最新人教版八年级语文下册奇妙的克隆优秀课件教学课件

1、20161717奇妙的克隆奇妙的克隆1 1、整体感知课文，了解课文内容。、整体感知课文，了解课文内容。2 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。、了解本文运用的说明顺序和说明方法。3 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。科学精神。第一课时目标第一课时目标v了解作者了解作者v积累字词积累字词v了解克隆的有关知识了解克隆的有关知识v认识课文运用的什么顺序认识课文运用的什么顺序v培养收集、筛选，利用资料的能力培养收集、筛选，利用资料的能力 谈家桢，宁波人，遗传学谈家桢，宁波

2、人，遗传学家。家。19801980年当选为中国科学院年当选为中国科学院学部委员。我国现代遗传学，学部委员。我国现代遗传学，奠基人创建了我国第一所遗传奠基人创建了我国第一所遗传学研究所，第一所生命科学院。学研究所，第一所生命科学院。历任复旦大学副校长，中国遗历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，遗传学报主传学会会长，遗传学报主编，美国、意大利国家科学院编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科学院院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院荣誉终身院士。士和纽约科学院荣誉终身院士。 2020世纪后半期，科学家发展了克世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法隆技术，这便是用人工方法“制

3、造制造”生命。生命。2020世纪世纪5050年代，我国科学家朱年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了殖了后代，产生了“没有外祖父的癞没有外祖父的癞蛤蟆蛤蟆”。19961996年英国爱丁堡罗斯林研年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊第一只雌性克隆羊“多利多利”。这只羊。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是受精的产物，而是“换核卵换核卵”一步一一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动

4、。世界引起了轰动。克隆大观园克隆大观园首个克隆动物首个克隆动物 “ “多利多利”羊羊克隆动物图片展克隆动物图片展繁繁 衍衍 蟾蟾 蜍蜍 匍匍 匐匐 性性 腺腺 分分 泌泌 囊囊 胚胚期期濒濒 临临 孵孵 化化 胰胰蛋白蛋白酶酶一、读一读一、读一读y y n nnnnn pi pichn chchn chppxinxiny y mi mimmbnbnff繁繁 衍：衍：接接 纳：纳：就就 绪：绪：夭夭 亡：亡：事事 先：先：居居 然：然：拍案叫绝：拍案叫绝：神通广大：神通广大：相安无事：相安无事：二、记一记二、记一记 形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗

5、教指无所不能的力量。教指无所不能的力量。彼此和平相处，没有冲突彼此和平相处，没有冲突。拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。表示出乎意料表示出乎意料。事前事前。短命，夭折短命，夭折。事情安排妥当事情安排妥当。接受。接受。逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。请用文中语言概括请用文中语言概括“什么是克隆什么是克隆”？ 最初简单来说：克隆就是无性繁殖；最初简单来说：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。的一群个体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的生物靠自

6、身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。扩大来繁衍后代叫无性繁殖。一、一、克隆是什么（克隆是什么（克隆的含义）克隆的含义）二、二、克隆鲫鱼出世前后（克隆鲫鱼出世前后（克隆的探索）克隆的探索）三、三、克隆羊克隆羊“多利多利”（克隆的发展）克隆的发展）四、四、克隆技术造福人类（克隆技术造福人类（克隆的应用克隆的应用）逻辑顺序逻辑顺序从全文来看，本文在结构安排上有什么特从全文来看，本文在结构安排上有什么特点？体现了怎样的说明顺序？点？体现了怎样的说明顺序？ 用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，使文章层次分明，条理清楚

7、。使文章层次分明，条理清楚。22课文中提到了哪些克隆的事例？课文中提到了哪些克隆的事例？( (请按顺序把它们列出来）请按顺序把它们列出来）细菌细菌葡葡 萄萄仙人掌仙人掌草草 莓莓植植 物物鲫鲫 鱼鱼蟾蟾 蜍蜍黑斑蛙黑斑蛙“鲤鲫鱼鲤鲫鱼”小灰鼠小灰鼠绵羊绵羊“多利多利”动动 物物（鱼类）（鱼类）（两栖类）（两栖类）（异种鱼（异种鱼）（哺乳类）（哺乳类）11跳读课文跳读课文 列举克隆事例列举克隆事例 低级低级高级高级低级低级高级高级第二课时目标第二课时目标v文本内容探究，积累相关知识文本内容探究，积累相关知识v培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。精神。

8、v深入探讨克隆人问题，树立正确的科学观深入探讨克隆人问题，树立正确的科学观自读课文，思考下列问题：自读课文，思考下列问题：1.1.为了说明为了说明“克隆是什么克隆是什么”，作者运用了哪些说，作者运用了哪些说明方法？明方法？2.2.鲫鱼是怎样克隆出来的？鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明这节是否按时间的先后来说明“克隆试验克隆试验”呢？呢？这样安排有何好处？这样安排有何好处？3.3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？4.4.克隆技术给人类带来哪些好处？克隆技术给人类带来哪些好处？细读课文细读课文 探究文本

9、内容探究文本内容 1.1.为了说明为了说明“克隆是什么克隆是什么”，作者运用了哪些说，作者运用了哪些说明方法？明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。 作诠作诠释：对一词溯源并解释。让我们进一步释：对一词溯源并解释。让我们进一步了解了解“克隆克隆”的含义的含义 引用：引西游记中拔毛变猴的故事，生引用：引西游记中拔毛变猴的故事，生动形象说明，更有说服力。动形象说明，更有说服力。细胞核细胞核无核鲫鱼卵细胞无核鲫鱼卵细胞取取 出出植植入入得得到到克隆鲫克隆鲫鱼鱼人工人工 培育

10、培育“换核卵换核卵”由去核卵细胞与由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞鲫鱼囊胚期细胞2.2.鲫鱼是怎鲫鱼是怎样克隆出来样克隆出来的？的？“克隆试验克隆试验”按两条线索说明：按两条线索说明： 一是从一是从中国中国的写到的写到外国外国的，的， 二是从二是从鱼类鱼类、两栖类两栖类再到再到哺乳类哺乳类 体现体现“对科学的追求是永无止境的对科学的追求是永无止境的”，为下，为下文克隆羊的诞生作铺垫。文克隆羊的诞生作铺垫。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；3. “3. “克隆鲫鱼出世前后克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先

11、后来说明这节是否按时间的先后来说明“克隆试验克隆试验”呢？这样安排有何好处？呢？这样安排有何好处？ “ “多利多利”的克隆过程的克隆过程先先与此同时与此同时手术完成之后，形成胚胎手术完成之后，形成胚胎然后植入另一只母羊子宫然后植入另一只母羊子宫19951995年年7 7月月多利的一生多利的一生姓名：姓名：多利多利 性别：性别：雌雌种族：种族：哺乳纲、牛科、绵羊哺乳纲、牛科、绵羊生日：生日：19961996年年7 7月月5 5日日出生地：出生地：苏格兰苏格兰基因父亲：基因父亲：无无基因母亲：基因母亲：一只芬一只芬多塞特多塞特种白绵羊种白绵羊线粒体母亲：线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊一只苏格兰黑脸羊

12、生育母亲：生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊另一只苏格兰黑脸羊进入社交圈时间：进入社交圈时间：19971997年年2 2月月2323日日子女：子女：生育生育6 6名，存活名，存活5 5名名死亡：死亡：20032003年年2 2月月1414日日4 4、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？原因有二：一是它标志克隆研究取得新原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，的进展和重大突破，而且，“这个结果这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有

13、发育成完整个体的潜在能力。一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，也就是说，动物细胞与植物细胞一样，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性也具有全能性。”二是它既可能是人类二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。人类造成危害。5.5.克隆技术给人类带来哪些好处？克隆技术给人类带来哪些好处？第一，克隆可以有效地繁殖具有第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加高附加值的牲畜值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防

14、治、寿命的第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。延长具有重要意义。 在小白鼠身上在小白鼠身上“克隆克隆”出人的耳朵出人的耳朵我国成功我国成功繁殖克隆繁殖克隆兔体形要兔体形要比普通兔比普通兔大许多大许多。克隆的荧光小猪克隆的荧光小猪( (左左) )和正常小猪和正常小猪( (右右) )推敲语言推敲语言 学习科学精神学习科学精神 克隆技术在发展，这与科技人员努力分不开，文中哪克隆技术在发展，这与科技人员努力分不开，文中哪些地方最能体现他们的努力？表现了什么精神？。些地方最能体现他们的努力？表现了什么精神？。 1 1.“.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工

15、培养，经过385385天天5959代代连续传代培养后，用直径连续传代培养后，用直径1010微米左右的玻璃管在显微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”2.“2.“在在189189个个这种换核卵细胞中，只有这种换核卵细胞中，只有两个两个孵化出了鱼孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过8080多天多天培养培养后长成后长成8 8厘米厘米长的鲫鱼。长的鲫鱼。”3.“3.“依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核胞、肝细胞、肾细胞中取出核，

16、并把这些细胞的核精精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神现在进行一场辩论会现在进行一场辩论会正方：支持克隆人正方：支持克隆人反方：反对克隆人反方：反对克隆人要求：观点显明，理由要求：观点显明，理由充分，语言准确。充分，语言准确。你愿意克隆一个和你一样的人吗？你愿意克隆一个和你一样的人吗？ 1.“1.“不让我们克隆人，就是不让我不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？这样构造吗？” ” 纽约时报书评纽约时报

17、书评 2.“ 2.“当然应该当然应该克隆克隆人，如果谁人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。的、也是唯一的竞争对手。” ” 比尔比尔盖茨盖茨 3.“3.“克隆人绝对是科学上了不起的克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造进步，克隆技术必将创造2121世纪的辉世纪的辉煌。煌。”麻省理工学院教授约翰麻省理工学院教授约翰布洛克布洛克 支持克隆人支持克隆人 1 1克隆技术现在还不成熟，克克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2 2克隆人的身份难以认定，他克隆人的身份难以认定，他们与被

18、克隆者之间的关系无法纳入现们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。有的伦理体系。 3 3克隆技术有可能被滥用，成克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。为恐怖分子的工具。 4 4从生物多样性上来说，大量从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。存不利。反对克隆人反对克隆人文中写道：文中写道：“有关有关克隆人克隆人的讨的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可