幼师实习报告范文

1、幼师实习报告范文幼师实习报告范文 1一、实习目的 能将在学校学习的根本知识和理论知识更好地运用于实践. 初步获 得从事幼教工作的实际水平,比方：如何与幼儿相处,如何很好地控 制幼儿的小课堂,掌握幼儿园的教育教学方法.二、实习内容 一 保育工作进入幼儿园的第一天,我对保育工作的内容不是很清楚.一整天, 我都在认真观察并且学习, 了解作为一个保育老师应该做什么, 到底 怎么做.第二天我很快进入了状态,在接下来的一周,我进行了保育 工作.每天早上到园以后, 我都会按时进行各方面的消毒工作, 包括玩具、 图书、橱柜、餐具等.但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒,小到 一件小事老师都要提醒幼儿, 如：户外

2、活动要注意幼儿的平安 ; 热时, 提醒幼儿减衣服 ; 喝水时,不说话以免被水呛到等等.在这些细小的 方面需要老师细心、 耐心的帮助每个幼儿. 午睡时要注意到会尿床的 幼儿,定时叫他起床上厕所,来培养他不尿床的好习惯.虽然只是一 周的保育工作实习, 让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一 点一滴的保育工作做起. 二 听课见习听课是提升自己教学水平的一个好方法.听课时,做好听课记录, 谈听课的感想.多听课才能多积累经验,取长补短,所以对于每次的 听课时机我都十分珍惜.我听过的课程有语言活动?我的本领大? 、 社会活动?成长小相册? 、数学活动?谁的号牌不见了? 、音乐活动 ?我上幼儿园?、数学

3、活动?快乐幼儿园? 、美术活动?有趣的手印? 、 语言活动?小乌龟上幼儿园? 、数学活动?比高矮? 、音乐活动?小牙 刷?.听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧.我 懂得了上课前, 必须做好充分的准备, 才能随机应变处理幼儿各种怪 异的提问,让幼儿觉得老师什么都懂. 三 课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了. 接下来的时间里我的主要任务就 是课堂教学的实习. 幼儿生来具有的天性就是好动爱闹, 集中教育活 动时不仅要有好的备课教案, 更重要的是懂得如何限制课堂纪律, 否 那么就是喊破喉咙也无济于事, 所以能让小朋友在上课的时候安静地听 讲,自己也会觉得很有成就感.记得我的第一次集中

4、教育活动是语言活动?拔萝卜? .尽管我用了 两天的时间来准备我的教案和教具, 但在第一次面对幼儿上课时, 我 还是那么的手足无措. 对他们提出的问题难以答复, 又没有整顿好课 堂纪律.我准备了 20分钟的教案,到实际上课我只用了 7 分钟就讲 完了.经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快, 幼儿说的 时间几乎没有. 语言课本来就是开展幼儿的语言, 而我却恰恰忽略了 让幼儿多说,发表自己的看法这个环节.课后和幼儿闲聊时,发现幼 儿根本不知道我讲的是?拔萝卜? ,只有个别幼儿知道其中的一小部 分.这次讲课是我最糟糕的一次, 让我反思到我没有照顾到每个幼儿, 只有个别幼儿在听, 我没有等幼儿集

5、中注意力再开始讲课. 这次让我 知道课前做一个小游戏, 能把幼儿的注意力集中到老师身上, 这样可 以更好地开展教学.在接下来的课堂教学中,我不断积累经验.在一次美术活动?漂亮 的纸杯花?中,我很好地把示范、讲解融合到一起.先出示纸杯让幼 儿自由说出纸杯可以用来干什么, 然后给出成品让幼儿欣赏, 最后一 步一步示范给幼儿. 这次教学我照顾到了每个幼儿, 他们也很好的掌 握了操作技巧, 并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰. 这 次课和第一次相比, 我取得了很大的进步, 让我在以后的教学中更加 充满信心. 四 家园联系?幼儿园教育指导纲要 试行 ?指出：“幼儿园应与家庭、社区密 切配合,共同

6、为幼儿创造一个良好的成长环境.,家园合作的重要 性是不言而喻的. 在实习期间, 我注意观察我的指导教师与家长的交 流和沟通, 争取在每个家长来接孩子离园时, 都要简要地跟他们汇报 一下今天幼儿的在园表现情况.三、实习体会 时间过得太快,幼儿园的实习结束了.回忆这些日子,我学到了许 多幼儿园的实际操作,到达了预先的实习目的,完成了实习任务,让 我对幼儿园和幼儿有了一定的熟悉. 首先我知道了对待每一个幼儿必 须要用心去倾听,这是与幼儿沟通的有效方法.其次,教师要组织好 一个课堂并不只是准备好教案就可以,还必须在教学过程中尽量做到 以幼儿的兴趣为主.比方,在我组织的健康活动?保护眼睛?中,用 谜语导

7、入,很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动,这让这次的课堂 效果很好.当然,将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受 益匪浅的.比方,在语言活动?捉迷藏?中,我就请了手偶豆豆参加 我们的活动,让幼儿置身于情景中参加活动,从而使幼儿很好的理解 “上、下、里面等这些方位词.在实习过程中,我也看到了自己的一些缺乏：首先,在技能方面, 我的弹唱技能还需要在以后的学习中提升. 其次,在语言的表达水平 上,我和大多数同学一样,在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴 趣,达不到口语儿童化.另外,表情、动作比拟僵硬、不自然.在组 织教学活动中,照顾到多数幼儿是我容易忽略的, 而我只是一味的把 我需要上的教案组织

8、完,没有注意到课后的效果.在实习之前,我本以为幼师这份工作是一份很快活、 很轻松的工作. 但是,在实习结束后,我感受到了育人工作的艰辛.同时我也觉得育 人工作是一份既荣耀又伟大的职务.在这短暂的两个月里,我的观念, 我的心态,我的水平在逐渐地发生变化.从中我也领悟到作为一个新 教师,一定要戒骄戒躁,要因人施教,要时刻以一种学习的态度来对 待自己的工作,注重经验的积累,不断提升自己的水平,这是一个成 长的过程,也是必须的过程.在以后的学习中,我要努力提升自己的语言表达水平, 丰富自己的 词语,特别是让自己的语言儿童化,有一定的起伏变化,能够吸引幼 儿.提升专业技能技巧,在音乐活动和语言活动中,我

9、发现自己有很 多专业技能技巧方面的东西都特别差, 在以后的学习过程中, 这些都 是我今后必须努力的方向. 本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳 脚的时机, 同时给我带来了在课本上无法学到的知识, 让我积累了不 少实际经验,受益匪浅.最后感谢我的指导教师, 正是您的不辞劳苦, 才有了我丰富的实习 经验,为我的人生留下了珍贵的财富. 也感谢其他几位教师的关心和 照顾,有了她们的热情关心,让我的实习生涯留下了美好的回忆.幼师实习报告范文 (2)一、实习前言大家怀着不同的心情等待实习的到来“教孩子嘛,简单 ! 、 “学了那么多的理论终于可以运用了.、“怎么教啊 ?我该怎么做 啊?、“我教的孩子是什么样

10、子的呢 ?.这个时候,我有点兴奋、 有点紧张、还有点期盼.由于我上了三年的幼儿师范,再加上四年来 学习学前教育的理论, 但是从未真正的接触过幼儿园的生活, 我兴奋 的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了, 我紧张的是我能否胜 任在幼儿园的工作,我期盼的是我能够成功的完成任务.二、见习阶段20_ 年 x 月_号是实习的第一天, 我被分到了 _军幼儿园, 早就对 这所部队幼儿园充满向往, 这次有时机来到这里, 我感到非常的快乐. 第一天,楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜, 我们 感到这所幼儿园的规格非常高, 由于教育水平相对很高还有设施与规模也很先进. 我在心里更加对这个幼儿园产生

11、了好感. 刚刚进入幼儿 园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西, 缺乏实践经验. 来到了幼儿园, 面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始. 我被分在中二班,班上有 29个孩子,个个都在 45 岁之间.班里有 3个老师,两名教养员,一名保育员.她们对我都很亲切,热情的为 我介绍班里的具体工作, 我也很快的融入进去, 刚一开始会有一点不 适应,由于首先要进行两周的见习,也就是还不能带课,具体先做一 些保育工作.老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎, 要非常的细心才 能做好这个工作. 作为一名幼儿园老师, 最起码的不是有多高的知识 水平,而是要有一颗爱心, 要真正的爱每一个孩子

12、,孩子很纯真他们 能够感受到你的爱, 这将会为以后的工作打下根底. 在前两周的见习 工作中,我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程, 还要做保育 员的工作.由于要做到“教中有保,保中有教,保育工作是根底. 我所在的中二班的保育员已经在三十八军幼儿园工作了三十多年, 虽 然岁数比拟大了, 但是可以看出来她对孩子们的耐心从未减少过, 她 能很好的做到了保教结合, 而且还获得了最正确保教结合奖, 她爱中二 班的每个孩子,同时,孩子们也很尊敬龚老师.中二班是一个美术特 长班,姜老师是班长, 她很有经验,她给我介绍了幼儿园一日流程后, 我就开始了一天的工作了, 从早上开始迎接孩子入园开始, 孩子一到

13、幼儿园就脱下来外罩,我帮他们叠整洁放在厨子里, 还有的孩子生病, 家长给孩子带了药老师必须作好记录, 并按时给孩子吃药, 并时刻观 察这些孩子的病情状况.然后要去打热水,帮班里老师组织孩子吃早 饭,由于是中班没有必要再喂他们,但是一定要维持好秩序,由于孩 子在吃饭时打闹的话很容易将食物卡到食道里,所以要尤为注意进餐 时间的秩序.孩子吃完饭后就该组织上课了,我在这个时间要清扫卫 生,地面、窗台、小橱等等只要触手可及的地方不能有尘土和水渍. 幼儿园的卫生严格早有耳闻,只是当你亲身体验的时候才会知道做一 名幼儿老师是多么的不易,问及班里的老师有没有感到疲劳厌倦什么 的,他们也只是笑笑说,习惯就好了.

14、由于是美术特长班,所以他们的画画水平比拟高,令我吃惊的是中 班的孩子竟然能够画出那么漂亮的水粉画, 感觉自己都做不到呢,真 是让我实实在在的知道了他们的厉害,也可能是老师教学有方的缘故 吧,无论是水彩还是水粉画,孩子们能够根据老师的要求认真的完成 每副作品.我每天还有一个任务,就是把孩子们的作品放在作业区, 每天下午家长接孩子时,第一件事情就是看自己孩子的作品,当然有 的孩子画的不是很好,但是无论自己的孩子画的怎样,家长看到作品 时都会很欣慰.我尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境.在 第一个星期,我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的根底.三、实习阶段两周

15、的见习过的很快,我熟悉了班里的工作流程,接下来就让我们 抽时间讲课了,我认真制订详细的每日方案和课时方案. 要提前三天 将方案交给指导教师审阅,经同意前方能试教.这是园长的规定,在 当时看来觉得很苛刻, 但现在想起觉得非常可行, 从自己拟出一份教 案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天 时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的准备时间.实习生 必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责.作 为老师,如果不能以身作那么又怎么能要求你的学生 ?比方晨间锻炼, 老师一定要把手伸出来, 如果进行活动老师不精神饱满, 又怎样激发 孩子的学习积极性 ?最重要的,它毕

16、竟是孩子,对自己并不是非常了 解,对自己的行为也不能做出正确的评估, 所以老师必须肩负起保育 员的重担,何时脱衣穿衣 ?何时开窗透气 ?何时需要消毒 ?何时不应哄 闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理. 在指导教师指导下,学习做家长工作.这点还是需要时间的磨练.但 对于家长,我们要同样热情.实习后期,每位实习生组织半日活动. 在我实习的第三个星期我开始带上午的半日活动, 刚刚接触会很不上 手,完全记不住下一环节是什么 ?几点进入 ?这时指导老师会从旁提 醒,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了, 下一星期也顺利地进入了下午活动.在实习期间,感觉理想与现实

17、的差距很大.当我写好一份教案,认 真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后, 我以为那节课可以上的很 好了,但事实却不是这样.上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿 情绪的调动, 课堂秩序的维持等不确定的因素, 对教师的组织水平和 限制水平提出了比我想象中更高的要求. 而这些也是我以后要注意和 提升的方面. 我把在实习期间的点点滴滴串联起来, 在这样短暂的一 个多月时间里,我的观念,我的心态,我的水平在逐渐地发生变化, 从中也领悟到作为一个新教师, 一定要戒骄戒躁, 要时刻一种学习的 态度来对待自己的工作, 注重经验的积累, 注重观察有经验的老师是 如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的水平

18、.这是一个 成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸 收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提升和开展.而且,新教 师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象. 这就必须 从自己的技能技巧、人格等方面下工夫. 有些幼儿经常会这样说： “我 喜欢某某老师,她唱歌可好听了 ! “我喜欢某某老师,她跳舞可好 看了! 等等.可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技 能技巧也是一个很好的途径.同时,教师还应该做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬 弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象.有一 位有经验的幼儿教师说： “在幼儿园里, 教师树立形象要做到

19、说一不 二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到.当然这些要求不是过份的. 例如,在活动中,有活动规那么 ; 在游戏中,有游戏规那么,教师必须在 细微处树立威信.如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了. 树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守.可见,在建 立个人魅力和树立良好形象方面, 要注意的是生活中的点滴和细微之 处,要讲求原那么和耐心,而不是靠几节成功的课,由于这并不是短时 间内可以做到的.我终于要讲公开课了.我准备的是一节英语课,让 孩子学习五官的英语单词, 由于前面已经有了上课的经验, 孩子们也 很熟悉我了,能够很好的配合,加上我准备的非常充分,有五官的图 片,还有直观的教具,

20、一节课下来并没有感觉到紧张,班里面的老师 都说我上的很成功,教态也很好.当然,毕竟还是实习生,有些细节我忘记了.不过这个过程就是我 逐步成长的过程,我相信通过以后的学习,我会做的更好.四、感受 高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能 教育孩子.爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职, 作为一名实习幼儿教师, 当然更应该做到这一点. 师爱比渊博的知识 更重要.能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱 对孩子的成长和进步有很大的推动作用. 爱的力量是神奇的, 它可以 不断地挖掘,好似泉涌.因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每 一个孩子,让他们沐浴在爱的泉

21、水中,愉快地学习、生活.爱孩子就 要尊重孩子的人格, 每个孩子都是一个独立的人, 都有要求独立行动、 独立自主的倾向.因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志 强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪 光点,呵护他们的创造潜能.一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一 个世界.孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼 儿,落实“两个优先“两个关注, 学会去观察了解孩子某一年龄 阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿, 调整自己的教育行为, 让活动真正适应并促进幼儿的开展. 一个月的 实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作 ; 更深刻地

22、了 解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工 作方面与大班、小班幼儿的区别 ; 同时也熟悉到了作为一个幼儿教师, 除了做好幼儿的教育工作外, 如何做好与保育员、 其他教师及家长的 合作、协调工作也具有同样重要的地位. 以前我比拟注重于对有关幼 儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习, 常常忽略了对幼 儿生活常规的关注. 这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一 日的生活, 发现其实练习幼儿的生活常规, 培养他们的行为习惯及自 理水平也是一项重要的任务,一门值得重视的学问.幼儿园的实习已经结束. 回忆这些日子, 我学到了许多幼儿园的实 际操作经验, 这为我以后的工作打下

23、了坚实的根底, 成为我珍视的宝 贵财富.在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我 执着,坚持,奋斗,理解和珍惜.这是我在学校里学不到的.这次实 习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试.我感谢我的母校河北大 学,给了我这次实习的时机,同时也感谢我的指导老师、园长及幼儿 园全体教职工,她们给了我很多指导和帮助.幼师实习报告范文 (3) 时光飞速,就这样四个月无声无息的过去了.回头看看这四个月, 有开心、有难过、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的 不同看法.20_年 3 月 3 日我怀着欣喜的心情来到了奎山中央幼儿园 进行为期四个月的生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生 活

24、.工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅.古 人云：“纸上得来终觉浅, 要知此事必躬行.这是一次理论与实践 相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理 论知识.在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走 向了解幼儿的教师.一、实习的目的与意义 在这四个月期间我明白了实习的目的.1 、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实 际水平.在学校的二年里学习到很多理论知识, 但没有实践一切只是 纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而 我的坚实地基那么是教育实习所积累的经验.2 、进一步熟悉幼儿园的全面工作, 加深对幼儿园教育

25、任务的理解. 在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色, 到幼儿 园后,每天的流程还是要经过一段时间适应, 才能很流畅的进行下去, 而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大 了,我要带给幼儿的究竟是什么 ?难道只是教会他书本上的知识吗 ? 答案是否认的 ! 一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之前,幼儿在幼儿园 最重要的并不是他学会了多少本领, 而是他是否养成了良好的行为习 惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的.3 、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作 责任感.“幼儿园老师,多少美丽的光环,但它很重,由于她必须 要有爱心、耐心、细心

26、、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱, 这不是每个人都能做到的. 要做到不落下每一个, 这几乎是不可能的, 所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案, 老师们在填写档案的 时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点, 每个月都可以看到他们的 成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通.4 、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实 际教育工作.在实践中检验、 稳固、提升、丰富所学理论知识和技能, 初步树立正确的教育思想. 在学校老师只是问你件事应该放在一天中 的什么时候进行比拟适宜,怎样才能更好的到达教学目标 ?但在幼儿 园似乎并不怎么行得通, 只有当你了解本班的幼儿, 了解他们针对某

27、件事情可能会做出的反映, 才能定出适宜的开展目标, 把教育与实践 较好的结合起来.5 、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求.明确幼 教工作的重要作用及今后的努力方向. 这个世界每天都在变化, 幼儿 教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要 掌握先进的教育理念, 才能更好的效劳于幼儿, 使幼儿更加健康茁壮 的成长.二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在中班.在我 和幼儿初步熟悉和接触的过程, 了解和他们相处一定要把自己扮演的 角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题. 例如：1 、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少

28、幼儿玩和睡的时间.2 、教育方式应符合幼儿的心理, 以游戏形式对幼儿施以各种教育, 让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康开展的.3 、尊重幼儿的自然开展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全 面开展.教学的过程,也就是活动设计过程.活动在学前教育中具有 极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地 位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式, 而在学前教 育中那么代表着教育的全部. 幼儿园里没有单纯的讲授和课本, 一切教 育都需要幼儿心理和身体系统的投入, 都需要通过活动来完成. 通过 四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：1 、启发式.表现为一切活动都不

29、是根据预先设计好的程序来进行 的,唱主角的是孩子而不是成人. 孩子们可以凭自己的兴趣去随意活 动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动.2 、秩序式.表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是 在有秩序的方式下进行的. 幼儿有有条不紊的秩序中生活, 会感到舒 适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感.3 、传统式.在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导.这 种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的平安感, 并教会幼儿去组织自 己的活动和合理的安排时间. 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是 对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉. 相信我一定能成为优秀的幼儿

30、教师,和幼儿一起去感受成长时的快 乐.三、实习的收获及缺乏 在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光辉, 给了我实习生活带很多启发性的思维. 在校时总会以为当一位幼儿老 师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事 看着带课老师给孩子们上课, 我认真的学习她的上课方式和治理课堂 纪律的方法.即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕 竟试教和正式的时候的心态是不一样的.听课了之后我开始 讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课, 后来我用小组比赛来管他们的纪律, 这样不但可以培养他们

31、的团队精 神.还可以为课堂带来一些活力.慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢 我,这是让我最快乐的一件事了.我才发现,原来对待孩子真的是要 非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你.虽然我在 实习期间很忙碌,但感觉到很充实.同时也明白了一件事,要做个好 老师除了要有丰富的专业知识以外, 还必须要有其他课外知识, 这样 才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你.这个时候才知 道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待.就在这样忙碌 的实习生活里,四个月也就这样过去了.这四个月经历的每一天,都 已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成 长.使我熟悉到正确的人生观,价值

32、观.时间就是这样无情,头也不 回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下 . 而我们也随着时间的流 走一点一点的成长 . 而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟 . 也 许这正是成长的代价.每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈 进一步.幼师实习报告范文 (4)一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点, 稳固和加深所学的工作理论 知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步水平,加深学生对 专业的理解与热爱.二、根本情况1 、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容, 初步了解幼儿园 的工作性质与过程. 2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园 环境布置的特点及环境对幼儿园教学

33、的作用. 3、观摩幼儿教师是如 何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况. 4、观察 保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性.5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与水平的要求, 明确自己的专业特点与 努力的方向. 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题 总结.2 、实习的收获(1) 、本次实习到达了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项 任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了 自己未来的去向与专业定位.(2) 、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮 助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、清扫卫生和环境布置等.(3) 、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学,使学生对幼 儿园的教学模式有了一定的感性熟悉.(4)