幼儿园大班主题活动：米食王国

1、一,知道各种不同的米及米食制品.二,培养感恩惜物的态度.三，认识 稻子的特徵.四,表现良好饮食及卫生习惯.教学目标第一周米的家 族一,能比较各种不同的米.二,能说出米的种类和名称.三,能说出米 的各部位及用途.四,能做出美丽的贴画，并能欣赏自己和别人的作品. 五,能玩童玩丢米包.六,能知道单数与双数.第二周米从哪里来一， 能专心聆听音乐并唱出歌谣，吟出唐诗.二,能体会农夫的辛苦并会懂 得珍惜食物.三,能做出乐器并知道节奏感，能唱农村曲四,能热心 参与讨论和发表意见.第三周走过历史的隧道一，能开心的游戏.二,能 说出各种农具的名称.三,能说出农具的用途.四,会安静又专心的观赏 影片.第四周呷饱未

2、一，能知道中国特定节日所吃的米食.二,会操作电 锅,煮好吃的饭及做出饭团.三,能知道家中常吃的米制品并说出来.四, 能分辨各种米制品的口感.五,能表现出良好的用餐礼仪.单元名称单 元目标活动内容与过程教学资源具体目标单元主题一 ：米的家族1.让 小朋友会比较不同的米所做的食物并会说出米的各部位名称2让孩子知道米的用途一,引起动机:1.展示各种种类的米2让孩子说出自 己已知道的米的种类.二,团体活动:1.认识米的形状，大小,软硬,粗滑， 颜色2知道日常生活中常吃的米 3认识米的各部位名称及用途.三， 分组活动:1.美劳区:米的贴画2语文区:米盘写字3数学区:米的单, 双猜数4益智区:米的配对（各

3、部位）.5.游戏区:丢米包.各种类的 米.米 布针线米的字卡与图卡其他豆类纸胶水能比较 各种不同的米.能说出米的种类和名称.能说出米的各部位及用 途.能做出美丽的贴画，并能欣赏自己和别人的作品.能玩童玩丢 米包能知道单数与双数.单元名称单元目标活动内容与过程教学资源具体目标单元主题二：米从哪裏来1.能快乐的学唱歌谣2会说 出稻米的外型3可以分辨稻子和米4会比较好与坏的米.5.会热心 的参与讨论6会做简单的乐器一,引起动机:1.放农村曲，念唐诗2 可让孩子发表是否看到稻子二，团体活动:1.观察稻子的长相2知道 稻米的成长过程3认识稻田周边环境生态 4 了解水田的特色.5.知 道农夫的工作与辛苦6

4、讨论插秧的方法.三，分组活动:1.美劳区:乐 器的制作2语文区:念诗3科学区:谁最健康4益智区：图卡配对.5. 游戏区:能用乐器摇出节奏.6.欣赏区:聆听农村曲.7.体能区:随风摇 摆.录音机录音带书米水杯盘子唐诗读本厚纸板 胶 <BR>vP>v/P>带包装纸稻子各部位的字卡能专心聆听音乐并会唱出歌谣.能吟出唐诗.能说出稻米的各部位.能了解并 会说出谷子与米的不同.能热心参与讨论和发表意见.能体会农夫 的辛苦并会懂得珍惜食物.能分辨米的好坏.能唱出农村曲. 能做出乐器并知道节奏感.单元名称单元目标活动内容与过程教学资 源具体目标单元主题三：走过历史的隧道1.让孩子培养团

5、队精神.2. 能开心的参与活动.3.培养孩子的记忆力.4.训练孩子解决问题的能 力.一一,引起动机:1.介绍各种古老的童玩.2.展示农具的图片和影片.二,团体活动:1.观赏影片与图片.2.知道童玩的名称.3.农具的介绍.4. 知道农具的功用.5.知道童玩的玩法.三，分组活动:1.欣赏区:影片欣 赏.2.益智区:图卡配对（各种农具的图卡及字卡）.3.游戏区:竹蜻蜓 （与小朋友比远近，比高低）.4.体能区：踢罐子（当鬼，一人踢罐子其馀分开躲藏）.童玩影片图片农具的图卡与字卡竹蜻蜓铝罐或 铁罐能开心的游戏.能说出各种农具的名称.能说出农具的用 途.会安静的观赏影片.单元名称单元目标活动内容与过程教学

6、资源 具体目标单元主题四：呷饱未1.能分辨各种米所做的食物风味 2能 学会煮饭3会注意用餐的礼仪4会做出可爱的饭团一,引起动机:1. 介绍各种米制品及与节庆相关的米食二，团体活动:1.认识不同种类 的米所做成的食物2说出自己最喜欢的米制品及原因 3体验食物 的满足感4嚐试各种食物的风味.5.商店买东西一学会价格（数学）和 量.三,分组活动:1.工作区：洗米2烹饪区：米团的制作3小小美食 家:饭4学会吃的礼仪.5.益智区：配对卡.各种米食.物品的标价 条.米 电锅各种蔬菜肉松黑芝麻食物图片米食与字卡的配 对能分辨各种米制品的口感.会煮好吃的饭及会操作电锅.能知 道家中常吃的米制品并说出来.能知道

7、中国特定节日所吃的米食. 能表现出良好的用餐礼仪.能做出好吃的饭团.能分享自己的饮食 经验.能收拾整理环境，爱护环境.示范教学单元单元名称：制作可爱 的饭团单元目标:1.让孩子能自己制作饭团 2可以训练手眼协调及 顺序感.引起动机:1.放映"老鼠与饭团 VCD.2.问是否吃过饭团 是 否会自己制作3.拿出准备的材料.团体活动:1.介绍稻子成长过程.2. 拿出带来的材料放在桌上3讨论如何洗米4讨论怎麼做饭团.分组 活动:1.洗米.2.将煮好的饭铺好，并将馅摆饰在上面3依自己喜好捏 出自己喜爱的形状.综合活动:1.能与其他小朋友分享做好的饭团 2 能欣赏同侪所做的饭团造型.3.能用美好的

8、词语形容饭团的味道.教学资源：电锅,糯米,肉松，海苔,玉米粒，葡萄乾,甜豆,油条,各种造型模 型,红萝卜，绿色的花椰菜，黑芝麻,白芝麻,纸盘,塑胶手套,汤匙,筷子, 饭匙.浅谈如何做好幼儿教育1必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学 校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与 付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们 子都在你的阳光下健康成长;把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢 说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩