议论文-选取立论角度

1、2021/3/261 2021/3/2622021/3/2632021/3/264 即使同是一个鸡蛋即使同是一个鸡蛋, ,只要换一个角只要换一个角度看它度看它, ,形状便立即不同了。形状便立即不同了。 达达芬奇芬奇的老师的老师佛罗基尔佛罗基尔 横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰, ,远近高低各不同。远近高低各不同。 苏东坡苏东坡 1、议论文、议论文对某个问题或某件事表明自己的见解对某个问题或某件事表明自己的见解和主张的一种和主张的一种文体文体。2、三要素、三要素论点论点作者提出的作者提出的见解见解和和主张主张。论据论据证明论点正确的证明论点正确的证据证据。论证论证用论据来证明论点的用论据来证明论点的

2、过程过程。3、立论、立论 立论立论提出论点。提出论点。发散思维的表现形式1 1、正向思维、正向思维2 2、反向思维、反向思维( (逆向思维逆向思维) )3 3、侧向思维、侧向思维 卖马人牵着一匹千里马到集市上出卖马人牵着一匹千里马到集市上出售售, ,连续三天无人问津连续三天无人问津, ,于是向伯乐求于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈助。伯乐围着马转了几圈, ,一言未发一言未发, ,离开时又数次回头看这匹马。马随即离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走被人买走, ,价格是原来的十倍。价格是原来的十倍。 话题探讨话题探讨2021/3/268 2 2、伯乐、伯乐: :相马有术相马有术 1.1.卖马

3、人卖马人: :善于利用名人效应。善于利用名人效应。 3 3、买马人、买马人: :盲目崇拜名人。盲目崇拜名人。 4、千里马、千里马:有日行千里的真本领有日行千里的真本领.乐于帮助别人乐于帮助别人名人应谨言慎行名人应谨言慎行要学会宣传与包装要学会宣传与包装 古希腊神话故事古希腊神话故事: :安泰安泰是众所公认的无是众所公认的无敌英雄敌英雄, ,地神地神盖娅盖娅是她的母亲。安泰在格是她的母亲。安泰在格斗时斗时, ,只要身不离地只要身不离地, ,便可源源不断地从大便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量地母亲身上汲取力量, ,因而能够击败任何因而能够击败任何强大的对手。不幸的是强大的对手。不幸的是, ,安

4、泰克敌制胜的安泰克敌制胜的奥妙奥妙, ,被一个叫被一个叫赫拉克勒斯赫拉克勒斯的对手发现了的对手发现了, ,于是安泰被弄到空中扼死了。于是安泰被弄到空中扼死了。话题探讨话题探讨（一）从安泰角度分析（一）从安泰角度分析一、原点思维一、原点思维: : 人只有不离开根本人只有不离开根本, ,才能有所作为。才能有所作为。二、发散思维二、发散思维: :1 1、人要扬长避短。、人要扬长避短。 2 2、 要不断完善自己。要不断完善自己。（二）从母亲角度分析（二）从母亲角度分析 1 1、适当给予是必要的、适当给予是必要的, ,但重要的是培养孩子自立的能力。但重要的是培养孩子自立的能力。 2 2、 让让“安泰安泰

5、”们早些独立。们早些独立。 3 3、看起来是爱、看起来是爱, ,其实是害。其实是害。（ 三）从赫拉克勒斯角度分析三）从赫拉克勒斯角度分析1 1、知已知彼、知已知彼, ,百战不殆百战不殆; ;2 2、出奇才能制胜、出奇才能制胜; ; 3 3、做事要讲究方法。、做事要讲究方法。 反向思维反向思维（逆向思维）（逆向思维）练习:酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深艺高人胆大艺高人胆大班门弄斧班门弄斧言者无罪言者无罪开卷有益开卷有益近墨者黑近墨者黑有志者事竟成有志者事竟成酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深艺高人要谨慎艺高人要谨慎班门也需弄斧班门也需弄斧言者未必无罪言者未必无罪开卷未必有益开卷未必有益近墨者未必黑近墨者

6、未必黑有志者事未必成有志者事未必成1 1、切口要小切口要小2、准确深刻准确深刻3、积极健康、积极健康4、适合自己、适合自己5、有话可说、有话可说6、针对性强、针对性强7、新颖脱俗、新颖脱俗何谓何谓最佳最佳立论角度立论角度注意注意:1、一篇文章、一篇文章只能有只能有一个一个论点论点,可以有多个可以有多个分论点分论点。2、论点论点必须是一个必须是一个完整的完整的句子句子。2021/3/2613立论常用方法立论常用方法关键词句法关键词句法因果分析法因果分析法审题立意审题立意句意阐释法句意阐释法多向立意法多向立意法联想引申法联想引申法2021/3/2614名人言论类材料名人言论类材料1 1、关键词句法

7、、关键词句法例例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时锋芒时,一个记者问他一个记者问他:“你哪一个球踢你哪一个球踢得最好得最好?”他回答说他回答说:“下一个下一个 !”而当他而当他在足坛崭露头角在足坛崭露头角,成为世界著名球王成为世界著名球王,并并踢进一千多个球后踢进一千多个球后,记者又问道记者又问道:“你哪你哪一个球踢得最好一个球踢得最好?”他仍然回答他仍然回答:“下下一个一个!” 2021/3/26152、多向立意法、多向立意法l例例2 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问问道道:“青蛙哥哥青蛙哥哥,到河边去到河边去,怎么走怎么走?”l

8、青蛙指着前面说青蛙指着前面说:“你一直往前走你一直往前走,一会儿就一会儿就会到达河边。会到达河边。”螃蟹走了老半天螃蟹走了老半天,还是没走到还是没走到河边河边,后来后来,螃蟹遇见了青蛙螃蟹遇见了青蛙,指责道指责道:“你害得你害得我好苦我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说青蛙说:“我没有骗你我没有骗你!叫你一直往前走叫你一直往前走,你却横你却横着爬着爬,当然到不了河边。当然到不了河边。”寓言类材料寓言类材料2021/3/2616l从螃蟹角度看从螃蟹角度看:l 没有正确方向没有正确方向,就很难达到目标。就很难达到目标。l 没有正确的方法没有正确的方法,“

9、横着爬横着爬”是很难实现理是很难实现理想的。想的。l 没有正确的态度没有正确的态度,不自究自查原因不自究自查原因,一味责怪一味责怪别人指导错误别人指导错误,无济于事。无济于事。l 从青蛙角度看从青蛙角度看:l 帮助别人要从实际出发。帮助别人要从实际出发。l 指导别人要具体指导别人要具体,要耐心。要耐心。2021/3/2617主观原因主观原因:由于惰性和依赖性由于惰性和依赖性,缺乏竞争意识缺乏竞争意识;心理却还心理却还没有经受过社会的磨砺没有经受过社会的磨砺,不能独当一面不能独当一面 客观原因客观原因:家庭的抚养方式和应试教育存在误区家庭的抚养方式和应试教育存在误区; 就业就业压力催生压力催生“

10、啃老啃老”现象现象 （从主观、客观两方面分析原因使文章走向深刻）（从主观、客观两方面分析原因使文章走向深刻） 例例3 3“啃老族啃老族”指这样一些人指这样一些人, ,由于找不到工作由于找不到工作, ,或主动放或主动放弃了就业的机会弃了就业的机会, ,赋闲在家赋闲在家, ,不仅衣食住行全靠父母不仅衣食住行全靠父母, ,而而且花销往往不菲。这样的一群人叫且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族啃老族”,”,也叫也叫“傍老族傍老族”。他们的年龄都在。他们的年龄都在23-3023-30岁之间。据调查岁之间。据调查, ,这一现象在中国已相当普遍。这一现象在中国已相当普遍。 社会现象类材料社会现象类材料3

11、3、因果因果探究探究法法分析分析: :透过现象看本质透过现象看本质-探原因探原因, ,推结果推结果, ,求对策求对策2021/3/2618结果的推断结果的推断 1. 父母抚养儿女长大父母抚养儿女长大,“啃老族啃老族”非但不能回报亲恩非但不能回报亲恩,甚至不能自立甚至不能自立,害了害了父母亲朋父母亲朋,给他们带来沉重的心理和生活负担给他们带来沉重的心理和生活负担。 2. “啃老族啃老族”现象如果继续下去现象如果继续下去,这种年轻人缺乏竞争力这种年轻人缺乏竞争力,终将被社会淘终将被社会淘汰。以后在无所依靠的情况下汰。以后在无所依靠的情况下,很可能很可能步入歧途步入歧途,危害社会危害社会。 3.这种

12、现象蔓延开来这种现象蔓延开来,将会影响整个社会、整个民族的发展将会影响整个社会、整个民族的发展,鲁迅鲁迅“国将不国将不国国”的呐喊不再是杞人忧天的呐喊不再是杞人忧天 。 对策的探求对策的探求 1、年轻人年轻人:树立理想树立理想,努力做到自尊自强努力做到自尊自强,培养独立处世的工作能力和生活培养独立处世的工作能力和生活能力能力 。2、家长家长:要明白怎样才是真正爱护、正确教育下一代。对子女的最大负要明白怎样才是真正爱护、正确教育下一代。对子女的最大负责不是承包管理子女的人生责不是承包管理子女的人生,而是教会子女去创造自己的人生。而是教会子女去创造自己的人生。3、社会社会:完善就业机制完善就业机制

13、 ,提供更多岗位。加强精神文明建设提供更多岗位。加强精神文明建设,使每一个公使每一个公民都以自强自立为荣。民都以自强自立为荣。2021/3/26194 4、句意阐释法、句意阐释法诗歌类材料诗歌类材料 “天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无草色遥看近却无”是唐代诗人是唐代诗人韩愈韩愈的名句。诗句的意思是说的名句。诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中在滋润如酥的初春细雨中,春春草发芽草发芽,远远望去远远望去,一片淡淡的绿色一片淡淡的绿色,可是走近后可是走近后,却只见却只见到极为稀疏的草芽到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。诗句的意境绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的是美的,隐含的哲理

14、也很丰富。它使我们领悟到隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到:置身太置身太近近,有时反而感觉不到实际存在的东西有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物要把握某一事物,有时需要跳出这一事物有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的同距离是有关系的其实其实,生活中的许多事物和现象生活中的许多事物和现象,都含有这两句诗的意境与哲理都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察与体关键在于你的观察与体会。会。 2021/3/2620l 1 美在朦胧,美在平淡。 l 2 距离产生美。l 3 物以稀为贵l 4 现象与本质l 5 整体与局部l 6 当局者迷,

15、旁观者清 一一 、要领会此诗句中的意境。、要领会此诗句中的意境。 二二 、要看诗中蕴含的哲理。、要看诗中蕴含的哲理。2021/3/2621例例5 5哲学家在草地上给弟子上最后一课哲学家在草地上给弟子上最后一课,问问:“如何除掉这些杂草如何除掉这些杂草?”弟子甲说弟子甲说:“用铲用铲子铲。子铲。”乙说乙说:“用火烧。用火烧。”丙说丙说:“撒上石撒上石灰。灰。”丁说丁说:“连根拔去。连根拔去。”哲学家说哲学家说:“都都试一下。如果没有除掉试一下。如果没有除掉,一年后再来此相一年后再来此相会。会。”一年后一年后,都来了都来了,哲学家未来。但他哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草的弟子

16、看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理终于悟到了一个真理:欲无杂草欲无杂草,必须种上必须种上庄稼。庄稼。哲理故事类材料哲理故事类材料5 5、联想引申法联想引申法2021/3/2622分析分析:“无无”与与“有有”是两个抽象的概念是两个抽象的概念,材料中材料中要要“无草无草”,则要则要“有庄稼有庄稼”,这是含义深刻的这是含义深刻的比喻比喻,草喻生活中的假恶丑草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美。庄稼喻真善美。 要无贪心要无贪心,请用良心占据心灵请用良心占据心灵;要无虚荣要无虚荣,请以真请以真诚占据心灵诚占据心灵;要无怨恨要无怨恨,请以宽容占据心灵请以宽容占据心灵;要不要不麻木麻木,请以清

17、醒占据头脑请以清醒占据头脑;要不冷漠要不冷漠,请以爱心充请以爱心充实心灵等。实心灵等。 2021/3/26231 全面仔细地阅读材料。全面仔细地阅读材料。2 从材料出发选择立意的角度。从材料出发选择立意的角度。3 综合使用多种方法。综合使用多种方法。审题应注意审题应注意:2021/3/2624l审题立意练习2021/3/2625练习题练习题1、（07全国全国）阅读下面的文字阅读下面的文字, ,根据要求根据要求写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食著名歌手丛飞节衣缩食, ,捐赠捐赠300300万元万元, ,资助了资助了178178名贫困学名贫困学生。当他自

18、己病危住院经济困难时生。当他自己病危住院经济困难时, ,几个受助完成学业就在本几个受助完成学业就在本地工作的年轻人地工作的年轻人, ,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后露后, ,有一个受助者居然还埋怨说有一个受助者居然还埋怨说, ,这让他很没面子。丛飞说这让他很没面子。丛飞说, ,不要责怪他们不要责怪他们, ,我已不再需要医疗了。我已不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学小学, ,不久不久, ,小李被查出得了白血病小李被查出得了白血病, ,这所希望小学的师生给小这所

19、希望小学的师生给小李捐款李捐款, ,一个四年级女生捐了一个四年级女生捐了1010元钱。问她为什么把春节的压元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来岁钱全都捐出来, ,她说她说: :“只要做到小李姐姐说的那句话就满足只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。了。”问她是那是一句什么话问她是那是一句什么话, ,她说她说: :“记住别人对自己的帮助记住别人对自己的帮助, ,学会帮助别人。学会帮助别人。” 2021/3/2626两则材料两则材料,一则写一则写“有付出却没回报有付出却没回报”,一则写一则写“帮助别人帮助别人也得到别人的帮助也得到别人的帮助”,考查学生道德观价值观的认识。考查学生道德观价值观的认

20、识。抓住关键语句分析抓住关键语句分析:l“竟然没有一个人来看望他竟然没有一个人来看望他”不知感恩、冷不知感恩、冷漠无情是丧失道义、价值观扭曲的表现（漠无情是丧失道义、价值观扭曲的表现（学会学会感恩做有健康人格的人等）感恩做有健康人格的人等）l“不要责怪他们不要责怪他们”伟大的爱心并不企求回报伟大的爱心并不企求回报,博大的胸襟源于助人的无私（博大的胸襟源于助人的无私（永远是爱的阳光永远是爱的阳光送人玫瑰送人玫瑰,手有余香等）手有余香等）l“记住别人对自己的帮助记住别人对自己的帮助,学会帮助别人学会帮助别人”如如传递爱心传递爱心,温暖人生温暖人生“人人”,需要互相支撑需要互相支撑等等2021/3/

21、2627 练习题练习题2 2 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后轻人待树苗成活以后, ,每隔三天就要来给它浇水每隔三天就要来给它浇水, ,而老人一而老人一等到树苗成活以后等到树苗成活以后, ,就来得很少就来得很少; ;即使来了即使来了, ,也只是把被风刮也只是把被风刮倒的树苗扶一扶倒的树苗扶一扶, ,不浇一点水。转眼几年过去了不浇一点水。转眼几年过去了, ,胡杨树都胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴, ,第二天风停后第二天风停后, ,两两人惊讶地发现人惊讶地发现, ,年轻人种的胡杨几乎全被

22、风刮倒了年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了, ,有的甚有的甚至连根拔起至连根拔起; ;而老人种的树而老人种的树, ,只是被风吹折了一些树枝只是被风吹折了一些树枝, ,吹掉吹掉了一些树叶。年轻人很诧异了一些树叶。年轻人很诧异, ,问起原因问起原因, ,老人道老人道:“:“你经常给你经常给树浇水施肥树浇水施肥, ,它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它就不去理睬它, ,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根下的泉源中去。有这么深的根, ,这些树怎能轻易被风刮倒这些树怎能轻易被风刮倒?”?”选点

23、突破选点突破,集中立意集中立意2021/3/2628 材料涉及到材料涉及到“老人老人”“”“年轻人年轻人”“”“胡杨胡杨树树”等几个对象。等几个对象。l 从从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点这一点分析分析,可以得到这样的结论可以得到这样的结论:从从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析这一点分析,可以得到这样的结论可以得到这样的结论:从从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上这一点上分析分析,可以得到这样的结论可以得到这样的结论: 在子女的教育、在子女的教育、人才的培养方面人才的培养方面,一定要有科

24、学的方法、长远一定要有科学的方法、长远的眼光。的眼光。一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。 逆境成才、顺境可会逆境成才、顺境可会使生命变得脆弱、要夯实基础。使生命变得脆弱、要夯实基础。 2021/3/2629 错错 觉觉 泰戈尔泰戈尔河的此岸暗自叹息河的此岸暗自叹息“我相信我相信,一切欢乐都在对岸。一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹河的彼岸一声长叹:“唉唉,也许也许,幸福尽在对岸。幸福尽在对岸。”练习练习3 阅读下面这首诗阅读下面这首诗,根据要求作文。根据要求作文。2021/3/2630l1“庄稼总是人家的好庄稼总是人家的好”,总是总是“看看”到别人比到别人比自己有钱、快乐、幸福自己有钱、快乐、幸福,其实其实“家家都有一本家家都有一本难念的经难念的经”,他人未必比自己快乐、幸福。他人未必比自己快乐、幸福。应应该摆正生活的心态。该摆正生活的心态。l2 得不到的东西总是最好的得不到的东西总是最好的,反而对拥有的东西反而对拥有的东西不珍惜。不珍惜。应该把握生命中的关键应该把握生命中的关键。l3我们可以对彼岸的我们可以对彼岸的“幸福快乐幸福快乐”憧憬向往憧憬向往,但但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐