第五讲做一个讲诚信的好孩子

1、第五讲做一个讲诚信的好孩子主讲纪晓玲教案目的：1、使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题，一是理解孩子的做法，二是让孩子学会换位思考。2、让家长了解怎样理解孩子和如何教孩子学习换位思考。教案重点难点：教孩子学习换位思考的方法。教案方法：谈话交流法案例分析法教案过程：引入：关于培养孩子的诚信问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。一、带领家长学习第一个案例反映的问题1、班主任简单复述教材77 页案例内容，引导家长交流。你的孩子出现过这样的问题吗？将孩子类似的表现与其他家长交流沟通。在交流的基础上，让家长明确认识：交不上作业是学生在学习过程中可能会出现的情况。父母处理的方式不当

2、，会引起孩子的不满。讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？ 家长发言 2、在对待孩子撒谎问题上，我们应有正确的认识：（ 1）当孩子进入学龄儿童阶段，父母若发现孩子有说谎的意图，那么父母有必要先了解原因。一般来说，导致孩子说谎的原因是多方面的，但归纳起来，孩子的谎言不外乎有以下三种情况：敌意性的谎言防卫性的谎言补偿性的谎言（ 2）我们没必要把孩子说谎看的过于严重，只要我们找到了孩子说谎的真正原因，对孩子进行适当的引导和教育，孩子说谎的毛病是比较容易改掉的。要了解孩子的心理需求，并合理满足。孩子有说谎的行为，父母要耐心教育，循循善诱。多聆听并与孩子沟通。

3、为孩子树立学习的榜样。对惯于说谎和有意说谎的顽固孩子，除了严厉的批评教育以外，还可以进行适当的惩罚，来戒除孩子的恶习。3、讨论总结家长应采取的措施、策略1 / 4对孩子的行为给予积极的暗示。家长对孩子的行为要奖罚分明，让孩子有一个明确的是非标准。并且要求家长应培养孩子正确的认识做错事后，想办法弥补过失，比撒谎掩盖更重要。相信父母对自己的爱是永恒的相信“种瓜得瓜、种豆得豆”的道理，做了好事会得到表扬鼓励，做了错事要受到批评惩罚。二、带领家长学习第二个案例反映的问题1、班主任简单复述教材 87 页案例内容，引导家长交流。在交流的基础上，让家长明确认识：答应别人的事，一定要做到。在教育孩子时，注意引

4、导孩子诚实守信。然后讨论教材88 页故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？ 家长讨论 总结出：父母要培养孩子诚实守信的良好行为习惯可以从以下几方面着手：父母是孩子的第一任老师。父母的行为是无声的命令，是真正的权威。使孩子认识到守信是优良品德，失信是不道德的行为。教给孩子获得别人信任的方法，让孩子行有所依。指导孩子择友时把诚实守信的品格放在首位。2、讨论总结要想培养一个诚实守信的孩子，家长应注意；（ 1）以身示范，加强自身道德修养，做孩子道德的楷模，诚信的表率。（ 2）教育孩子珍惜名誉。（ 3）培养孩子诚实守信的道德情感。（ 4）关注孩子的行为表现对孩子的

5、行为结果及时进行反馈。3、关于孩子应学习的规范学会遵守约定时间。答应别人的事情，就要千方百计、不遗余力的去兑现。坚持独立完成作业，做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。2 / 4第六讲勇于挑战自我主讲纪晓玲教案目的：如何让孩子接纳自我，如何锻炼孩子的语言表达能力。教案重点难点：1、家长如何教育孩子接纳自我。2、家长如何鼓励孩子大胆说话。教案方法：谈话交流法案例分析法教案过程：这一讲，主要解决小学生自我接纳问题和培养孩子语言表达能力的问题。一、带领家长学习第一个故事1、问题引入：班主任简单介绍教材96 页故事内容，引导家长交流。自己的孩子是否出现过这样的问题，将孩子类似的表现与其他家长交流

6、沟通。 家长交流 在交流的基础上，让家长明确认识：每一个孩子都不同，家长应理智的了解孩子对孩子有一个合理的期望。然后，家长们互相讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？如何教会孩子接纳自我，并努力改善自我，完善自我，帮助孩子建立自信心，这是家长首先要学会的本领。家长要鼓励信任孩子，使孩子看到自己的“闪光点”。让孩子获得成功的体验是培养孩子自信心的基本途径。目标要适中，少做比较，树立信心，鼓励孩子勇与克服困难。加强交流，丰富交往及时与老师沟通，共同培养孩子的自信心。2、讨论总结家长应注意的几个问题。支持孩子，因为孩子是父母的唯一诱导孩子多说自信的话避免在

7、他人面前说孩子的缺点当孩子面对挫折时，应和孩子一起商讨解决办法。了解孩子，给孩子合理定位及时鼓励肯定孩子的行为培养孩子良好的心态，正确认识周围的人和事3 / 4二、带领家长学习第二个案例反映的问题1、班主任简单复述教材 110 页的案例内容，引导家长交流，自己的孩子的语言表达能力情况。 家长讨论 在交流的基础上，让家长明确认识：说话能力是一个人必须具备的语言能力，未来的社会生活，需要人与人之间广泛的交流。2、借鉴专家指导：告诉家长帮助孩子克服心理上的压力后，还要注重培养和锻炼孩子的语言表达能力，可以从以下几个方面努力：为孩子创设宽松和谐的语言环境丰富孩子的生活经验，注重语言积累充分利用生活中的各种机会，促进孩子语言的发展采取积极有效的训练方法，提高孩子语言能力。例如，速读法、背诵法、复述法、描述法。3、讨论总结家长应采取的措施、