高三二轮复习-专题一-细胞的物质基础

1、二二 轮轮 专专 题题 复复 习习 生物二轮复习：生物二轮复习：夯实基础夯实基础 构建网络构建网络一、回归课本、夯实基础一、回归课本、夯实基础 回归课本，要力求做到回归课本，要力求做到读、背、默读、背、默三结合，不但三结合，不但要通读课本，还要要通读课本，还要精读各个知识点精读各个知识点，不但能背诵重要，不但能背诵重要的生物学概念、结论等，还要能默写教材中的一些专的生物学概念、结论等，还要能默写教材中的一些专有名词、结论性语句，力求用规范术语答题，做到有名词、结论性语句，力求用规范术语答题，做到 说得清、记得准、写得出、用得上说得清、记得准、写得出、用得上.此外，要关注课此外，要关注课本中的本

2、节聚焦、插图、思考与讨论、技能训练等隐本中的本节聚焦、插图、思考与讨论、技能训练等隐性知识。性知识。二、二、突出主干，构建网络突出主干，构建网络 二轮复习就是要以二轮复习就是要以考点为纲考点为纲，以主干知识为主线，以主干知识为主线，对知识进行重组整合对知识进行重组整合。学生通过对主干知识拓展深化、。学生通过对主干知识拓展深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较，梳理知对相似或相近的知识进行归类、整理和比较，梳理知识之间的联系，识之间的联系，构建知识网络构建知识网络。这样不但可以有效地。这样不但可以有效地克服遗忘，还能多角度思考总结问题，使模糊知识清克服遗忘，还能多角度思考总结问题，使模糊知

3、识清晰化，缺漏知识完整化，孤立知识系统化，构建知识晰化，缺漏知识完整化，孤立知识系统化，构建知识框架，完善知识联系。框架，完善知识联系。三、三、提升能力，针对训练提升能力，针对训练。 二轮复习中，根据考试大纲中的能力要求，学生二轮复习中，根据考试大纲中的能力要求，学生通过通过相应的专题训练，提升能力相应的专题训练，提升能力。通过归纳专题、辨。通过归纳专题、辨析易混淆专题等，进一步巩固整合基础知识析易混淆专题等，进一步巩固整合基础知识; ;通过实验通过实验专题，培养实验探究能力和生物学科素养专题，培养实验探究能力和生物学科素养; ;通过图表曲通过图表曲线、生物热点等专题，培养获取有效信息的能力，

4、知线、生物热点等专题，培养获取有效信息的能力，知识迁移的能力和学以致用的能力。识迁移的能力和学以致用的能力。专题一专题一 细胞的物质基础细胞的物质基础专题二专题二 细胞的结构基础细胞的结构基础专题三专题三 酶和酶和ATPATP专题四专题四 光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸专题五专题五 细胞的生命历程细胞的生命历程专题六专题六 遗传的分子基础遗传的分子基础专题七专题七 遗传的基本规律和伴性遗传遗传的基本规律和伴性遗传专题八专题八 变异、育种和进化变异、育种和进化六大模块 （15个专题）专题九专题九 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节专题十专题十 人体的稳态和免疫人体的稳态和免疫

5、专题十一专题十一 植物的激素调节植物的激素调节专题十二专题十二 种群和群落种群和群落专题十三专题十三 生态系统和环境保护生态系统和环境保护专题十四专题十四 实验与探究实验与探究专题十五专题十五 生物技术实践（选修生物技术实践（选修1 1）专题一专题一 细胞的物质基础细胞的物质基础生物的新陈代谢、调节、遗传与变异都是建立生物的新陈代谢、调节、遗传与变异都是建立在本专题内容的基础之上，其他各个专题知识在本专题内容的基础之上，其他各个专题知识的考查也渗透着本专题的内容。从近几年高考的考查也渗透着本专题的内容。从近几年高考命题看，命题看，本专题内容绝大多数以选择题形式出本专题内容绝大多数以选择题形式出

6、现，命题注重基础性，重点考查生命的物质和现，命题注重基础性，重点考查生命的物质和结构与其功能的关联结构与其功能的关联。 复习时，要注意抓好两条主线，即以复习时，要注意抓好两条主线，即以生命的物质生命的物质性和结构性为主线性和结构性为主线， （1）物质性主线物质性主线包括组成生物体的各种元素包括组成生物体的各种元素 元素的种类及作用元素的种类及作用组成细胞的化合物组成细胞的化合物 化合物的鉴定；化合物的鉴定； （2）结构性主线结构性主线是沿着从外到内的顺序安排，是沿着从外到内的顺序安排， 即细胞膜的结构和功能即细胞膜的结构和功能细胞器的结构和细胞器的结构和 功能功能细胞核的结构和功能，可采用举例

7、细胞核的结构和功能，可采用举例 说明、图文结合、列表比较等形式理解记忆。说明、图文结合、列表比较等形式理解记忆。物质性主线组成生物体的各种元素组成生物体的各种元素与非生物界的统一性与差异性？与非生物界的统一性与差异性？元素的元素的种类种类及及作用作用组成细胞的化合物组成细胞的化合物化合物的鉴定化合物的鉴定种类？种类？ 功能？功能？原理？原理？ 方法？方法？主要知识体系主要知识体系考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合1 1、蛋白质的归纳整合、蛋白质的归纳整合（1 1）蛋白质的组成元素、基本单位）蛋白质的组成元素、基本单位（2 2）蛋白质的）蛋白质的合成与水

8、解过程合成与水解过程（3 3）蛋白质的分布（胞内蛋白、胞外蛋白）蛋白质的分布（胞内蛋白、胞外蛋白）（4 4）蛋白质的结构和功能（结构蛋白、功能蛋白）蛋白质的结构和功能（结构蛋白、功能蛋白）（5 5）蛋白质的检测）蛋白质的检测（6 6）分泌蛋白质分泌的途径）分泌蛋白质分泌的途径（7 7）蛋白质与细胞膜的功能）蛋白质与细胞膜的功能（8 8）蛋白质与）蛋白质与组织水肿组织水肿（9 9）蛋白质与性状的关系蛋白质与性状的关系(10)(10)基因指导蛋白质的合成（转录、翻译）基因指导蛋白质的合成（转录、翻译）A.A.构成蛋白质的构成蛋白质的氨基酸的种类：约氨基酸的种类：约2020种种B.B.肽键肽键的表示

9、式：的表示式：CONHCONHC.C.多肽与蛋白质多肽与蛋白质的主要区别在于空间结构的不同。的主要区别在于空间结构的不同。D.D.脱水缩合脱水缩合作用属于蛋白质合成过程中的作用属于蛋白质合成过程中的“翻译翻译”阶段，阶段， 在核糖体内完成。在核糖体内完成。E.E.胞内蛋白胞内蛋白由游离在细胞质内的核糖体合成；由游离在细胞质内的核糖体合成；分泌蛋白分泌蛋白则由则由 附着在内质网上的核糖体合成。附着在内质网上的核糖体合成。 生理性疾病生理性疾病组织水肿组织水肿：血浆与组织液之间：血浆与组织液之间的渗透压差主要取决于血浆与组织液之间的蛋白质的渗透压差主要取决于血浆与组织液之间的蛋白质分子的浓度差，如

10、因某种原因导致分子的浓度差，如因某种原因导致血浆中的蛋白质血浆中的蛋白质含量减少或组织液中的蛋白质含量增加含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，就会相应，就会相应地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加，地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加，这时组织液增加，就会出现组织水肿现象。这时组织液增加，就会出现组织水肿现象。蛋白质与组织水肿蛋白质与组织水肿A.A.镰刀型细胞贫血症：镰刀型细胞贫血症： 控制合成血红蛋白分子的控制合成血红蛋白分子的DNADNA的碱基序列发生改变的碱基序列发生改变, ,从而从而改变了血红蛋白的分子结构改变了血红蛋白的分子结构。B.B.白化病：白化病： 由于基因不正常而

11、由于基因不正常而缺少酪氨酸酶缺少酪氨酸酶，就不能将酪氨，就不能将酪氨酸合成黑色素，而表现出白化病的症状。酸合成黑色素，而表现出白化病的症状。C.C.苯丙酮尿症：苯丙酮尿症： 患者由于缺少正常基因而导致体细胞中患者由于缺少正常基因而导致体细胞中缺少一种缺少一种酶酶，这样，体内的苯丙氨酸就不能沿正常的代谢途径，这样，体内的苯丙氨酸就不能沿正常的代谢途径转变成酪氨酸，只能按另一条途径转变成苯丙酮酸。转变成酪氨酸，只能按另一条途径转变成苯丙酮酸。蛋白质与性状的关系蛋白质与性状的关系 DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系中心法则：中心法则：基因指导蛋白质的合成基因指导蛋白质的合成考点串讲一几种重要有机化

12、合物的归纳整合考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合2 2、核酸的归纳整合、核酸的归纳整合（1 1）核酸的组成元素、基本单位）核酸的组成元素、基本单位（2 2）核酸的组成、存在）核酸的组成、存在（3 3）核酸的功能）核酸的功能DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质( (包括所有细胞包括所有细胞 生物、多数病毒生物、多数病毒) )RNARNA是少数病毒的遗传物质是少数病毒的遗传物质少数少数RNARNA是酶，具有催化作用是酶，具有催化作用mRNAmRNA为蛋白质的合成提供模板为蛋白质的合成提供模板rRNArRNA与蛋白质共同构成了核糖体与蛋白质共同构成了核糖体tRNAtRNA能识别和运载特定

13、的氨基酸进入能识别和运载特定的氨基酸进入 核糖体进行脱水缩合核糖体进行脱水缩合 DNA DNA可被甲基绿染成绿色，可被甲基绿染成绿色，RNARNA可被吡罗红染成红色。可被吡罗红染成红色。另外，另外，DNADNA和二苯胺反应呈现蓝色，和二苯胺反应呈现蓝色，条件是条件是沸水浴加热沸水浴加热。（4 4）核酸的检测）核酸的检测（5 5）化合物中）化合物中“A A”的辨析的辨析考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合3 3、糖类和脂质的归纳整合、糖类和脂质的归纳整合（1 1）糖类合成的场所、种类及相互关系）糖类合成的场所、种类及相互关系（2 2）脂类的合成场所、种类及

14、功能）脂类的合成场所、种类及功能考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合考点串讲一几种重要有机化合物的归纳整合4.4.细胞中的能源物质细胞中的能源物质(1)(1)主要能源物质：主要能源物质：糖类糖类( (注意：不是细胞中所有糖类注意：不是细胞中所有糖类 都作为能源物质，如纤维素；都作为能源物质，如纤维素； 糖也不是唯一的能源物质，还有糖也不是唯一的能源物质，还有 其他物质，如蛋白质其他物质，如蛋白质) )；(2)(2)主要储能物质：主要储能物质：脂肪脂肪；(3)(3)生命活动的直接能源物质：生命活动的直接能源物质：ATPATP；(4)(4)生命活动的最终能量来源：生命活动的最终能量来源：太阳能太阳能。考点串讲二重要无机化合物的归纳整合考点串讲二重要无机化合物的归纳整合1 1归纳生物体内的水归纳生物体内的水2 2无机盐代谢与其功能无机盐代谢与其功能物质或结构物质或结构鉴定试剂鉴定试剂颜色反应颜色反应反应条件反应条件蛋白质蛋白质双缩脲试剂双缩脲试剂紫色紫色常温常温脂肪脂肪苏丹苏丹(苏丹苏丹)橘黄色橘黄色( (红色红色) )切片，切片，显微镜观察显微镜观察还原糖还原糖斐林试剂斐林试剂砖红色砖红色水浴加热水浴加热淀粉淀粉碘液碘液蓝色蓝色常温下常温下DNADNA二苯胺二苯胺蓝色蓝色沸水浴沸水浴DNADNA、RNARNA甲基绿甲基