【幼儿园实践反思】自由活动一个不容忽视的环节

1、 自由活动 一个不容无视的环节 薛漪 枫林幼儿园 所谓自由活动，是指在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由 幼儿自由控制，自由安排的活动，孩子们可充分展示自我，自由活动 也为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以是毫无压力， 轻松的进行交流、交往，对于自由活动，我曾经认为，让孩子们好好 玩一下，自己轻松一下，或者做一些准备工作，只要注意平安，形成 了放羊式的活动，白白浪费了自由活动作为老师和幼儿沟通最好时 机。 一、 自由活动可进一步了解孩子，增进师生的情感联系 观察了解孩子是每一个幼儿老师的必备素质，在自由活动中， 幼儿可以是无拘无束地表达情感和显示能力， 是快乐或是伤心，只要 老

2、师认真观察就能注意到。例如：班上刚开学时，比拟活泼的男孩子 张振阳，这几天一脸的不快乐，原来阳阳的妈妈这几天去上班了，他 的妈妈是外来妹，从生完孩子后，一直在家照顾孩子，放学后，我和 他妈妈进行了交谈，希望在家里，妈妈也能做阳阳的工作，让阳阳知 道妈妈为什么要上班？过了几天， 在自由活动中，我看到阳阳脸上灿 烂的笑容，知道他再也不会为妈妈去工作而烦恼，一天，他跑过来在 我耳朵里说：这星期天，妈妈带我上公园去玩，还要买许多玩具给我， 我听了心里很快乐，只要老师时时刻刻能关注孩子，关心孩子的内心 需要，那么师生感情在这一时刻就能得到了升华。 二、自由活动是老师进行课外指导的最好时机 对孩子的教育不

3、能只靠集体活动中， 那些有限的时间，幼儿在自 由活动中，会发现去感受，并创造出许多有益且有价值的东西。今天, 乐乐带来了一个漂亮的鱼缸，里面有许多漂亮的小鱼，小朋友快乐坏 了，自由活动中全都围在鱼缸旁看着小鱼， 原来小朋友在争论明天带 什么给小鱼吃，杨翌小朋友说： 明天带一块糖工程程说：明天带 一块面包，袁健峰小朋友说：小鱼才不会吃这些东西呢？那么小鱼 吃什么呢？小朋友你看看我，我看看你，一下子涌在我的身边， 老 师老师，小鱼吃什么呀？ 趁着这个时机，我给小朋友讲了一些怎样 养小鱼的知识，如：怎样给小鱼换水、天气冷了，鱼缸要拿进教室， 否那么小鱼会冻死的等等，小朋友们睁着好奇的眼睛问这问那，

4、一场关 于怎样养鱼的讨论在教室里开展起来了，孩子的需要，就是老师责任， 不管是在课堂还是在课外，知识的传授是根据孩子的需要，激发孩子 的兴趣才是成功的教学，自由活动为老师开启了另一栓教学的大门。 三、 自由活动有助于老师正确处理问题，防止片面性 每个孩子都有自己的个性，小班幼儿也有自己独立的意识，尊重 孩子的个性，是老师必备的素质，我班涛涛小朋友就是这样一个孩子， 每 天吃完点心，第一个进教室就蹲在地上找自己喜欢的玩具玩， 也不 管是自己，还是别人的，只要自己喜欢就拿着玩，有几次把别人的玩 具也带回家，班里的家长反映孩子带的玩具不见了， 于是在自由活动 中，我留意了涛涛，发现他在玩别人的玩具，

5、有时放在自己的书包里 于是在自由活动中，我特意和涛涛一起玩，并告诉他拿别人的玩具要 先征得别人的同意才能玩，让他分清自己和 别人的区别，在和家 长沟通后，涛涛从慢慢接受、理解，到现在慢慢改掉，让我更加坚决 老师要正确、客观的对待每个幼儿，就要从孩子的角度出发，切误片 面的解决问题，自由活动，留给老师更大的空间，让老师近距离的了 解、观察，每个幼儿的开展水平，也让幼儿更容易接受老师的教育， 大大提高了老师的工作效率。 四、 自由活动中，增强老师的平安意识 由于自由活动相对于其他的活动，幼儿与幼儿之间的接触就多一 点，所以老师要时刻注意一些孩子的危险动作的发生， 特别是一些男 孩子喜欢你追我打，喜欢学习电视中的武打动作，就象我班幼儿喜欢 奥特曼，经常看到男孩子拿着玩具挥来挥去， 很容易碰伤或敲到别的 小朋友的脸或头，制造一些事故，所以老师在座位的安排、人员的安 排上，尽可能的分弟妹搭配或组织做一些安静的游戏等一些手段， 这 样才能放患于未然，使自由活动真正起到积极、向上、健康、平安的 有意义的活动，平安教育是幼儿园教学的重重之重， 是一切活动开展 的根底条件，老师要时时把平安放在第一位，尤其在自由活动时，尽 管是一 个很开放的活动，老师更要加强平安意识。 总之，自由活动是幼儿在幼儿园中，最喜欢的活动之一，但同时 也是老师