第3章 第2节 一 群落的结构特征

1、1 1、群落的概念。、群落的概念。 2 2、群落的物种组成。、群落的物种组成。3 3、群落的空间结构。、群落的空间结构。4 4、群落中的种间关系。、群落中的种间关系。本节聚焦本节聚焦下图展示了在池塘水面、水中、水底生活下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。这个池塘中有哪些生物？的多种生物。这个池塘中有哪些生物？浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等该区域所有的生物构成了该区域所有的生物构成了群落群落同一时间内聚集在同一时间内聚集在一定区域一定区域中中各种生各种生物种群物种群的集合，叫做群落。的集合，叫做群落。（包括这个区域内包

2、括这个区域内所有所有有有生命生命的物质）的物质）一、群落的概念一、群落的概念农田农田生物生物群落群落农田中除农民种植的农农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌老鼠等多种动物及细菌等微生物等微生物海洋海洋生物生物群落群落海洋中除鱼类外，还有珊海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的动物及海藻等各式各样的植物和微生物。植物和微生物。森林森林生物生物群落群落森林中有大树、小树、草森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类有种类

3、繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。动物及细菌、真菌等。下列属于生物群落的是（下列属于生物群落的是（ ）A、一个湖泊中所有的水生植物、一个湖泊中所有的水生植物B、一片沼泽中所有的水生生物、一片沼泽中所有的水生生物C、一个池塘中所有的生命成分、一个池塘中所有的生命成分D、一座高山上各种动物、植物和微生物、一座高山上各种动物、植物和微生物E、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物F、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌C、D二、群落的物种组成二、群落的物种组成常

4、绿针叶林常绿针叶林苔苔 原原热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林1 1、这些群落的、这些群落的不同是靠什么不同是靠什么来区别的呢？来区别的呢？物种的组成是区别不同群落的重要特征。物种的组成是区别不同群落的重要特征。物种组成是决定群落性质最重要的因素，物种组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本依据。也是鉴别不同群落类型的基本依据。群落中物种数目的多少称为群落中物种数目的多少称为物种的丰富度物种的丰富度。2 2、群落的物种数目多少如何表示呢？、群落的物种数目多少如何表示呢？3 3、从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？、从极地向热带推移，群落中物种是怎样

5、变化的？越靠近热带地区，群落中物种越丰富，一般来说，环境条越靠近热带地区，群落中物种越丰富，一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。不同群落的物种丰富度不同，其规律为：不同群落的物种丰富度不同，其规律为：热带热带两极两极 海拔高度增加海拔高度增加 随水深增加随水深增加 物种丰富度减小物种丰富度减小三、群落的空间结构三、群落的空间结构群落垂直方向上的分层现象。群落垂直方向上的分层现象。1、群落的垂直结构：、群落的垂直结构：动物的分层现象动物的分层现象水生生物的分层现象水生生物的分层现象植物的分层现象植物的分层现象思考讨论

6、：思考讨论：（1 1）引起植物、动物、水生生物垂直分层分）引起植物、动物、水生生物垂直分层分布的主要原因是什么呢？布的主要原因是什么呢？垂垂直直分分层层植植 物物动动 物物水生生物水生生物原因原因光照强度光照强度原因原因食物、栖息场所等食物、栖息场所等原因原因阳光、温度、食物和溶氧等阳光、温度、食物和溶氧等使生物群落在单位面积上能容纳更多的生使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。（如阳光、空间、营养物质等）的能力。（3 3）群落的垂直结构出现分层现象的意义是）群落的垂直结构出现分层现象的意

7、义是什么？什么？在高山植物群落中，不同海拔地带的植在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布的主要物呈垂直分布的主要原因是什么呢？原因是什么呢？海拔海拔高高低低温度温度低低高高高山草甸高山草甸针叶林针叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿阔叶林常绿阔叶林热带雨林热带雨林温度温度2 2、群落的水平结构、群落的水平结构: :地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。生物自身生长特点、人和动物的影响等。 生物个体在水平方向上的生物个体在水平方向上的分布不均分布不均匀匀造成不同地段的生物种类的差异。造成不同地段的生物种类的差异。(2)(2)、分布

8、不均匀的原因是什么？、分布不均匀的原因是什么？不同群落在水平方向上的分区现象不同群落在水平方向上的分区现象(1)(1)、群落水平分布的原因是什么？、群落水平分布的原因是什么？四、生物在群落中的生态位四、生物在群落中的生态位1 1）决定于它所生活的环境；）决定于它所生活的环境；2 2）决定于它与食物、天敌和其它生）决定于它与食物、天敌和其它生物的关系。物的关系。（一）、生态位（一）、生态位 概念：概念： 功能功能: : 决定因素：决定因素：生物种群在群落中的生物种群在群落中的生活方式生活方式和它们在时间和它们在时间和空间上占有的和空间上占有的地位地位。它表示物种在群落中的地位它表示物种在群落中的

9、地位、作用、重要性、作用、重要性等。等。地址（栖息地）地址（栖息地）生生 态态 位位l（1）基础生态位：基础生态位：在生物群落中，能够被生物利用的最大资源空间，称作该生物的基础生态位。l（2）现实生态位：现实生态位：物种实际占有的生态位。 思考：思考：、单独培养时，两种草履虫的数量为什么都能增加？、放在一起培养，开始两个种群为什么都能增加？最后为什么只剩下双小核草履虫？（二）、（二）、生态位的重叠与竞争生态位的重叠与竞争注意：（1）如果资源很丰富，共同利用一种资源，也不给对方造成损害；（2）如果资源短缺生态位重叠的物种才会发生竞争。请思考： 两个物种利用同一个资源会发生生态位重叠，就一定会发生

10、竞争吗？l竞争对群落结构的影响：竞争对群落结构的影响：资源利用资源利用 生态位重叠生态位重叠 (资源不足时资源不足时)1、竞争、竞争生态位分化生态位分化错开活动时间、错开活动时间、食性特化、划分活动范围等食性特化、划分活动范围等共存共存2、竞争、竞争排除现象排除现象 五、群落中的种间关系五、群落中的种间关系两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源水稻和稗草水稻和稗草争夺阳光争夺阳光1、竞争：、竞争：用坐标曲线如何来表示？用坐标曲线如何来表示？常表现为常表现为相互抑制相互抑制，有时表现为，有时表现为一方一方占优势，另一方

11、处于劣势甚至于灭亡占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。竞争的结果竞争的结果能量是如何流动的呢？能量是如何流动的呢？2 2、捕食：、捕食：一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物先增加者先减少先增加者先减少后增加者后减少后增加者后减少-被被捕食者捕食者-捕食者捕食者捕食者与被捕食者的数量关系如何？（曲线图）捕食者与被捕食者的数量关系如何？（曲线图）能量是如何流动的呢？能量是如何流动的呢？关于捕食坐标曲线中关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定捕食者与被捕食者的判定从最高点判断从最高点判断: :捕食者数量少，被捕食者数量多。捕食者数量少，被捕食者数量多。从变化趋势判断：从变化趋势判

12、断：先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即即被捕食者变化在先，捕食者变化在后被捕食者变化在先，捕食者变化在后。一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。3 3、寄生、寄生寄生的结果：寄生的结果： 寄生者受益寄生者受益, ,寄主受害。寄主受害。用坐标曲线如何来表示？用坐标曲线如何来表示？能量是如何流动的呢？能量是如何流动的呢？4 4、互利共生、互利共生两种生物共同生活在一起，两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。相互依

13、赖，彼此有利。（同生共死）（同生共死）用坐标曲线如何来表示？用坐标曲线如何来表示？ 能量是如何流动的呢？能量是如何流动的呢？关系名称关系名称数量坐标图数量坐标图能量关系能量关系图图特点特点举例举例互利共生互利共生数量上两种数量上两种生物同时增生物同时增加，同时减加，同时减少，呈现出少，呈现出“同生共死同生共死”的同步性变的同步性变化化大豆与根大豆与根瘤菌瘤菌寄寄 生生如果分开，如果分开，则寄生生物则寄生生物难以单独生难以单独生存，而寄主存，而寄主会生活得更会生活得更好好蛔虫与人；蛔虫与人；菟丝子与菟丝子与大豆；噬大豆；噬菌体与被菌体与被侵染的细侵染的细菌菌种间关系的比较种间关系的比较关系名关系

14、名称称数量坐标图数量坐标图能量关系图能量关系图特点特点举例举例竞争竞争数量上呈现数量上呈现出出“你死我你死我活活”的的“同同步性变化步性变化”，两种生物生两种生物生存能力不同，存能力不同，如图如图a a；生存；生存能力相同，能力相同，则如图则如图b b牛与羊；牛与羊；农作物与农作物与杂草；大杂草；大草履虫与草履虫与小草履虫小草履虫捕食捕食数量上呈现数量上呈现出出“先增加先增加者先减少，者先减少，后增加者后后增加者后减少减少”的不的不同步性变化同步性变化羊和草；羊和草；狼与兔；狼与兔；青蛙与昆青蛙与昆虫虫出生率出生率死亡率死亡率3030只只/ml/ml“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件