幼儿园大班语言活动教案到邻居家做客_第1页
幼儿园大班语言活动教案到邻居家做客_第2页
幼儿园大班语言活动教案到邻居家做客_第3页
幼儿园大班语言活动教案到邻居家做客_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案到邻居家做客撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1、懂得有礼貌地、专心地与他人交谈。2、学习用 " 家中有 "" 因为 所以 " 等句式，表达自己对同伴、邻居家中的一些发现。活动准备：1、经验准备：（ 1）幼儿有到同伴、邻居家做客的经验，懂得大方、主动地与邻居交谈，不乱动他人的东西，言行要文明，正确使用礼貌用语等。（2）事先请家长参考亲子手册到邻居家做客，协助拍摄幼儿到同伴或邻居家做客的录像或照片，主要突出邻居家的环境、幼儿与邻居之间的交谈过程；或幼儿自己以绘图方式记录同伴和邻居家的基本情况。2、物质

2、准备：家长拍摄的幼儿做客的录像。3、材料配套：亲子手册领域活动·到邻居家做客。活动过程：1、谈话引入，激发兴趣。（1）提问：你喜欢到同伴或邻居家做客吗？到同伴或邻居家中，你会怎么做？（2）小结：到邻居家中应有礼貌，主动与人交谈，不乱动邻居家中的东西。2、观看录像，了解所听到的内容。（1）提问：录像里讲了谁去了什么地方做客？他是怎样和邻居交谈的？2 / 4（2）幼儿观看录像，引导幼儿认真倾听录像中的交谈，懂得要有礼貌地、专心地与人对话。（如果无法拍摄到谈话的现场，也可拍摄环境，让幼儿在现场介绍自己到邻居家做客的过程；提醒其他幼儿认真听。）（3）小结：到同伴或邻居家中做客是一件快乐的事，

3、可以和同伴一起玩玩具、聊天。3、围绕话题，分享做客趣事。（1）提问：你到过谁的家里做客？同伴或邻居家中有些什么人？家中有几个房间？在邻居家中看到什么有趣的事？请你向大家介绍一下，与大家分享你做客的趣事。让幼儿学习用 " 家中有 " 的句式向同伴介绍。（2）进一步引导幼儿围绕谈话主题，有顺序地清楚介绍自己做客的过程，如：到同伴或邻居家中，你有什么发现？家中的什么布置很吸引你 4、分享交流，进一步明确做客谈话的方法。（1）请个别幼儿讲述，可结合自己记录的图示或拍摄的老少爷进行介绍。（2）教师提醒幼儿要有序、清楚地讲出自己做客的过程，以及与主人交谈的话题或自己在主人家的发现；引导幼儿使用" 因为 所以 " 等句式谈话，如：因为邻居家布置得很漂亮，还有许多小玩具，所以我特别喜欢到邻居家和，小朋友一起玩。（3）小结：做客应有礼貌，心地一人对话，与主人谈话的内容要具体清楚；向同伴介绍自己做客过程中的发现要清楚、有序。活动延伸：3 / 41、教师可事先指导家长制定活动的计划，必要时可与较熟悉的邻居事先沟通，取得邻居的配合。2、区域活动：在语言区中提供幼儿做客的照片或记录图等，引导幼儿介绍自己做客的过程和在邻居家的发现。3、家园共育：可多带幼儿到同伴家中做客，或参加家庭假日小组活动，鼓励幼儿尝试与不同的对象进行交谈。4、领域整合：（ 1）可结合绘画等形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论