修辞学生练习

1、修辞：比喻和拟人比喻就是打比方，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说 明另一事物的方法。（运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言形象、 生动、富有感染力。）一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做好本体；作比方的事物, 叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻 句中都同时出现，根据三者之间的关系变化，比喻一般分为三种：明喻、暗喻、 借喻三种。类型格式本体（甲）喻词喻体（乙）例句明喻甲像 乙出现像、好 像、仿佛、如、好 比、似、似 的、如 同出现（1）大漠沙如雪，燕山月似 钩。（2）香港就像一颗明珠镶 嵌在世界的东方。类别格式本体（甲）喻词

2、（甲）喻体暗喻甲是乙出现是、变 为、变 成、成 为出现（1）太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指引方向。（2）再近一些，只见白浪翻 滚，形成一道两丈多高的白 色城墙。借喻乙代 甲不出现无出现（1）我抬起头，看见母亲的 两鬓又添了一些银丝。（2）我们的教室里，一年四 季都飘着雪花。思维误区警示一“像”字句不一定都是比喻句，它的非比喻用法如下1、作比较。例如：他长得像他爸爸2、表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要下雨了。3、表想象。例如：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍 关战士。4、表举例。例如：东北有许多特产，像木耳、猴头。5、表指示。例如：我们要向学习好的同学学习。运用比喻时要

3、注意以下几点：1、感情要鲜明例如：（1）炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。（2）他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里的一 株红高梁那样淳朴可爱。拟人就是把人的特征赋予事物，让事物像人一样活动，有思想，有感情，能 说话，拟人有两种类型：1、把事物直接当做人来描写。例如：（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（3）小草偷偷地从地里钻出来，打量着这个新奇的世界。2、人直接同事物说话。例如：延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那我就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？运用拟人，不仅可以使抽象的事物

4、具体化，使没有生命的东西活起来，而且能使语言鲜明、形象、生动。一个好的拟人句，一方面能够反映事物的 特点，一方面能够表达出作者的思想感情。重点：比喻和拟人的区别拟人是把物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体， 具有相融关第，“人”并不出现。当然也不可能出现比喻词“像”“如”等。而比喻是本体与喻体的相似关系，不论何种比喻，喻体必须出现。因而，拟人句不能 有“人”的出现，包括人物身份，职业名称等。也不能有喻词。反过来，凡有“人” 出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。例如：啄木鸟在给树治病。（）啄木鸟像医生一样给树治病。（）啄木鸟成了医生。（）练习：判断下面句子哪些是比喻句，哪

5、些是拟人句。1、 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（）2、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（）3、 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（）4、 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。（）5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（）6、 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（）7、 巨浪伸出双臂把我猛地托起。（）&荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）9、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。（）10、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（）考点题型练习：

6、一、照样子，写句子。1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子中把（）比作（）写句子：鹅毛似的大雪从天空中飘落了下来。这个句子中把（）比作（）写句子：水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。这个句子中用（）比喻（）2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（1）熟透了的杨梅，非常甜。（2）没有风浪的湖面，又平又静。（3）棵棵白杨树挺立在铁路两旁。二、读句子，在比喻句后面画“V”。1、这件文具好象是小亮的。（）2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（）3、 百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（）4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（）5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（）三、拟人句训练1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。3、太阳慢慢地从东边升起来了。4. 一排排柳树倒映在水中5、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来 6桃花开了。四、照样子把下面句子补充完整。（1）天空中出现了一道彩虹，宛如 （2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同（3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂