幼儿园工作规程

1、幼儿园工作规程幼儿园工作规程 1转眼就要临近新春佳节, 一年的工作又要接近尾声了, 为了能把 下学期的工作安排地更好, 在此,我对过去一学期的后勤工作进行一 个总结.一、政治及业务学习本着理论指导实践的态度, 我们坚持进行每周一次的政治及业务 学习,组织全体后勤人员学习了有关幼儿园的法律法规, ?幼儿园卫 生消毒方法?、?食品法?、?关于冬季防火和防盗等平安工作要求? 、 ?增强食品卫生平安联防联控工作要求? 等,并学习了消防避险知识, 从主观上掌握指导思想,学会融会贯穿于工作中.二、各岗工作完成情况保健：1、认真参加园内外组织的各项学习,在学习中认真做笔记.2、坚持把握表人合一的思想, 要求

2、各班新生必须持合格的体检 表入园.3、根据各班幼儿发病情况,安排熏醋、熏艾等消毒工作.4、对保育员、炊事员的工作能经常性检查,并对查出问题,进 行指导.5、每月进行幼儿营养计算,组织召开伙委会,公布幼儿伙食支 出情况及反应幼儿营养摄入分析情况.6、定期为幼儿上健康课,并注意向有经验的教师请教,尝试用多种形式进行7、能配合各类兴趣班的时间,做好下午的看门工作.8、指导新教师熟悉保育护理、卫生消毒工作.9、与潘老师配合建立校产的电脑化,及完成教学刻录工作. 保育员：1、能按要求对包干场地进行清扫,落叶多时能主动屡次清扫.2、能及时处理好幼儿突发性的生活问题.3、卫生消毒知识掌握好,顺利通过了市里领

3、导的提问检查.4、在园内有大活动时能及时配合.5、工作态度诚恳.对检查中出现的问题,能按要求进行整改. 炊事员：1、能按要求验收食品数量、质量.2、能严格根据带量食谱执行,不随意变更.3、对物品的清洗、消毒工作能严格根据规定进行.4、能虚心接受意见.会计：1、认真执行财务规定记帐、报帐.2、按时完成各种报表的填写、上交.3、本学期更改了银行,给收费工作带来了极大的不便,但也能 克服困难,保证无误.4、组织好后勤人员的各项学习.5、定期或不定期的对后勤各岗进行检查, 发现问题后能示范操 作,进行指导.6、能团结后勤人员,协调好各岗的工作.7、能热情而细致地答复家长的提问,帮家长解决后顾之忧. 金

4、无足赤,人无完人,在仔细回忆一学期的工作时,难免也发现 有一些缺憾, 如协作单位卫生许可证复印件的更换催促、 点心的数量 和价格的限制、 坚持用消毒水擦拭大型玩具、 保温桶水温的调试以及 卫生检查要更加细致,这些都将是我们在下学期努力的方向.“全心全意为幼儿效劳, 为家长着想永远是我们后勤人员不变 的主题!幼儿园工作规程 2首先,我代表大四班的二位老师对家长的到来表示热烈的欢送, 并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会, 这让我们感受到 了你们对我们工作的理解和支持, 正是有了你们的信任、 理解、支持, 我们的工作才能顺利开展. 在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情 支持.同时,更希望你

5、们能一如既往的关心与支持我们的工作.大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年, 也是孩子们入小学前十 分重要和关键的一年.作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽 自己最大的努力去培养孩子各方面的水平 ; 作为家长,我们也感觉到 了你们更加迫切地希望孩子学得多, 学得好, 也更想了解孩子在幼儿 园的生活学习情况.今天我们会议的内容有以下几个方面： 介绍本学期班级情况、 工 作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求.一、班级情况介绍 这个班是我从小班跟班到现在的,所以今天在场的家长都熟悉 我,但也有不熟悉我的,我就再次的自我介绍一下：我姓张这学期我 和沈老师一起担任我们大四班的班主任, 负责大四班的

6、教学和保育工 作.本学期,我们班有 35 人,其中男孩 19 人,女孩 16 人,男女比 例根本平衡.总的来说班级孩子在整体开展水平上存在着一些差异. 经过三年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提 高.幼儿的自理水平有了一定的提升.尽管面临有新的老师,但孩子 们却依然表现出自己的个性. 通过短短几天的观察了解, 他们的自豪 感、责任感、荣誉感均较强,各方面的水平也很强,我们还观察到, 我们班级有的孩子思维活泼,接受水平强,性格开朗活泼、自主,富 有个性,具有一定的语言表现力.但是同时我们还发现,他们倾听的 习惯需要增强,孩子们之间相互学习、自主性、决策水平等方面有待 进一步培养,

7、注意力及相互间的情感教育需要重点指导.同时,也有 一局部的孩子在这方面非常欠缺, 从不主动答复老师的提问. 还有的 孩子吃饭的时候一定要不断的催促, 否那么不能在规定时间吃完自己的 一份饭菜 ?因此本学期我们将根据大班阶段的培养目标, 根据班级实 际,扬长补短,使我们的孩子获得更好的开展.二、学期目标：培养礼貌、安静、有序、自信快乐的孩子.三、班级的一日活动安排和主题设置：我们的一日活动安排以学习、生活、游戏、运动四大块来呈现. 生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规 那么等方面的活动, 旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、 自觉地开展 各种生活自理水平, 形成健康的生活习

8、惯和交往行为, 在共同的生活 中能够愉快、平安、健康地成长.运动主要指体操、器械运动、自然因素锻炼等活动,旨在提升幼 儿身体素质、 动作协调水平和适应环境的水平, 为幼儿健康的体质奠 定根底.学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、实地参观、收 集信息等活动,旨在激发幼儿主动探索,积极体验,使幼儿在认知能 力和态度上不断进步,为后续学习打下根底.游戏活动指幼儿自发、自主、自由的活动.游戏活动中对幼儿发 展有重要的价值, 游戏活动能开展幼儿的想象力、 创造力和交往合作 水平,促进幼儿情感、个性健康地开展.简单介绍班级作息时间.本学期主题设置：大家都知道, 二期课改以来我们的课程有以前的分科教

9、学, 但自 课改以来,我们的活动是以主题呈现的方式组织幼儿进行的.本学期我们将开展五个主题. 其中四个是来自我们的新教材的内 容有我是中国人、有用的植物、动物大世界、我自己 ,也就是我们 的共同性课程, 使我们的孩子在这一阶段积累相应的体验和感受, 获 得最根本的开展.还有一个主题是我们的园本课程 快乐旅行 是我们的选择性课 程,它着眼于幼儿经验的扩展、提升,满足幼儿的兴趣、特殊需要, 是拓展孩子的生活知识经验方面的.可能在主题的开展中很多地方需要家长的配合和支持, 比方说一 些主题的材料收集照片、 图片的资料等. 还有如我们开展的主题快乐 旅行,就需要家长带孩子出去体验一些现代的交通工具,

10、感受交通工 具给生活带来的便捷和快速. 家长可以带着孩子乘乘地铁、 做做磁悬 浮列车,这些资源就在我们身边,利用起来非常的方便.四、本学期的工作重点还有不满一年孩子们就要毕业了, 为了使幼儿能顺利自然地适应 小学的生活,做好幼小衔接的工作.老师需要和家长共同努力,相互 配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备, 在思想上克服以往漫无 目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面克服依 赖性,培养独立性,提升生活自理水平.1. 注重良好的倾听习惯培养养成孩子良好的倾听习惯, 不仅提升学习效率, 在一定程度上还 影响其今后水平、性格的开展.这些的孩子已经在幼儿园生活了三年了, 作为我们老师

11、一直都在 努力想出一个行之有效的方法, 帮助孩子尽快进入一个良好的学习状 态.同时我们要知道, 要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点 知识重要, 要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的, 也不是 只要我们老师在幼儿园对孩子增强管, 家里不闻问就能让孩子有明显 进步的.我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的, 你们 不要小看你们对孩子的影响力. 如果真的为孩子好, 就需要我们一起 努力,帮助孩子养成一个好的习惯.2. 合力解决孩子依赖性问题 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强, 独立思考问题 解决问题的水平还有待提升. 平时常出现几个孩子在一起玩时, 发生 了一点小矛盾,

12、谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声：老师,他 怎么怎么样了. 就连有时在教室的地板上发现了一张废纸, 一点垃圾 也要先向老师汇报：“老师,我捡到一个垃圾.然后老师告诉他扔 到垃圾篓他才很自满的去扔掉.当然这也说明孩子喜欢和老师交流, 喜欢老师多关注他,成心引起注意,并希望能得到老师的表扬.但是 我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长 大,独立处理问题.这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机 会.我希望下次放学来接孩子的时候, 不会再看到有的家长一来接了 就夺过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管 了,你也要鼓励孩子自己拿. 更不希望看到还有

13、的家长是把自己的孩 子抱回家或是抱着送到幼儿园来的. 还有很多生活细节, 比方说在家 让孩子自己吃饭果断不喂饭, 早上来幼儿园应该是孩子自己记得把老 师交代的事做好, 而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿什么东西了3. 提升孩子的自理水平在幼儿园,生活上的是有老师帮助, 但小学生生活一切要求自理. 试想,一个连吃饭也不能自理 ; 鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家 的节奏 ?在学校生活,他又能跟上大家的节奏 ?爷爷奶奶带的一定在自 我效劳这方面鼓励孩子自己动手做.开学初我们要求幼儿在进餐后, 让幼儿学会自己整理桌面,实施下来,幼儿自己都能完成,而且很用 心做事认真也很快乐.孩子在幼儿园生活是十分有

14、规律的, 每天有合理的生活、 学习作 息时间.我班孩子在饮食、睡眠.盥洗、整理物品等方面形成了良好 的习惯.有许多家长在跟我提到,孩子在园吃饭情况,在我们班个别 孩子可能有时会有剩菜现象,但不允许有剩饭,除非身体不舒服.吃 完饭,自己收拾碗碟.每天,选几名值日生,负责值日生工作.比方 分放点心、学习用品,擦桌子等.在增强孩子责任心的同时,也培养 了孩子爱劳动, 乐于为大家做事的习惯. 在幼儿园孩子已形成根本的 生活自立水平.穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫 生习惯.我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续. 当然家长自己 的催促和自身示范也是很重要的. 当孩子能做的的事, 作家长的

15、尽量 放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办.有时过度的保 护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情.比方系鞋带师本学期必须学习的一个自理水平, 开学到现在发现 大局部的孩子还不会系鞋带,鞋带散了只能脚伸出来,请老师帮助, 当然我们老师也乐意帮助, 但是,孩子长期这样就养成了一定得依赖 性,对孩子自立水平的培养是非常不利的.当然在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、积极, 其实是有时候,是父母对孩子不够信任所产生的, 拿别的孩子和自 己的孩子比较这个对孩子不公平, 更不能说你这个也做不好, 那个也 做不好,而要以积极的方式鼓励,和相信孩子给孩子信心. 这样才 会更积极主动

16、.五、给家长的几点建议：1、提早培养孩子阅读的兴趣和习惯据美国心理学家考证, 孩子九年级前,其听力开展高于视觉开展, 为此我们尝试在大班教学中为孩子讲故事, 认汉字, 增加孩子的阅读 量和熟悉一些汉字, 同时作为家长适当的转变一下教育观念, 了解一 点当前的教育理念是很有必要的. 平时,要更多的注意培养孩子对待 事物的兴趣和良好的学习、行为习惯.兴趣和习惯将影响人的一生. 我曾经看到过这样一篇报道： 有一位孩子的父亲是个“新闻迷, 早 上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课.而他的儿子 呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻.这是好事还是 坏事呢 ?入小学后,老师发现这个孩子

17、的听说水平、记忆力特别强, 读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣.刚 入小学就能看?西游记?的学生版本了,问她,字认到吗 ?他说有的 认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事.而认到的那些字根本 上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的.你看, 孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了.这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻 松.我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见.多买一些 儿童读物,由于书是翻开智慧的金钥匙.2、养成良好的学习习惯 正确的书写握笔姿势是：写字时脚放平,眼离桌面一肘远,胸离 桌子一拳头,手离笔尖

18、两指头,写字姿势才好看.由于是刚开始书写, 习惯的养成对幼儿来说很重要, 我们上课书 写是是这样的,教师指导, 姿势好的及时表扬,同时我们还告诉幼儿 写作业时请大人帮助纠正握笔姿势, 现在虽然添麻烦, 但孩子会一生 受益.幼儿园工作规程 3新年的钟声即将敲响, 回忆这一学期所走过的路, 我们感慨万分, 现将本学期工作总结如下：一、幼儿的成长变化“优胜劣汰是自然的法那么, 在这个全球多元化、 竞争尤为剧烈 的今天,一个民族是否能够生存和可持续开展下去, 其关键就在于人 口的根本素质问题. 在我看来,有着强烈的爱国主义情感 ; 不屈不挠、 百折不回的坚强意志 ;较强的责任意识 ;良好的团队精神 ;

19、 积极乐观的 心态以及时常都能怀有一颗感恩的心是适应这个社会开展所必须具 备的品质.我班的孩子有着许许多多同龄儿童身上的共性： 勤思考、好追问、 喜欢探索大自然中的新鲜事物、 对生命有着强烈的同情心, 关心他人、 乐于奉献,热爱运动、喜欢参加户外的集体活动.然而不可回避的是 他们身上也时刻表现出许多原始的、 待完善的, 或是不经意间被社会 不良风气所影响的种种缺乏,例如抢玩具、爱告状、推卸责任、攀比 心强等不好的习惯.“玉不琢,不成器 ; 人不学,不知义针对班上 幼儿中存在的这一现象, 我们因材施教, 增强了幼儿非智力因素的培 养,具体工作如下：1、道德情感的教育 我们深深地感觉到这方面的教育

20、在整个人生中起着决定性的作 用.在国内学成却转入别的国籍为他国卖力 ; 成绩优异的大学生却因 嫉妒杀人灭口 ;儿子咬掉自己母亲的耳朵 ; 在中国的大地上,上演了太 多这样的悲剧, 因此我们觉得道德情感的培养不容无视, 并将其贯穿 于幼儿园生活是一个环节.周一的升国旗仪式是每周最为严肃、 神圣的时刻, 可是因孩子们 年龄小,缺乏热爱国旗的常识, 总是做一些不当之举, 我们看在眼里, 总是抓紧最正确教育期及时进行相关教育, 到现在他们已经知道了升国 旗时不能到处乱走、嬉笑、讲话 ;不能学少先队员行队礼 ; 不能戴帽、 戴手套等礼仪.在我国人民共同抵抗日货的情形下, 我们教师利用休息时间为孩 子们找

21、来大量图片资料和相关的历史故事, 客观的和小朋友们共同分 析,他们现在明白了自己在少看日本动画片、 使用日本产品的同时最 主要的还是要发奋图强,由于软弱无能、平穷落后就要受欺负.带着幼儿全程关注我国载人飞船神州六号的升空, 让幼儿通 过社会媒介产生对科学技术热爱的同时, 增强孩子们的爱国情感, 体 验民族的自豪感,知道国家兴亡、匹夫有责.通过各种节日, 让幼儿感受社会中的人文气息, 例如过感恩节的 时候我们教育班上的孩子学会知足, 珍惜现在的拥有, 懂得知恩图报、 多行善事等.我们还组织幼儿参加一些社会公益活动, 10 月份全园三个大班开展了“小鬼当家的社会实践活 动,孩子们自由分配任务,有的

22、负责出宣传海报、有的负责拍卖、有 的负责捐款、有的负责采购,孩子们通过一系列的锻炼,最后带着用 大家辛勤劳动购置来的礼品和一颗颗善良、真诚的心去了和平敬老 院,慰问那里的孤寡老人. 通过组织这一活动,孩子们各方面的水平 都得到了很大的提升, 而且还使他们明白了社会上原来还有那么多需 要我们关心和保护的弱势群体,幼儿的同情心得到了生根发芽.2、行为习惯的培养 古人说过“7岁看老,其实这句话是不无道理的,孩子行为习 惯培养的关键期即幼儿阶段. 孩子们自进入大班以来, 家长们就开始 忧心忡忡,总担忧自己的孩子学不到知识,进入小学跟不上步伐.实 际上养成了好的行为习惯, 将会终身受益. 班上的孩子个个

23、都是小皇 帝,书包一丢,有大人捡 ; 手一伸,有大人穿,自我效劳水平差,我 们这学期在班上进行了赏罚并重的原那么, 现在丧失学具、 乱扔衣服的 现象已经有所好转, 但这种培养不会是一蹴而就的, 随时都会出现反 复,我们也将在下学期的工作中继续对幼儿进行追踪.二、班级成员协调共进 这学期我班的教师配置有了重新的调整, 担任我园教研组长的刘 翠萍老师被安排来我班和我、 杜老师共同处理班级事务, 我们三位同 志能够协调一致、统一思想战线,始终站在同一个立场上,共同治理 幼儿一日作息. 但凡遇事,大家都能做到先商讨再行动, 三思而后行, 共同的出发点即为班集体争光.10 月,刘老师带着班上的局部幼儿参

24、加了区里的优质课比赛, 获得了二等奖 ;我也在 11 月迎接市信息技术试验园的检查和验收中, 接待了现场观摩课的任务, 获得了在场专家们的好评, 大家取得的这 些光环背后,实际上都蕴藏着一个又一个平凡但却令人感动的“小事 情.跨时两个月的反复试教,老师们忙前忙后,已经没有早晚班的 分配,都主动自觉得承当班级的事务, 杜老师一刻不停的在循环工作, 生怕孩子们有一点散失.孩子们更是懂事,令我们为之感动：有的幼 儿没有被试教的任务, 在一旁乖乖地玩弄一些无聊的小玩具, 然后提 前帮那些上课的小朋友发好碗筷、 准备好小椅子, 无怨无悔地做好后 勤工作; 有的幼儿为了老师的工作, 每天不厌其烦的回忆同样

25、的过程、 学习同样的内容,还始终要坚持面上含笑,然而到最后上场的,却未 必是自己.请问：有着这样崇高牺牲精神的人是什么人 ?我要告诉你,这是 可爱的人! 这是我们大一班的人 ! “别紧张,你能行 ! 、“老师,我 们一定争气,你放心 ! 这些来自同事、孩子们温暖的话语至今还在 我的耳旁回响.俗话说得好：有着强烈凝聚力的集体是不可战胜的 ! 在我们共同 的努力下, 本班在园活动区评选中荣获一等奖、 整个学期没有传染疾 病和平安事故的发生、幼儿身长体重都有不同程度的增长、刘袆、张 延新、田刘晓畅、张心语四位小朋友在我们精心地辅导下被省电台选 入,参加春节少儿节目的录制.我骄傲,由于我是大一班这个优

26、秀集 体中的一员.幼儿园工作规程 4本学期本人主要担任小 (1) 班的保育员工作, 虽然是平凡的工作, 但是我都很认真的对待每一项工作 ; 在遇到不懂的地方就及时地请教 有丰富经验的老教师. 在工作中发现缺乏的地方及时的纠正. 把卫生 工作做好的同时, 做好幼儿日常护理工作, 配合班中教师培养幼儿的 日常生活常规.以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会： 在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体, 能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁, 与同事相处融洽.服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把 它完成.班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决.同

27、时创造 新的好的方法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学 习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发 现早解决,主动听取保健医生的意见, 做到不隐瞒自己的缺乏和错误 ; 经常与保健医生交流.为了做好“手足口病的预防工作,本人非常注重教室的通风,搞好教室内外卫生,保证环境清洁整洁.做好晨间各项准备工作.保 持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土 ; 盥洗 室地面洁净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每 次用完清洗、盆内无浸泡物 ; 盥洗室地面坚持每 2 3 周一次大的清 刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是 采用清

28、水刷洗地面 ; 每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁 白有淡淡的消毒液味 ;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无 事物残留;不把当天的活留到第二天再做 ; 厕所保持无异味、地面枯燥 洁净、清洁用具挂放整洁、不堆放垃圾 ; 厕所坚持每次上完后冲洗墩 地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干, 做到每天消毒不少于 三次,经常用坛香去味, 做到勤冲勤刷 ; 墩地用的墩布严禁分开使用, 做到经常消毒 ; 活动室地面洁净枯燥,物品摆放整洁,教具、玩具洁 净无尘土,室内空气清新无异味 ;幼儿被褥叠放整洁, 经常凉晒;认真 做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待 ;

29、 严格 执行一日卫生消毒, 坚持每天三餐的卫生消毒. 在这学期工作过程中 我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可, 并推广应用到本园所有 的班级中 ;各种资料记录清楚,时间准确,按时上交.本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿. 能积极搞好本班的清洁卫生工作, 做好幼儿用具的消毒工作, 能够细 心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服.注意 护理体弱多病的幼儿, 仔细观察有不适的幼儿全天的情况, 及时与家 长沟通.午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理.户外活时 对幼儿进行平安教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防 止意外事故的发生 ;为幼儿擦汗、擦拭

30、鼻涕 ; 引导知道玩累了休息 ; 配 合教师培养幼儿的一日生活常规.本人能够积极配合,任劳任怨.在活动前能根据教师的教学方案, 为老师准备好教具、 学具和布置好场地等等. 积极的参与一些简单玩 具的制作.配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工 作; 并做好家长工作.以上几个方面是我在本学期工作中的总结. 但是,本人还存在着 许多缺乏之处,今后一定会更加努力,把保育工作做得更好 !幼儿园工作规程 5随着教育制度的改革, 小班化教学的应运而生, 给学校教育注入 了新的活力. 小班化教学更能适应素质教育的深入开展, 培养学生的 个性以及创新和实践水平方面, 有着大容班级无可比较的优越性,

31、 因 此,小班化教学有着十分旺盛的生命力.本学期在领导指导下, 在同事的帮助下, 我结合自己的理论知识 摸索着小班的教学之路.1、在环境设置上力求要有特色,适合学生的个性开展 首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性开展为出发点, 让教室变的不在是教室,让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、 生活的场所,优化教室的空间,让学生的课桌根据实际需要随意摆放, 经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间的上 使学生感觉到不受约束, 有利于师生和生生之间的交流和交往. 其次, 把讲台设置在教室的任何一个角落,而不局限于孩子中间和孩子之 外.让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台, 因此教师应没 有讲桌,拓宽教师的活动范围.其他电教、生活设施也要围绕有利于 学生的个性培养这一主导思想,让学生看着舒服,用着愉快.2、教学力求要有特色,促进学生的个性开展 在现代教育理念的指引下,创设“互助、互动、合作、开放的