《神奇的桥》教学设计

1、神奇的桥教学设计作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的神奇的桥教学设计，欢迎大家分享。神奇的桥教学设计1教学目标：1、认识本课16个生字，会写7个生字。2、正确流利地朗读课文。教学重难点：1、能正确读写本课生字。2、能把桥的故事讲给别人听。教学准备：生字卡片，课文挂图教学安排：三课时教学过程：第一课时课前导语：小朋友，你们见过桥吗？（见过）知道它们是什么样子吗？你们还知道这些桥有什么吗？今天我们就来学习一篇关于桥的课文，叫做神奇的桥。板书：21神奇的桥1、学生齐

2、读课题。2、你认为神奇的桥是什么样子呢？一、听课文朗读，学习生字，识记生字。1、老师范读课文，学生把生字词做上记号。2、出示生字卡片，学生认读生字。3、学生自读，如果不认识的可以请教老师。4、学生之间互相帮忙认读，注意读准字音。5、指名交流，说出哪些容易读错的字。6、学生自由读。边读边互相交流识字、记字的方法。二、指导生字书写。1、议一议：有哪些字需要注意。2、老师范书。3、学生描红。4、老师纠错。三、巩固生字。1、出示生字卡片，指名学生认读。2、齐读，比赛读，开火车读。第二课时一、检查复习1、出示卡片，学生开火车读生字、词。2、指名上台听写生字，其余同学在座位上写。二、学习课文，了解课文内容

3、。1、老师范读课文，思考：课文里写了什么样的桥？2、指名回答。（潜水桥和塑料桥）3、请学生分别把写潜水桥和塑料桥的内容找出来，并自己读一读。4、指名读写潜水桥的内容。（第一自然段）5、齐读第一自然段。6、学生质疑，师生共同学习写塑料桥的内容。7、塑料桥是什么样子？塑料桥是用又薄又结实的塑料管子做的，充进了空气就架起一座桥，如果把气放掉，它会自动折叠起来。三、联系实际，课堂延伸。1、学生画出自己想像出来的桥，老师对画得好的给予肯定和表扬2、小朋友，我们在生活中离不开桥，如果你是一位桥梁专家，你能设计出一座未来的桥吗？学生可讨论交流。3、收集有关不同形式的桥。神奇的桥教学设计2为了帮助大家能够更好

4、的做好公开课，下面，小编为大家分享幼儿园大班公开课神奇的桥教案设计，希望对大家有所帮助!活动目标1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。幼儿园大班科学教案神奇的桥活动准备1、常见桥梁图片两幅。2、从网上下载的各种不同桥梁图片资料若干，电脑一台。3、积木(每组两篮)，作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。活动过程1、出示图片，引出关于桥梁的课题，了解几种常见桥梁的类型。(斜拉桥、拱桥、立交桥)2、用电脑演示各种桥梁的图片，请幼儿说出这种桥梁的类型。也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的.图片，并说出其类型，从中认识“梁桥”和“升降桥”。可让幼儿根据图片提出问题，由幼儿和老师来共同想办法解决。3、请幼儿分组用纸盒和作业纸(随意折成各种形状)搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。鼓励幼儿大胆尝试。4、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重试验，激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的兴趣。课评1、活动较成功。能根据幼儿的兴趣、需要生成活动。2、教学资料准备丰富、充分，能从多种渠道获取资