(附解析)部编版四年级语文上册《期末测试题》

1、部编版四年级语文上册期末测试卷（精编答案版）（时间：90 分满分：100 分）一、基础知识。（39 分）1看拼音，写句子并回答问题。（3 分）wèi zhn huá zh jué q ér dú sh“。”这句话是（什么时候）的（谁）说的。2按要求填空。（2 分）小敏知道“率”字是个多音字，而且知道它的两个读音，一个读“ l”，另一个读“shuài”。但她不知在具体的词语中选择哪个读音。现在请你帮

2、她选择，看看下面词语中，“率”应读什么音。统率（）效率（）圆周率（）率先（）3给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（16 分）奇：罕见的，特殊的、非常的；出人意料的；惊异。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）（2）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（）（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（）香：（气味）好闻；食物味道好；睡得踏实；受欢迎，被尊重。（1）一个金发小姑娘在席梦思床上睡得正香。（）（2）这苹果青里透红，散发着诱人的香味。（）（3）南康的柚子在全国各地都很吃香。（）4读句子，按要求写词语。（5 分）（1）巨人见到孩子们在花园里玩耍，

3、很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是，反义词是。（2）如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。与“谴责”意思相反的词是，意思相近的词是；与“懒惰”意思相反的词是。5将下面的词语补充完整，并按要求作答。（7 分）神秘莫（）神清气（）神态自（）神来之（）（1）这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是；（2）这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是；（3）请从这四个词语中选一个造一个句子。（6关联词语填空。 6 分）不但而且虽然但是无论都（1）猫若是不高兴啊， ）谁说多少好话，它（）一声不出。，（看“（

4、2）我（）未见过叶老先生的面（）从叶老的批改中感受到他的认真。（3）鸟类（）和恐龙有亲缘关系， ）很可能就是一种小恐龙的后裔。7对比每组句子的意思， 看是否相同，如相同则在括号里打 ”，不同则打“×”。（6 分）（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。（）（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。（）（3）如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。（）8给下面的这段

5、话加上标点符号。（4 分）我听说湖南张家界地貌奇特有着泰山之雄华山之险黄山之变化桂林之秀丽这次来到张家界我真正领略了这仙境般迷人的景色二、积累运用。（15 分）1根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“” 不正确的打“×”。（5 分）（1）鸟的天堂课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。（）（2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。（）（3）作者游览颐和园的顺序是：长廊佛香阁万寿山昆明湖。（）（4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是指骨髓移植。（）（5）科学只能改变人类的物质

6、生活，不能改变人类的精神文化生活。（）2 题西林壁这首诗是在游时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从、这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“，。”（6 分）3给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4 分）焦急祈盼疑惑忧伤（1）“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（）（2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（）（3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（）（4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（）三、阅读理解。（16 分）昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺

7、拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明

8、，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。1联系上下文，解释词语。（2 分）恍然大悟：2将括号里运用不当的词划去。（3 分）3仔细阅读短文第 3 自然段，再填空。（4 分）（1

9、）昙花的花苞是色的，花是色的；（2）昙花以的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有。4昙花的花朵为什么开在叶子上呢？（2 分）5昙花最大的特点是什么？（2 分）6读文章的最后一段，你有什么感受？（3 分）四、习作展示。（30 分）幸福是什么？幸福在哪里？不同的人有不同的理解，幸福也许是你给予同学的一次小小的帮助，也许是老师赞许的目光，也许是你给别人的一句真正的喝彩请以幸福是为题写一篇文章，要求：1.请将题目补充完整；2.通过一件事表达你对幸福的理解，注意要写出自己的真情实感。100200300400参考答案与解析1.一、 为中华之崛起而读书

10、 12 岁 周恩来2. shuài l l shuài3.奇：（1）（2） （3）香：(1) (2) (3)4.（1）准许 禁止（2）夸奖 责备 勤劳5.测 爽 若 笔（1）神来之笔 （2）神态自若 他经常独来独往，给人一种神秘莫测的感觉6.（1）无论都 （2）虽然但是 （3）不但而且7.（1）× （2）（3）×8.， ， 、 、 、 。 ， 。二、1.（1） （2） （3） （4）× （5）×2.苏轼庐山横侧 远近 高 低 不识庐山真面目，只缘身在此山中 3.（1）祈盼 （2）疑惑 （3）焦急