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文档简介

1、XX年pep四年级英语下册第四单元第五时教案时教案题：Unit4Atthefar第时总序第个教案型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学内容：p42Letslearn教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，hrse。2、了解单词sheep，hen，hrse的复数形式。知识与技能：能够听、说、认读单词：sheep，hen，hrse。过程与方法：情景教学法情感、态度与价值观：保护植物。热爱动物。教学重点：单词：sheep，hen，hrse及其复数形式的表达。句型：hatarethe？和Arethe?的问答。教学难点：hrse，sheep，gat的复数形式表达。教学方法：情景法合

2、作法教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题、教师提问：IlveanialsveruhDulveanials？hatanialsdun?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新、教师说：Dunafar？ThereareananialsatafarLetsgandhaveal教师出示Letslearn（A）部分挂图，说：L，itisafarSananialshatanusee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关far的内容，教读fa

3、r。4、让学生观看2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。、教师出示单词卡：sheep，hen，hrse，gat，lab，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：在中发aU，a在gat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethe?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：N，thearent猜对了，说：es,theare2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业、将Letslearn部分的图讲给家长听。

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