幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼(按规律排序)_第1页
幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼(按规律排序)_第2页
幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼(按规律排序)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼( 按规律排序 )撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同, 并能按大小、长短给 4 个物体排列顺序。2、有一定的观察、比较能力。3、愿意尝试不同的排序方法。活动准备 :经验准备 : 幼儿接触过 3 以内的大小比较。物质准备 :教具 : 四条大小不同的鱼。学具 : 剪下幼儿用书 (P13、14) 大小排序卡片 , 幼儿人手一套 ; 长短不同的纸条若干 , 排序图。幼儿用书 (P7), 人手一支笔。活动过程 :一、鱼儿快乐游。1、教师出示四条大小不同的鱼: 这是什么 ?它们有什么地方不一样?2、教

2、师出示排序板 : 鱼儿要去参加游泳比赛, 要求它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队, 并引导幼儿思考 : 怎样排队才能有顺序呢 ?3、个别幼儿示范 , 教师引导幼儿将小鱼排在排序图上 , 从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的 ( 从小到大或从大到小 ) 。启发幼儿思考 : 除了这样排队 , 还能怎样排队页时有顺序的呢?再请个别幼儿示范。二、幼儿操作活动。2 / 31、去比赛 : 请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。2、纸条比长短 : 请幼儿将 4 根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。3、找一找 : 请幼儿打开幼儿用书(P7), 观察画面说说 : 画面上有什么 ?请找出最大的动物 , 并将它圈起来 ; 找出最长的动物 , 并在最长的动物旁边画圈。三、评价活动。1、展示幼儿的操作活动, 请幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论