《第八章力》集体备课

1、课题：第八章 力课标要求：2.2.3通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。例2 通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。例3 通过实验，认识力可以改变物体的形状。2.2.4用示意图描述力。会测量力的大小。考点提炼：第八章力考查的内容主要包括力的示意图、力的作用效果、重力与质量的关系及相关计算、摩擦力、力的作用是相互的、弹簧测力计的正确使用、弹性势能和重力势能等；其中力的示意图、摩擦力等问题是考试的热点问题。习题训练：（一）基本概念（物理概念是物理知识的重要组成部分。物理概念有严格的科学界定。同一物理概念在不同的物理学识水平阶段严密的程度不同。一些能力较差的学生对物

2、理概念的界定模糊不清，思维混乱。）力的概念，单位（N）力的作用是相互的力的三要素力的示意图力的作用效果：改变物体的运动状态或形状力的测量弹簧测力计的使用力的种类弹力（F）（1） 原因：物体由于发生弹性形变而产生的力（2） 特点：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。（3） 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小成正比。（4）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量重力（G）（1）产生：地表附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力（2）大小：G=mg， g=9.8N/kg（3）方向：竖直向下（4）作用点：重心质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心上；不规

3、则的物体用悬挂法找重心（5）重力势能：物体由于被举高而具有的能量摩擦力（f）（1）滑动摩擦和滑动摩擦力（f）：不一定是阻碍物体运动的力（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）增大有益摩擦，减小有害摩擦影响摩擦力大小的因素有接触面粗糙程度和压力大小。a. 增大摩擦可采用的方法：增大接触面粗糙程度；增大压力。b. 减小摩擦可采用的方法：减小接触面粗糙程度；减小压力；用滚动代替滑动；使接触面分离（磁悬浮、气垫、润滑油等）。【例题分析】1. 下列哪个单位是力的单位？（ ）A.牛顿 B.千克 C.安培 D.焦耳2. 重力的施力物体是_；如图所示，弹簧测力计的分度值是_

4、N，砝码受到的重力是_N。3. 下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）4. 如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ）5. 如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（ ）A重力 B弹力 C压力 D摩擦力6. 自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）A车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦 B把手上刻有花纹是为了减小摩擦C轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好 D车架用钢铁制作是因为它的硬度较大7. 下列事例中，能增大摩擦的是（ ）A科学家设计磁悬浮列车悬浮行驶 B厂家给旅行箱底部装上轮子C小明往生锈的

5、锁孔中加润滑油 D羽坛名将林丹比赛时在手上抹镁粉8. 如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（ ）A木块受到的摩擦力逐渐增大B木块受到的摩擦力逐渐减小C木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力9. 一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（ ）Af1=0N，f2=22N Bf1=0N，f2=50N Cf1=50N，f2=22N Df1=10N，f2=22N10. 如图所示，开门时，人们用力在门

6、边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。这说明力的作用效果跟力的_有关。11. 小轩坐在船上，下列说法正确的是（）A.船前进时，小轩相对于船是运动的B.停止划桨时船会立即停止C.用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的D.小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力12. 假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（ ） A静止在水平路面上的汽车无法开动 B微风能吹动铁轨上的火车C无法手握钢笔写字 D人轻轻一跳可以离开地球13. 小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 的；以小明为参照物，小华是 （运动/静止）的；小华运动越来越慢是因为受到 的作用。【变式训

7、练】1. 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力 C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力2. 2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是( )A网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状B网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力C网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性D飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用3. 如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）4. 若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变

8、，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ）5. 自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（ ）A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的6. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( )A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7. 如

9、图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）A实心球在空中上升 B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面上8. 如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）A.踢球时，球对脚没有作用力 B.球在空中飞行时受到脚的作用力C.脚对球的力和球的重力是一对平衡力D.球静止在水平地面时，球的重力与地面的支持力是一对平衡力9. 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图关于滑块的受力示意图正确的是（ ）10. 以下说法正确的是（）A.鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B.用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用

10、了重力与质量成正比的性质C.锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性D.贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡11. 关于摩擦，下列说法正确的是（ ）A加润滑油可以使接触表面分离，从而减小摩擦B在机器的转动部分装滚动轴承，是为了增大摩擦力C在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力12. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等

11、13. 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 （2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 （3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 14. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）AP的质量一定大于Q的

12、质量 B桌面M一定比桌面N粗糙CP的速度一定大于Q的速度 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力15. 冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为_N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为_N。16. 如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是 N，木块受到的 力和木块的重力是一对平衡力。17. 在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_N。（二）基

13、本作图会用力的示意图作物体所受到的弹力（如：压力、支持力、绳子的拉力等）、重力和摩擦力，在作图过程中明确受力物体，体现力的三要素（作用点、方向和大小），注意相关作图规范要点。其他补充：（1）物体的重心不一定在物体上，像质地均匀的圆环它的重心在两个同心圆的圆心上（2）画力的示意图时，要画出力的作用点和方向，题中给出力的大小的，在图中还有标出数值。【例题分析】1. 画出小球对水平面压力F的示意图2. 如图所示，均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图。3. 如图所示，静止在斜面上的物体受到 个力的作用，画出它所受斜面支持力的示意图。4. 下图中茶杯静止在水平桌面上，请画出茶杯的受力示

14、意图。【变式训练】1. 如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。2. 如图所示：小球静止在由竖直的墙壁和平直的地面组成的墙角。请画出小球受力的示意图。3. 如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受重力和支持力的示意图。4. 如图甲所示，物体A静止在斜面上，请在图甲中画出物体A所受力的示意图。5. 如下图所示，棒球运动员将棒球投掷出去（忽略空气阻力）。请画出棒球在空气中飞行时的受力示意图。6. )按照题目要求作图：（1）小明把一个长方形小纸箱放在商场的手扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受力的示意图。

15、 （1） （2） （3） （4）（2） 如图所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的示意图画出此球所受重力和拉力。（3） 如图所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。（4） 如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。（三）基本实验 探究弹性形变与外力的关系结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小成正比。例1：小明在“研究弹簧的伸长与外力关系”的实验中，利用如图所示的装置，在弹簧下端分别挂不同个数的钩码（质量相等），使弹簧受到竖直向下的拉力，同时在刻度尺上读出每次弹簧下

16、端指针的位置，将数据记录于下表。 （1）算出每次弹簧的伸长，填入表格。（2）分析实验数据，得到的结论是_.（3）若用题目中的弹簧制成弹簧测力计，其量程是_. 探究重力大小与质量的关系结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。例2：小明在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表.实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/（N·kg-1）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_.（2）分析表中实验数据，得出的结论是_.（3）在一般情况下g（9.8N/kg）为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差

17、异. 观察表中提供的数据，回答下列问题： g值最接近9.8N/kg的城市是_ g值与9.8N/kg相差比较大的两地是_ 试猜想g值变化的原因可能是_ 探究影响滑动摩擦力大小的因素结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大。例3：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。 (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的

18、探究过程中存在的问题是： 。【变式训练】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，并将实验数据记录到下列表格中，（1）分析表格中的数据_（填序号），可得出滑动摩擦力大小与速度大小_.（2）分析表格中的数据_（填序号），可得出滑动摩擦力大小与接触面积大小_.（3）研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择_（填序号），可得出的结论：_（4）分析表格中的数据1、6，能否得出滑动摩擦力大小与压力大小的关系？_（四）基本计算【例题分析】1. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。

19、一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为_kg，重为_N。(g=10N/kg)2. 用弹簧测力计测得一个物体重4.9N，该物体的质量是多少克？补充拓展：3. 如图所示，水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N，8N【答案：A】方法提练：把连在一起的几个物体分开，对单个物体进行受力分析，这种方法叫做“隔离法”。是解答力学题中的一种常用方法。【备课要求】1. 知识点考点全覆盖；2. 书上（含课后作业习

20、题）全覆盖；3. 同一考点下的习题选取角度尽可能不同4. 重难点习题的变式（拓展）建议近五年南京市中考物理力相关考题2012年10下列关于“力与运动”的认识正确的是（）A船从河里开到海里浮力变大B匀速上升的气球不受重力的作用C用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等D挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的21按照题目要求作图：（2）在图乙中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受的重力的示意图2011年1如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是第1题图23(6分)按照题目要求作图：(2)画出图乙中小球A所受重力的示意图26(3分)如图所示是“

21、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验第26题图(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块； 实验数据如下： (2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； (3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_N27(5分)利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识 小明利用气球做了以下几个小实验： (1)图甲所示，说明力可以使物体发生 ；2010年 9如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是 A木块受到的摩擦力逐渐增大 B木块受到的摩擦力逐渐减小 C绳对木块的拉力和