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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园比较轻重教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1、通过活动让幼儿学习幼儿园比较轻重教案的方法, 并初步学会记录。2、培养幼儿的观察能力、动手能力。活动准备1. 两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃 , 苹果、梨、柑橘各一个。2. 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮 ( 内装玻璃珠、木珠、积塑等) 、记录纸、笔等。活动过程一、教师出示两个蛋壳小娃娃1. 教师 : 今天 , 老师给小朋友带来了两个小娃娃 , 它们是用什么做的?( 蛋)这两个小娃娃 , 一个是用蛋做的 , 一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋?”2. 请一幼儿上前分辨 , 并说

2、出方法。小结 : 刚才这方法叫惦一惦。二、出示各种玩具、材料 , 让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。1. 教师 : 你们用什么方法分出它的轻重 ?2. 启发幼儿说出 : 端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。三、教师出示自制的天平称1. 教师 : 要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。2 / 32. 教师在天平称一头放木珠 , 一头放玻璃珠 , 请幼儿观察 , 哪边重 ,哪边轻。3. 小结 : 玻璃珠重 , 木珠轻 , 重的一头垂下去 , 轻的一头翘起来。( 学习词汇 : 垂、翘 )四、分组操作活动比较两种物体轻重。1. 请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。2. 请幼儿与同伴交流操作结果。五、教师出示三种水果1. 教师 : 老师这儿有三个水果 , 苹果、梨 , 柑橘它们谁重、谁轻 ?2. 请一名幼儿用教师的天平称 , 共同得出结论后 , 教师在黑板的记录纸上示范记录结果。( 学习词语 : 不轻不重 )六、幼儿第二次分组操作活动比较三种物体的轻重。

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