中小学校长培训平台学员学习手册

1、中小学校长培训平台学员学习手册目录一、学前准备工作11、注册学籍信息12、熟悉平台操作13、明确学习任务1二、学习环节操作11、环节1课程学习2、环节2作业题23、环节3研修成果4、环节4专题研讨5、环节5线下考核三、教学互动31、专家答疑32、学习辅导33、班级交流44、论坛45、博客4四、学习管理51、干训网公告52、地方公告53、班级管理54、学习档案6五、服务支持61、问题咨询62、在线服务63、电话咨询6六、特别提示612 3 3本学习手册共包括学前准备、学习操作、教学互动、学习管理、 服务支持和特别提示六部分内容，旨在而使参训学员能够迅速、准确 地熟知本平台学习操作流程。一、学前准

2、备工作1、注册学籍信息首次登录首次公开中小学校长培训班平台( 后直接进入学籍注册页面，按照提示要求填写各项信息。其中，必填 项部分所填信息必须真实有效，否则会影响以后考核认证工作的开展。注册完成后，如需修改注册登记聊天记录信息或账号密码，可在 登录进入中心学习页面后，点击登录信息窗口的“修改密码个人资料” 按钮进行修改，也可点击学习页面导航栏“学籍卡”按钮进入学籍信 息中所修改。再次公钥登录之时如果忘记登录账号或密码，学员可以点击平台 首页窗口下方的“忘记账号或密码”，通过密码提示问题找回。2、熟悉平台操作注册完成之后，请首先认真阅读中心首页导航栏的“学习手册”， 即学员操作流程的文字版，以熟

3、悉学习流程，掌握展毛方法。退出登录状态或关闭学习页面努力学习时，请务必点击登录信 息窗口或学习页面导航栏的“退出”按钮。若直接关闭浏览器或页面, 在短时间内将会影响下次登录。3、明确学习任务正式学习前，请务必认真阅读中心首页车载栏的“培训计划”， 以了解本中心、本年级或个人年度培训时间、任务、考核评价权重及 进度安排，便于结合工作实际对年度学习任务做出统筹安排。二、学习环节操作1、环节1课程学习注册登录后，本中心学员的培训课程体现在“我的课程表”中， 包括部份必修课与选修两部分：(1)必修课必修课已按培训计划要求记入对个人必修课课程表，请直接点击 相应课程标题需要进行学习。(2)选修课如果“培

4、训计划”中对选修课学时有要求，请按相应要求自行选 择培训课程并添加至选修课课程表，否则系统无法记述光茎选修课学 时。具体添加方法是：在“个人选修课”部分，点击“添加课程”进 入课程资源页面进行选择添加。或在中心工具栏下方“课程资源”栏 目，进行搜索或按照所列课程类别，根据系统预设提示选择添加个人 选修课。（3）计时规则必修课重复学习可累计学时，但每门必修课最终记录学时为该门 必修课的实际时长；选修课重复学习，可累加学时且不受以此类推课 程实际时长限制。课程学习结束后，务必下载安装务必点击视频窗口下方的“记 录当前学时”按钮，否则系统将难以学学记录已学学时。2、环节2作业题点击中心首页导航栏“考

5、核”按钮或“我的课程表”中“进入考 核”链接进入考核评价页面：点击作业标题或者点击“写作业题”链 接均可进入写作业页面；认真浏览作业题“说明”和“答题要求”，结合课程内容认真作 答，一律抄袭和传播作业答案，否则将影响成绩；答题过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对 该作业进行修改，但评阅小学教师无法评阅；如点击“提交”按钮， 该作业题呈送成功，不能再修改。作业提交后会显示“己提交未评阅”，评阅完毕后会分析表明 “已评阅”，同时显示成绩。在作业题撰写过程中会，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行 提问咨询。具体见“教学互动2”。3、环节3研修成果点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课

6、程表”中“进入考 核”链接进入考核页面：点击研修成果评语或者点击“写研修成果” 链接均可进入研修成果撰写页面；认真浏览研修成果“说明”和“撰写要求”，独立思考分析编撰, 严禁抄袭、剽窃他人成果，已公开发表的文章不得呈送作为研修成效 提交；撰写过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对 研修成果进行修改，但评阅中学教师无法评阅；如点击“提交”按钮, 研修成功经验提交成功，不能再修改。提交研修成果随后会显示“己提交未评阅”，评阅完毕后会显示 “己评阅”，同时显示成绩。在撰写研修成果整个过程中，可通过 学习辅导向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。4、环节4专题研讨如“培训计划”中

7、设置了专题研讨环节，研讨竞赛活动以劳动竞 赛班级为单位组织实施。具体操作方法是：(1)在“班级管理”之“班级公告”中了解专题研讨活动具体安 排，包括主题、时间、要求等内容。(2)点击“专题研讨”主题，进入专题研讨页面。(3)点击“跟帖”发言；点击“回复”对他人留言需要进行评论 或回复。5、环节5线下考核如“培训计划”中有线下考核环节，其考核由地方自行制定组织 实施。木环节考核成绩由手工录入平台计分信息系统系统后，系统按 百分比权重计算个数并手动计入“学习档案”。重要说明：您的学习任务并非必须包括绩效考核上述五个考核环 节，也可能是其中几个环节。请您务必认真阅读“培训计划”予以确 认。三、教学互

8、动1、专家答疑学术风险问题可以进入“专家答疑”栏目向“学院专家”或“本 地专家”进行咨询。具体操作方法是：（1）点击“专家答疑”或“我要咨询”进入答疑页面，根据问题 性质，按专家类型、姓名、专业等条件筛选相关专业领域专家，点击 “详细了解与咨询”链接进入专家详细介绍页面，并进行留言提问。（2）进入“我的问题”可浏览查看个人提交的所有问题及回复情 况。（3）通过类节目专家答疑栏目可浏览学院专家、本地专家及各地 专家的精彩答疑内容。（4） “学院专家”面向所有学员开展答疑服务，答疑方式为定期 汇总问题，集中答疑；“本地专家”面向本地区学员开展答疑首推服 务，答疑由各地自行组织。2、学习辅导（1）作

9、业题辅导在基本完成作业题过程中，学员可在“作业题辅导”栏目中通过 在线推文向辅导教师进行提问咨询。在辅导页面，学生填写提问标题 提问和提问内容后，点击“提交”等待辅导教师回复。问题记录以及 回复情况可在回答作业纪录页面下方的“我的作业题辅导提问”中查 看。（2）研修成果辅导在撰写研修成果过程中会，学员可在“研修成果辅导”栏目中通 过在线留言方式向进行提问咨询。在辅导页面，学员填写提问标题和 提问内容后，点击“提交”等待辅导教师回复。问题记录以及回复情 况可在撰写研修成果页面下方的“我的研修成果辅导提问”中查看。作业/研修成果提交成功后，特殊教育功能及栏目自动关闭，学 员将不能再以提问。学习辅导

10、过程中，学员擅自询问与作业、研修成果无关的风险 问题，严禁索要或传播作业答案和研修成果。3、班级交流本栏目是班级成员互动哨位。登录进入班级学习页面后，在“班 级管理”之“班级交流”栏目，您可以与本班学员进行交流互动。具 体操作方法是：（1）点击“我要留言”，在“留言板”中读出主题和具体内容， 点击“提交”进行发言。（2）点击“更多”浏览全体学员留言记录，点击其他学员留言标 题查看他人留言内容，点击“跟帖”可以对他人留言进行评论或回复。（3）在“在线”状态下，与同时在线的学员进行在线交流。4、论坛登录班级学习页面，点击右上方“我的论坛”按钮，默认自动登 录进入中国教育干部培训网论坛，在此可以查看

11、各龙头股、各平台新 帖，与相关专家、教育同行或其他学员进行交流互动。点击“个人空 间”进入个人论坛空间灵活性进行管理。5、博客登录班级学习页面，点击右上方“我的博客”按钮，默认全自动 登录进入博客首页，点击“主页”进入个人博客空间，可上传日志、照片、音乐，己经形成自己的交流圈，与相关专家、教育交互同行或 其他学员进行交流互动。学员培训结束后学习特权将关闭，学员无法再录入学习，但可 以永久使用对个人博客和论坛空间，通过独立网址（如下）进行登录, 登入账号和密码即学员学习账号和密码。博客网址：blog. ceat. edu. cn 论坛网址：luntan. ceat. edu. cn严禁在教学互动

12、的各个栏目发表、传播有违法律、有违价值观 念以及涉及政治、宗教、部族等的不当言论。四、学习管理1、干训网公告“干训网公告”为中国教育干部培训网“中小学校长培训应用软 件”动态工作信息发布窗口。学员登录中心学习页面后，可在“培训 公告”栏目之“干训网公告”中进行查看，点击公告标题查看公告详 细内容，点击“更多”进入所有发布公告列表。2、地方公告“地方公告”为您所在地区教育厅（委）或干训部门发布关于本 远程培训工作相关组织管理文件、通知等信息的窗口。学员登录中心 学习页面后，可在“培训公告”栏目之“地方公告”中进行查看，点 击公告标题查看公告详细内容，点击“更多”进入所有澄清公告列表。3、班级管理

13、本远程培训以“班级”为组织机构管理基本单位。各班配有班主 任。拜托您务必随时关注“班级管理”动态。木模块包括四个功能区: 班级公告、班级信息、班级交流和研讨。（1）班级公告交互式点击公告标题可了解本班组织管理动态信息，点击“更多” 进入所有澄清公告列表。班级管理及班级公告发布工作由班主任负责。（2）班级信息点击“班级信息”之“班级学员信息”，可了解本班班主任及全 体班级成员姓名、联系方式、在线状态等信息。（3）班级交流班级成员帖子留言互动互动窗口。见“教学互动3”。（4）专题研讨班级成员开展专题研讨交流窗口，考核环节之一。见“学习环节 操作4"。4、学习档案学习档案是学员个人学习记录

14、，包括对个人基本信息与培训各环 节的完成情况。学员登录中心站学习页面后，点击导航栏“学习档 案”，可以浏览个人所有的学习内容及考核成绩。在学员结业后，学 习档案作为培训管理档案将一直保存。注意认真阅读“特别提示”内容，按结业标准和标准培训计划 完成各考核办法任务。五、服务支持本服务支持解决学员支援学习操作及教学教务管理等各方面的疑 问，实践与学术咨询服务问题请在专家答疑栏目中咨询。具体包括以 下三种这种方式：1、问题咨询登录进入班级学习页面后，看到“问题咨询”栏目。在“常见问 题”栏可以查看学员在学习中会过程中的一些普遍性操作问题汇总。如果“常见问题”未能解决对个人疑惑，可进入“咨询答疑”查看是 否有其他学员询问相关问题，也可以直接点击“我要提问”按钮