空气、氧气、二氧化碳(1)

1、空气、氧气和二氧化碳的复习空气、氧气和二氧化碳的复习知识点一：空气的成分及用途知识点一：空气的成分及用途1 1、空气是一种很复杂的混合物，其主要成分为、空气是一种很复杂的混合物，其主要成分为 N N2 2:78% O:78% O2 2:21% CO:21% CO2 2:0.03%:0.03% 稀有气体：稀有气体：0.94% 0.94% 水蒸气及杂质：水蒸气及杂质：0.03%0.03%（注意：均指体积分数而不是质量分数）（注意：均指体积分数而不是质量分数）2 2、空气各成分的主要用途、空气各成分的主要用途 N N2 2：做保护气、做制冷剂、制造氮肥：做保护气、做制冷剂、制造氮肥 O O2 2：供

2、给呼吸：供给呼吸 、支持燃烧、支持燃烧 稀有气体：做保护气、做电光源（稀有气体：做保护气、做电光源（NeNe发红光）发红光）3 3、工业上制取氧气的方法：根据空气各成分的沸点不同，、工业上制取氧气的方法：根据空气各成分的沸点不同，分离液态空气（是物理变化）分离液态空气（是物理变化） 1 1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（不可直接从空气分离获得的是（ ） A A用作医疗急救的氧气用作医疗急救的氧气 B B用作焊接保护气的稀有气体用作焊接保护气的稀有气体 C C用作食品防腐剂的氮气用作食品防腐剂的氮气 D D用作清洁燃料的氢气用作

3、清洁燃料的氢气 2 2、下列关于空气成分的说法错误的是（、下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.A.氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的21% 21% B. B.饼干在空气中变软是因为空气中含水蒸气饼干在空气中变软是因为空气中含水蒸气 C.C.稀有气体通电发光是化学变化稀有气体通电发光是化学变化 D.D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用空气中的氧气主要来自植物的光合作用题目：题目：3. 枣庄市枣庄市2012年年4月月20日空气质量报告：老城区日空气质量报告：老城区空气污染指数为空气污染指数为94，空气质量级别为，空气质量级别为级，空气级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。质

4、量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好空气质量越好 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物属于空气污染物 4 4、食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气、食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的体、放

5、置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。保证食品安全和人体健康具有重要的意义。 （1 1）氮气是常用的充填气体。你认为选用氮）氮气是常用的充填气体。你认为选用氮气的主要原因是气的主要原因是 。 （2 2）生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方）生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方程式表示选用生石灰的原程式表示选用生石灰的原因因 。题目：题目：5、湛江市是全国十大宜居城市之一，人们、湛江市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中不会造成空

6、气污染的中不会造成空气污染的()。 A二氧化氮二氧化氮 B二氧化硫二氧化硫 C一氧化碳一氧化碳 D氮气氮气6、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A. 动植物的呼吸动植物的呼吸 B. 汽油的挥发汽油的挥发 C.酒和醋的酿造酒和醋的酿造 D.食物的腐烂食物的腐烂 知识点二：探究空气中氧气含量 1. 1. 你知道几种探究空气中氧气含量的实验？你知道几种探究空气中氧气含量的实验？ 2 2、你能写出他们的反应原理吗？、你能写出他们的反应原理吗？ 3 3、如果测量结果小于、如果测量结果小于1/51/5 ，可能是什么原因造，可能是什么原因造成的呢？成的呢？ 4 4

7、、能否用木炭代替红磷来完成该实验呢？为什、能否用木炭代替红磷来完成该实验呢？为什么？么？ 5 5、如果一定用木炭来测定空气中氧气含量，应、如果一定用木炭来测定空气中氧气含量，应该怎么改进？该怎么改进？ 1.1.为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。示的装置分别进行了实验探究。 （1 1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的得体积约占

8、集气瓶容积的 。 （2 2）乙同学：用碳替代红磷，）乙同学：用碳替代红磷， 完成上述实验，发现集气瓶内完成上述实验，发现集气瓶内 并没有吸入水，其并没有吸入水，其 。 （3 3）丙同学：向集气瓶中加入少量的）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。题目：题目： 2.2.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有中留有25mL25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，

9、空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。密闭系统内空气体积变化。(1)(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是塞的目的是 。(2)(2)写出该实验中反应的化学方程写出该实验中反应的化学方程式式 。 题目：题目： (3)(3)小强测得实验结果如下：小强测得实验结果如下： 反

10、应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积分别为分别为25mL25mL和和22mL 22mL 由此数据可以推算出他测定的空气由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数中氧气的体积分数 2l2l( (填填“”、“”、 “ “”)”)。造成该实验出现误差的原因可能。造成该实验出现误差的原因可能是是 。( (填序号填序号) ) 没有交替缓缓推动两个注射器活塞；没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷读数时没有冷却至室温；却至室温；加入铜丝量太少；加入铜丝量太少；加入铜丝量太多加入铜丝量太多 (4)(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某

11、成分含量通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法的方法是是 。题目：题目：知识点三、O2、CO2的实验室制法对比 1.1.许多因素会影响化学反应速率。请分析下列许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。 (1)(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。同种食品在夏天比

12、冬天更容易变质。 (2)(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量入少量Mn0Mn02 2时分解加速。时分解加速。 (3)(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0l0的稀盐酸，前者先反应完。的稀盐酸，前者先反应完。题目：题目：2.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（理的是（ ） A因为通常情况下二氧化碳密度大于空因为通常情况下二氧化碳密度大于空气故能用向上排空气法收集气故能用向上排空气法收集 B因为二氧化碳在水中的逸出速率大于因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，

13、故也可用排水法收集溶解速率，故也可用排水法收集 C在发生装置中加入块状石灰石和硫酸在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热反应，故气体发生装置不需要加热 3 3、自然界有一种、自然界有一种“雷雨发庄稼雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，的现象，即在雷雨过后，植物会生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的植物会生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：一系列化学变化过程： 空气中的空气中的N N2 2在放电条件下与在放电条件下与O O2 2直接化合，生成无色且不溶直接化合，生成无色且

14、不溶于水的一氧化氮气体；于水的一氧化氮气体； 一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的气中的O O2 2反应，生成红棕色的二氧化氮气体；反应，生成红棕色的二氧化氮气体； 二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO(HNO3 3) )和一氧化和一氧化氮；氮； 生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。作用，生成可溶于水的硝酸盐。题目：题目： 请填写下列空白：请填写下列空白： (1)(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性

15、质的是上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是_ ( (填序号填序号) ) (2)(2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是( (填字母填字母) )。 A A向上排空气法向上排空气法B B向下排空气法向下排空气法C C排水法排水法 (3)(3)写出二氧化氮与水反应的化学方程式：写出二氧化氮与水反应的化学方程式： ， 其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是 A A不变不变 B B仅升高仅升高 C C仅降低仅降低 D D既有升高又有降低既有升高又有降低 (4)“(4)“雷雨发庄稼雷雨发庄稼”，植物生长得更好的

16、原因是，植物生长得更好的原因是 。 A A生成的一氧化氮可以作氮肥生成的一氧化氮可以作氮肥 B B生成的二氧化氮可以作氮肥生成的二氧化氮可以作氮肥 C C生成的硝酸盐可以作氮肥生成的硝酸盐可以作氮肥题目：题目： 4 4、常温下把块状大理石投入足量稀硫酸中，刚、常温下把块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止反应。而将大开始能产生气体，但很快就停止反应。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是气体。由此得出的结论或推理正确的是( () )。 A A物质间是否发生化学反应，只和反应的条物质间是否发生化

17、学反应，只和反应的条件有关件有关 B B反应物之间必须直接接触才会发生化学反反应物之间必须直接接触才会发生化学反应应 C C块状大理石与粉末状大理石的化学性质不块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同同 D D硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解解题目：题目：5、用推拉注射器活塞的方法可以检查、用推拉注射器活塞的方法可以检查如下图所示装置的气密性。当缓慢拉动如下图所示装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是察到的现象是()。 A注射器内有液体注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升瓶中液面明显上升

18、C.长颈漏斗内液面上升长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡长颈漏斗下端管口产生气泡6.6.右图是实验室制取气体的部分装置。右图是实验室制取气体的部分装置。 （1 1）仪器）仪器X X的名称是的名称是 。 （2 2）写出一个用）写出一个用A A装置制取装置制取O O2 2的化学方程式。的化学方程式。 （3 3）B B和和C C装置均可制取装置均可制取COCO2 2，其中，其中C C装置的优点是可随时控制反应的装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使请简述使C C装置中反应停

19、止的原理。装置中反应停止的原理。 （4 4）若用）若用D D装置采用排水法收集装置采用排水法收集O O2 2，请简述操作步骤。，请简述操作步骤。题目：题目： 7.7.下图是实验室常用的一些装置。下图是实验室常用的一些装置。 (1)(1)仪器仪器a a的名称是的名称是 ； (2)(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是是 ( (填序号填序号) )，检验二氧化碳是否收集，检验二氧化碳是否收集满的方是满的方是 ； (3)(3)用装置用装置A A与与C C连接制取并收集氧气，则装置连接制取并收集氧气，则装置A A中反中反应的化学方程式为应的化学方程式为

20、，当，当观察到装置观察到装置C C中中 时才开始收时才开始收集；集；题目：题目： (4)SO(4)SO2 2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。 实验室用右图装置收集一瓶干燥的实验室用右图装置收集一瓶干燥的SOSO2 2， 装置的导管按气流方向连接的顺序装置的导管按气流方向连接的顺序 是是 e(e(填字母填字母) )，装置，装置 中的中的X X是是 。题目：题目： 8.8.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

21、 请回答下列问题：请回答下列问题： （1 1）实验室用双氧水制取氧气，应选用发生装置）实验室用双氧水制取氧气，应选用发生装置 ( (填字母序号填字母序号) )，反应的化学方程式，反应的化学方程式为为 。若用装置。若用装置B B制取氧气，检验气密性的方法制取氧气，检验气密性的方法是是 。 （2 2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C C做发做发生装置，你认为选用生装置，你认为选用C C的优点的优点是是 。题目：题目： （3 3）欲使用装置）欲使用装置E E用排空气法收集二氧化碳，则气体应用排空气法收集二氧化碳，则气体应从从 （填（填“a”a”

22、或或“b”b”）端通入；欲使用装置）端通入；欲使用装置E E用用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填（填“a”a”或或“b”b”）端通入。）端通入。 （4 4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ( (填字母序号填字母序号) )。题目：题目：知识点四：碳和碳的氧化物 1 1、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是( () )。 A A利用木炭的还原性冶炼铜利用木炭的还原性冶炼铜 B B天然金刚石是最

23、硬的非金属单质，可制成钻石天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石 C C利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味 D D利用石墨的导电性制造石墨电极利用石墨的导电性制造石墨电极 2 2、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是是( () )。 A A工业中利用活性炭脱色以制白糖工业中利用活性炭脱色以制白糖 B B金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式相同金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式相同 C C室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D D二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料二氧化碳可

24、用于灭火，一氧化碳可用作燃料 3 3、用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的、用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有反应有C C2CuO=2Cu2CuO=2CuCO2CO2，C CCuOCuO=Cu=CuCOCO。现。现用用1.2 g1.2 g木炭粉末还原木炭粉末还原10 g10 g氧化铜粉末，反应物刚好氧化铜粉末，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是反应完全，则生成的气体产物是( () )。 A ACOCO2 2 B BCO CO C CCOCO、COCO2 2 D DCuCu、COCO题目：题目： 知识点五：氧气及二氧化碳的性质2. 3 3、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现

25、象描述正、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是确的是( () )。 A A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末热量，生成黑色粉末 B B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末量，生成红色粉末 C C木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体放出热量，产生没有气味的气体题目：题

26、目： 4 4、“低碳生活低碳生活”倡导我们在生活中所耗用倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生低碳生活活”理念的是理念的是( () A) A教科书循环使教科书循环使用用 B B少使用电子邮箱、少使用电子邮箱、QQQQ等即时通讯工具等即时通讯工具 C C夏天为了更凉快，把室内空调温度设置夏天为了更凉快，把室内空调温度设置得很低得很低 D.D.乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式出行方式题目：题目： 5 5、用右图装置可以探究二氧化碳的制取

27、和性质。下列、用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是关于该实验的叙述正确的是 A A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B B 粗铜丝能控制反应的发生和停止粗铜丝能控制反应的发生和停止 C C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D D 能验证二氧化碳的密度比空气大能验证二氧化碳的密度比空气大题目：题目： 6 6、下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它、下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）的物理性质有关的是（） A B C D题目：题目： 7 7、如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性

28、质、如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：的装置。其中：B B中装有澄清石灰水；中装有澄清石灰水；C C中装有紫色石蕊溶中装有紫色石蕊溶液。请回答：液。请回答： A A B B C C D D（1 1）在）在A A中装的药品是中装的药品是 和和 。（2 2）当有二氧化碳生成，）当有二氧化碳生成，B B中的现象是中的现象是 ，反应的，反应的化学方程式是化学方程式是 。（3 3）若有二氧化碳通过，）若有二氧化碳通过，C C的现象是的现象是 ，反应的化，反应的化学方程式是学方程式是 。（4 4）若有二氧化碳通过，）若有二氧化碳通过，D D中中 蜡烛先熄灭，说明蜡烛先熄灭，说明二

29、氧化碳具有二氧化碳具有 和和 的性质，因此可用来的性质，因此可用来 。 8.8.题目：题目： 10.10.工业上用工业上用“碳捕捉碳捕捉”技术将技术将COCO和和COCO2 2混合气体的混合气体的CO2CO2捕捉并回捕捉并回收收COCO，其基本过程如下图所示（部分条件及物质示未标出）：，其基本过程如下图所示（部分条件及物质示未标出）： (1)(1)反应反应分离出的分离出的COCO2 2可制成干冰，干冰常用于可制成干冰，干冰常用于 ； (2)(2)反应反应在在“反应分离室反应分离室”内进行。将内进行。将NaOHNaOH和和CaCOCaCO3 3分离的操作分离的操作是是 ； (3)“(3)“捕捉室

30、捕捉室”中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式为为 ； (4)(4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有下列有关该捕捉过程的叙述正确的有 。 A.A.捕捉到的捕捉到的COCO2 2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放可制备其它化工产品，减少了温室气体排放 B. “B. “反应分离室反应分离室”中的反应要吸收大量热中的反应要吸收大量热 C.C.整个过程中，只有一种物质可循环利用整个过程中，只有一种物质可循环利用 D.D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点能耗大是该捕捉技术的一大缺点 11.11.下图是初中化学中某些常见化合物的转化关下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中系图，其中X X是

31、一种重要的建筑材料，是一种重要的建筑材料，A A不支持燃不支持燃烧可用于灭火，烧可用于灭火，B B与水反应放出大量热，请根据与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：所学化学知识回答： (1)A(1)A、X X的化学式：的化学式：A A ；X X 。 (2)(2)反应反应的化学方程式的化学方程式为为 ，该反应是，该反应是 反应（填基本反应类型）。反应（填基本反应类型）。题目：题目：知识点六：燃烧与灭火 1 1、20122012年年5 5月月1818日开始，伦敦奥运圣火只在日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用

32、凹面镜集中阳光来林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是引燃火种。下列说法不正确的是 （ ） A A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点到着火点 B B火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C C强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响 D D火炬内装的燃料丙烷火炬内装的燃料丙烷(C(C3 3H H8 8) )属于有机物属于有机物2 2、阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同、阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关