【作文】脚印相关作文（选篇）

1、【作文】脚印相关作文（选篇） 留下脚印 你看见那满天繁星了吗？多么夺目。它们各居天际一方，将星辰的光芒送到光年之外的远方，将脚印留在宇宙一隅。于是，夜空长明。 朋友，你是否也在那个曾属于你的地方留下属于自己的脚印？ 一 夜已深，你房间的灯仍亮着，你在委屈地哭泣，因为母亲错怪了你，为此，你伤心不已。 请停止哭泣，请审视自己：面对母亲的误解，为什么不是耐心的解释而是怒气冲天？面对母亲善意的责备，为什么不能"有则改之，无则加勉'，而非要据理相争？用手摸摸那杯母亲端来的冰菊茶吧，为什么是暖的？你可知母亲端着它自责、伤心到几时？ 此一失足，虽不成千古遗恨，却造成了时间也无法抹去的伤痕。

2、这脚印印在母亲的心上。 它提醒着你：不要轻易伤害别人，尤其是在那个叫做"儿女'的位置上，不要伤害深爱你的父母。那里应该有天地间最美丽的脚印。 二 清风吹过，抚平骄阳的烈焰，叶影班驳中阳光轻摇。你们漫步在午后的公园。好友说，自然总能让人心情舒畅。抬首时她说说笑笑，但转身瞬间笑容便凝固、褪去。你终究什么都没有问，陪伴和沉默代替了好奇心。 阳光一缕缕，轻纱似地环绕身边。终于，她转过身对你说："还是最想告诉你，我有不开心。'于是你浅浅地微笑，她娓娓地讲述 你在午后公园的每个脚印，都有阳光为你证明。它们守护着友谊，那一方慰藉心灵的天地。 他们帮你诠释：在那个叫做&qu

3、ot;朋友'的位置上，沉默，也是一种尊重；倾听，也是一种美德。那里的脚印，给人最真诚的安心。 三 冬天带来了风雪，也冻结了温暖的阳光。结冰凝雪的地面上，人们迈每一步都呼唤着摩擦力。 也许是冬姑娘的一个玩笑，你不小心摔倒了，手上冰凉，腿上生疼，满眼都是行人比雪还冷的表情，比冰还利的讪笑。你艰难地站起，不由感慨：人心不古。 也许是冬姑娘太贪玩，一位路人也"幸运'地和大地"亲密接触'，看着行人们一如既往的表情，你却怎么也笑不出。没有犹豫，你将他扶起，问一句："您，没事吧？' 这一刻，阳光融化，洒落在路人心上，点点滴滴。一路冰雪，你用温暖印

4、下的脚印深刻、清晰。 它们向世界证明：站在"陌生人'这个最普通却最广泛的位置上，给眼睛最本真的清澈，给表情最明亮的微笑，给手掌最热忱的温度。这样的脚印留下了，便足以让人间沐浴春风。 朋友，那聚尘而起的高山上，有你"塌实'的脚印；那麦香阵阵的田野中，有你"努力'的脚印；那静谧漆黑的夜空下，有你"自省'的脚印；那百转千回的莺啼中，有你"希望'的脚印 它们是空间的每一寸，是时间的每一瞬。 它们是你位置的证明，生命的痕迹。 它们，超越了星星的美丽。 我的脚印 我们从四面八方走来，身上背着昨天的故事，深一脚、浅一脚

5、地踏着历史的尘埃，一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅，一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人直面挫折，化解困难；有的人却常常夸大挫折。 记得上学期的期末考，考场上同学们紧张而又序地答卷，而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样，任人宰割；考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落；原来一直以作文高分而自豪的我，却没有如期拿到高分，因此，我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所，很深很深地一个脚印，因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。 蔡老师的离开，让我十分伤心；时间每天匆匆的来，匆匆的去，然而我却感 觉不到；人间的冷落好像与我无关，我只想知道蔡老师，关于

6、她的一切；其实我心里明白这就是人生，这就是挫折，就像有一块石头摆在你面前，你的脚印是选择跨过它，还是停留原地，取决于你的一念之间，然而，我知道我可以直面挫折，可是我选择了逃避它，放大痛苦。 曾有人说过："微笑对于一切都有着超然的力量，甚至能改变一个人的一生。'这句话说的没错，当你微笑着面对它时，当你回过头来，会发现，自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路；就像走一步，再走一步中所说的"向着荆棘走去，走一步，再走一步。'后来我放开了。当我回过头来时，我惊奇的发现，我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。 善于把挫折化作心灵的灯盏，照进前进的路；善于把生命的绊脚石转变

7、为人生的垫脚石。 脚步走过的是风雨，留下的是脚印，迎来的是最终胜利的喜悦。 后记 黑板上的脚印 夜，好静，好黑。 我出神地盯着被擦得光亮的黑板，喃喃自语：今天值日生真够意思。 我对自己莫名其妙的举动有些无奈，就像走在街上被路过的野猫白了一眼，我也只好苦笑。尽管如此，我依然用手托着沉重的脑袋，无聊地注视着这一片漆黑，我在寻找什么？ 黑板的边框被银白色的铝合金固定在墙上，这显然比小学时所用的要高级好多，记得农村里小学的黑板是用几块平滑的木板用钉子固定起来的，平滑的一面涂着一层黑，至于用什么染料或其他黑色东西来涂，到现在我也还不知道。而下面是用木头做成的架子把板面撑起来，看起来就像两个人站着弓步用肩

8、膀挺着一座山，倒也算结实。之后老师便在上面开始写字，画画。我们总期待着每个星期里的美术课，因为这一天，老师的手总带着几支彩色粉笔，纤细的手在黑板上轻轻地舞动着，于是便有了大红花，绿草和青蛙，有了房子，有了游鱼，有了红色的小连衣裙，有了公主和王子。我们绽放着灿烂的笑容，每一张笑脸都沉醉在了 这个充满神奇色彩的世界！ 我凝视着黑板，仿佛找到了感觉，很多东西越来越清晰，一下子从脑壳里全蹦出来，我兴奋不已！我发现黑板的每一个角落都越来越黑，然而灯光反射的地方就像一个个黝黑的少年光着膀子欢快地说笑，他们总喜欢在星期六和星期天站在黑板前，拿着自己最喜欢的颜色粉笔，在每一个漆黑的角落上写字，涂鸦！哦，他们在

9、涂鸦吗？哦！他们把握着时间，用汗水涂下了自己色彩斑斓的青春！ 我被这样的黑深深地吸引着，它的呼吸，它的心跳，他的每一个角落都令我神往！湛蓝的天空，云卷云舒；奔腾的骏马，万里驰行；那林那木，那花那草，红的，黄的，还有紫的。 我的思绪如此快的一拥而上，我趴在桌面，想着想着，就把所有的往事都记得了，我闭着双眼把往事沉迷！ 我想我也走到了明天，走在路上，笑着笑着，突然把所有伤心的事都给忘了！叶子从树上落下，泛起尘埃。我的脚步在小道里悠闲着，草地上的蚱蜢一跳，一跳，一下子跳进了我的心里。秋的凉气一点点地渗入我的皮肉，温柔地抚摸我那战后疲惫的心，心情和脚步依然悠闲。老太婆们在广场上绕着圈，很多圈，讲着古老

10、的话题以及孙子们的淘气，嘴巴合拢不起来。头发被风吹起飘得刚刚合适，我喜欢这样呼吸着阳光透过林叶中的稚气，它让我想起了夏天的冰淇淋，很甜，很凉，很舒畅。我赞赏般地看着挂在树上的果和叶，看着这些紫的，黄的一片一片，谁把美挂在了树上？哦！我和梦走在了明天！ 毛虫破茧而出了，彩蝶一只，两只地飞着，飞到了阳光下，好乱好乱的颜色！ 夜静谧，星星和萤火虫忘记了排队，一起跳进了湖里，月光泛黄，抚摸着安详熟睡的幸福！夜也睡了。 手心紧握，我抓住了什么？我醒了吗？记忆中的铃声总是单调烦躁乏味。 白天，黑板上老师的字总是吱吱嚓嚓地写个不停，也写上了我的无聊和无奈；晚上，黑板被擦得光亮，粉灰归于沉默，上面留下的痕迹，

11、是什么？哦！那痕迹不是我们的脚印吗？它深深得烙在了黑板上了！而那好多好多的颜色，不就是汇聚在这深深的脚印里吗？ 黑板上的脚印沉默了。沉默，或是爆发！或是灭亡！明天走过的彩桥一定很美！ 盛满爱的脚印 王老师是我的启蒙老师，和我同村，朴实得像个农民，只是胸前比农民多了两支自来水笔。 王老师当了一辈子小学教师，是学校的元老，没有什么大的"功绩，但是村里每一个走进学堂的人，都有他的一份功劳。我们的学校建在一个位于各村中间的山头上，而我们村在比学校山头还要高许多的另一个山头上。小时候读书，每天，我们早早来到村头集合，等待王老师，接着，晨曦中，在蜿蜒曲折的山路上，就会现出一幅师生赶学图：一个孩子

12、王与一群孩子唤醒沉睡的山谷，下了山，走过一片田地，爬上学校所在的山头。放学了，又一起回来，一天沿着这弯弯曲曲的路走两个来回。回想起来，我的好多知识竟是在这条小道上学的呢!弯弯曲曲的山道，洒满了王老师对我们的爱，记录着王老师对我们的深情。在上学放学途中，我们学他帮老人提东西，学着他亲切地与路旁田地中的人打招呼，跟他一同触摸山路四季美景，一同感悟弯弯小道上的师生真情。正是在这条山道上，我们知道了什么是团结，什么是互助，知道了山寨的历史，知道要走出山寨去上高一级的学校。 那时，在我们眼里，他不仅是老师，好多时候，我们一喊出口就是"爸爸'，父母都忙于活计，把我们交给王老师就不怎么管了

13、。背着学生上学对于在这条山道走了几十年的王老师，那是常事。那次，本来出门时天气不错，我们扶着砍柴伤了脚的一个同学去上学，半途中突然变了天，风雨就要来临，王老师知道同学腿上的刀伤不能淋雨，就让我们用备用的油布给他披上，把受伤的腿裹严实，背上他迅速往学校赶。但雨来得很快，山道上是那种红白色交杂的土，坡度又大，平时连牛都经常滑倒，下了雨后的山道十分难走。王老师走得快而小心，并嘱咐我们踩着他的脚印走，这是他的一贯做法，王老师走在前，我们再踩着他的脚印走，这样就不容易滑倒。雨越下越大，有时他的脚印因为滑而比他的脚要大两三倍，我们一个接一个踩着他的脚印，尽管全身湿透，却没有滑倒。终于，他们摔倒了，王老师左

14、脚跪着，右脚滑了出去，重重地坐在了泥水里，但那同学好好的仍在王老师背上。我知道，只要他腾出一只手，是可以避免的，但他双手搂紧的 是那同学的腿。我们去搀扶时，王老师已是一身的泥水，卷起裤腿的膝盖上渗出殷红的血，和着泥水流下。尽管那同学和我们都央求他放下，王老师还是继续背着那位同学走。那一刻，我只感觉顺着脸颊流到嘴里的水，有一股浓浓的咸味。 常想起王老师那宽大的、盛满爱的脚印，他背着学生在风雨中艰难行走的画面像一幅剪影，一直成为我心头的一抹亮丽阳光。 那时我们家里穷，从上学起到小学毕业，我们几个男生的头发都是王老师理的。他有一把旧的手动推剪，我们常常几个人相约去他家剪头发，不管多忙，他都理得那样耐

15、心。理完发，我们一个个由长毛古瘦变得很精神，王老师抚摸着我们的头，笑了，可他的手却被磨出了血泡。理发时，他常讲些道理，我们都听得十分真切，只觉得他的教诲随着他的每一次抚摸，从每一根头发渗入我们的心里。 毕业那年，王老师更忙了，为了我们都能升入初中，他要求我们早起，在上学途中背一背语文，下午放学，他将班里需要辅导的同学留下给他们讲解数学。有时他还要到邻近的几个村子家访，好些日子，直到暮色苍茫，王老师才高一脚，低一脚走在回家的山道上。他从学校拿回一块小黑板，购置了一些书籍，晚上，就把我们召集到家里进行辅导。那时我数学最怕应用题，我至今仍清楚的记得他一边用毛巾揩汗，一边不厌其烦地给我讲数学应用题的情

16、景。 我和我的同学们都觉得他是天底下最好的人，可惜他的事迹只有村里人知道，只有我们的成绩可以体现，连校长也只是说：王老师瘦了，他教的学生，不错!那一年，是我们村的毕业生考取初中最多的一年，而他的孩子却没有考取，因此，他的家人总说他只会教别人的孩子，孩子对他也有看法。 我感谢王老师，是他教会我怎样做一个有骨气的人。记忆中，冰棒可是儿时夏天的奢侈品，一次我和几个同伴竟然蹲在一旁看另一个同学吃冰棒，那个同学心不在焉，冰棒一边快淋下了，同伴眼瞅着，口水都快流出来，提醒他快咬，不然要掉地下了，那个同学故意摇一摇，趾高气扬地说掉了也不会怎么样。王老师路过见到，我平生第一次看到他那严厉的目光，他把我们叫到办

17、公室，给我们讲了许多，我没能理解多少，但至少明白了什么叫志气。末了，他给我们每人买了一个冰棒，我们吃下冰棒，幼小的心里却暗暗下着决心。 心目中的他很伟大，写起来却是那样平凡，其实老师从事的是平凡的工作，写下的也是平凡的人生，而这些平凡的琐事却让我深刻体会到了那师爱的醇香。 每步都踩出脚印 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。 唐代诗人刘禹锡的这句话让我读出了坚持、坚毅，也让我读懂了急功近利往往会让成功的机率减少到最小。宝贵的金子如同成功与胜利，总是沉没在浮浅事物的底层，想要得到真金就得脚踏实地，一步一个脚印地来。投机取巧、偷奸耍滑往往会事倍功半。 自古有"梅花香自苦寒来'一说，我

18、信！我相信不经过千锤百炼造不出绝世的宝剑，没有恶劣的气候成就不了寒梅的幽香，我更相信水滴石穿是水的坚持，水的沉稳，水的脚踏实地创造的天方夜谭。 我相信，只有有坚实的基础才有成功的可能。据周末载：我国第一支特警部队技艺高超卓绝。手掌劈砖，五分为十；棍砸头项，棍断人全；徒手格头，以一做五；攀十层大楼，30 秒即完是这超群的技术使他们在侦破案上屡立奇功。又有谁知道这些辉煌成就的背后付出的艰辛、汗水呢！他们付出的是冬练三九、夏练三伏的泪水和汗水，10 千克负重举枪，每天负重 20 千克越野 50 千米，潜伏两昼夜不吃不喝基本功是这样练出来的，特技是这样练出来的，成功也就是这样，在他们的滴滴汗水中滋长，迸发勃勃生机。 我相信，只要脚踏实地，永不放弃，成功不会太远。蔡元培是位爱好读书，喜爱文学的人，他对于书的从不因外界条件而中断。夏天蚊虫多的时候，端一盆水，将双脚泡在水里，以致他能避免蚊虫干扰而专心致志读书。他在一生繁忙的工作和