与放大倍数的平方成x（1040）反比的规律，设换镜后的细胞数目为反比的规律，设换镜后的细胞数目为x，则，则 2，4（1010

21、）得得x64(个个)。(4)由所给条件可知：甲和乙均为物镜，甲的由所给条件可知：甲和乙均为物镜，甲的放大倍数较大；放大倍数较大；丙和丁均为目镜，丙和丁均为目镜，丁的放大倍数较大，丁的放大倍数较大， 因此，因此，放大倍数最大的组合为甲和丁。放大倍数最大的组合为甲和丁。(5)视野左侧较暗、右侧明亮视野左侧较暗、右侧明亮与目镜、物镜和光圈无关，在四个选项中只能调整反光镜。与目镜、物镜和光圈无关，在四个选项中只能调整反光镜。 答案：答案：(1)C (2)左下左下 (3)64 (4)甲和丁甲和丁 (5)D 2培优冲刺培优冲刺 13如图所示，下列说法正确的是如图所示，下列说法正确的是( ) A若要判断图甲

22、是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否若要判断图甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构含有结构 B若要判断图乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否若要判断图乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有结构含有结构 C用电子显微镜观察不能区分图甲和图乙是否为原核生物用电子显微镜观察不能区分图甲和图乙是否为原核生物 D根据细胞中是否含有结构，可将图甲、乙、丙三种生根据细胞中是否含有结构，可将图甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群物分为真核生物和原核生物两个类群 解析：选解析：选B。如图为线粒体，为叶绿体，为细胞核，。如图为线粒体，为叶绿体，为细胞核，图甲为原核生物，无论是需氧型还是

23、厌氧型都不含线粒体，图甲为原核生物，无论是需氧型还是厌氧型都不含线粒体， A项错误。并不是所有的植物细胞均含叶绿体，因此不能仅项错误。并不是所有的植物细胞均含叶绿体，因此不能仅依据细胞中是否含有叶绿体来判断是否为植物细胞，依据细胞中是否含有叶绿体来判断是否为植物细胞，B项正项正确。根据细胞核的有无可以判断是否是真核生物，电子显微确。根据细胞核的有无可以判断是否是真核生物，电子显微镜下可区分图甲和图乙是否为原核生物，镜下可区分图甲和图乙是否为原核生物，C项错误。图丙为项错误。图丙为病毒，不属于细胞生物的类群，病毒，不属于细胞生物的类群，D项错误。项错误。 14(2017武汉模拟武汉模拟)如图甲是

24、一组目镜标有如图甲是一组目镜标有5和和16字样、字样、物镜标有物镜标有10和和40字样的镜头，字样的镜头， 图乙是在图甲中选用的一图乙是在图甲中选用的一组能放大组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图乙视野倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操倍观察，下列操作中不正确的是作中不正确的是( ) A将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央 B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C目镜不需要换，转动转换器将物镜

25、换成镜头目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头 D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 解析：选解析：选B。根据题干知，欲将图乙视野中处于右上方的细。根据题干知，欲将图乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍镜头，再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野镜换成高倍镜头，再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面

26、镜。变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜。 15探究分析：探究分析： 实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。图像如图甲。 实验二：实验二： 用显微镜观察人体的组织切片，用显微镜观察人体的组织切片， 看到的图像如图乙。看到的图像如图乙。 实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。 请分析回答下列问题：请分析回答下列问题： (1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？ _ _。 因为病毒因为病毒_细胞