校园语文教师教学工作总结八篇汇总

1、校园语文教师教学工作总结八篇校园语文教师教学工作总结八篇 本学期,本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德标准、三个代表重要思想,持续提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为

2、本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。二、以身作那么,严格恪守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范恪守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格恪守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精

3、心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原那么,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进展阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开

4、放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进展实践。 在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习形式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续开展打好基础。五、正视自我,明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度,

5、虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。下学期改良的措施:1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生处理问题的能力;4、采取措施,加强训练,落实知识点。5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。校园语文教师教学工作总结八篇 这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学,领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己,深入研究教法,虚心向

6、有经历的教师学习,结在自己的努力和同事的帮助下,终于度过了难关,比较圆满地完成了各项任务。经过一个学期的努力,既获取了珍贵的教学经历,又有深刻的教训,以下是我在本学期的教学情况总结。一、备课情况1、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长经常对我们说:备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但现实证明是值得的;2、刚开学的时候,由于从高三下来后,对高一的教学工作需要一个顺应期,也由于工作量比较重,我无视了学生对教学的重要

7、性,只是专心研究书本,教材,认为只需把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易领受。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点3、通过一段时间的观察,我发现有以下两方面的显著特点:高一重生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的术语教学,同学们不能顺应,也不能很好的理解。另一方面,两个班的同学都各有特色,比方二班的学生比较活泼,学生反响较快,上课气氛积极;而一班正好相反,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好;二班注重个人能力,有一部分学生喜欢独立学习。如果讲得太深,没有照顾到整体,教学效果就不理想。经过实践的检验,我充分认识了了解及分析学生实际

8、情况,实事求是,对学生进展因材施教,将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了备教法的同时要备学生。二、上课情况备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我采取的措施有:1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,实际。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛;2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前抽出

9、时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学期下来,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得;3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。当然回看自己

10、的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法处理其中困难。三、课外辅导情况因为语文的特殊情况,学生在持续学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因而,绝对不能无视。为此,我制定了具体的方案和目标,对这部分同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥

11、应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学,对这部分同学要适当引导,耐心教诲,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励,只需他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只需坚持辅导,重新建立这些同学的学科基础知识,以后授课的效果就会更好。对学生的作业及时批改,如发现学生问题也及时处理,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等形式,以稳固他们的基础知识,提高他们的根天性力。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验,令人欣慰的是我教的两个重

12、点班的成绩显著好于其他两个重点班,辛苦的努力终于有了报答。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因而,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他教师学习,争取更大进步。校园语文教师教学工作总结八篇 本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识构造,严格要求学生,尊重学生,弘扬教学民主,使学生学有所得,持续提高,从而持续提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记

13、。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能顺应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中获取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,处理如何把已掌握的教材教授

14、给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其

15、在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画_获_市二等奖,我班的_在市古

16、诗词表演中获故事大王称号,辅导的作文_获_市三等奖,辅导_在小学全国英语竞赛中获三等奖。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。随着社会的进步,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬优点,修正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的力量。校园语文教师教学工作总结八篇 本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经历教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:一、班级管理工作:要想把班级管理好,首先

17、要有好的干部班子,因而,我通过从原任课教师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进展教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以构成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进展讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。二、教育、教学工作:语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经历的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的

18、肯定。慢慢的,在学习中,我持续用上了自己学的相关理念,持续尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进展教育,发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成绩:在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成绩。最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,

19、孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。校园语文教师教学工作总结八篇 一个学期的工作完毕了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师,回忆这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结:一、钻研教材,表达理念,提高效率。在开学初,我主动找教科书、教学用书,提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文教师教学用书,将重点内容摘抄下来,做好笔记。为了上好每一节课,我吃透教材,把握教材。在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果,真正向课堂四十分钟

20、要质量。在课后,我重视教学反思,对于每节课学生不容易掌握的地方,下节课要重点去理解,让学生领会才行。二、激发学习兴趣,提高学生素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,合作、交流、探究等学习形式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得活泼,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖形式。兴趣是的教师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我们要根据

21、不同的课型,设计不同的导入形式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的形式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。2、培养积极探究,开展思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在剧烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经历,知识的积

22、累等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活泼,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。让每个孩子都倾吐真实的话语。三、注重夯实基础,指导语文教学。1、贯彻新的教育理念。我在课堂上努力创设轻松民主的教学气氛,鼓励学生积极发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,

23、挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识,以课本为主,以课外知识为必要补充。要求优生在结实掌握课本知识的基础上利用新课程报或其他资料进展课外知识的补充,给他们能吃得饱、吃得透、吃得香。在教学中重视中等生和学困生,提供更多的时机给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导,让他们能将书本知识消化掉。2、加强写字指导,提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被教师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提示,利

24、用写字本对学生进展写字指导,课外严格要求学生认真书写。3、重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进展课文学习时,我首先进展范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培养语感。4、重视积累,提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较显著的提高。5、注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径

25、,只有肯说会说才会写作。因而我重视每一次口语交际的时机。在每一节上,要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。四、因材施教,促进学生全面开展。我班的学生呈两极分化情况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育形式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范,带动中等生,再检查学困生。当发现学困生对知识点难以掌握时,就给他们反复指导。在教学中,我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点,引导学生修正缺点,激发学生的学习兴趣。五、积极反思、认真批改,做好教学的后续工作。为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除了外

26、出听课外,我还积极坚持向本校教师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的缺乏。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,严格要求自己,努力获取他人的长处,持续更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后,我会加倍努力,把教学工作做得更出色。校园语文教师教学工作总结八篇 在这一年里,本人坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,工作认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、

27、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉恪守教师职业道德,时时约束自己,鞭策自己,顺利完成了各项教学工作。为了更好地做好今后的工作,总结经历、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:本人无论是在思想上,还是在工作上,都积极追求进步,平时利用课余时间认真学习党的方针政策,在思想上保持与时俱进。在业务方面,积极参加学校的教研活动,虚心学习其他教师好的教学方法、教学经历。认真学习有关新课改的理论书籍,更新自己的教学观念,提高自己的教学理论水平和业务能力。 在工作上,认真完成学校布置的各项任务。服从分配,顾全大局,不迟到,不早退,时时处处严格要求自己。 一年来,我政治上持续锤炼自己拥护党的路线,方针,政策,

28、坚持党的四项根本原那么,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观。热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,模范恪守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习教师职业道德标准,持续加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,持续提高自己的思想政治觉悟。尊重领导,服从分配,团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是。热爱学生,关怀学生,用爱心滋养学生心田,真正做到为人师表,教书育人。在工作中,我深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的

29、学习习惯,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。 在教学中业务上持续超越自己,我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,在研究课程标准,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生的反响情况及时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导,防止出现差生,做好差生的转化工作。作业及时批改,每次批改有分数和日期,鼓励学生及时完成作业。在课堂教学中,我大力提倡启发式、讨论式教学,推进研究性学习,把教学过程从单向知识教授的过程转变为让学生带着问题持续探索的生本教育,把课堂教学的

30、重点放到培养学生的猎奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。本人在知识上持续充实自己,积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,持续更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式,做到既能把科学文化知识教授给学生,又能结合语文教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的开展,做到教书育人。与此同时,本人特别重视差生的转化工作,关怀学生的安康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生落伍,大面积提高教学质量。学无止境,教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,在新课改的要求下

31、,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。提高学生语文的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在持续的改良中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的构成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代开展的步伐。教师要想顺应学生,要想在教育教学上有所创新,就得持续地学习、充电。我在教学之余,通过观摩、听课、反思、获取优秀教师的珍贵经历,反思自己的课堂教学,找出缺点,找准提升点,提高自己的教学水平

32、;认真参加学校的业务学习,参加各级培训,力争到达现在的教育教学要求。认真学习课程标准,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。本人严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。以上是我过去的一学年里,在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩。在以后的工作中,我将继续努力,

33、加强自身政治学习、业务锤炼,持续提高教育教学水平和管理能力,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬优点,修正缺点,持续提高业务能力,提高自身的专业素养,开辟进取,为提高学生的综合素质而努力,为学校的开展做出更大的奉献,为党的教育事业奉献自己应有的力量。我相信自己会有更大的进步和收获。校园语文教师教学工作总结八篇 转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追想往昔,展望未来,为了更好的总结经历教训使自己迅速成长,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、师德方面加强修养,塑造师德。我一直认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的

34、立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时辰严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,持续提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经历的缺少。面对讲台

35、下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之严重。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和开展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于自己语文教学经历缺乏,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从

36、他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的教师。由于学生领受新知识快,领受信息多,因而我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班,我深感责任之严重。为了不孤负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进展语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向_等具有丰富高三语文教学经历的教师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课

37、,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作全心全意,尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至

38、不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:其身正,不令那么从。其身不正,虽令不从。在管理班级、教育学生的过程中,我一直坚持这一原那么,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生根本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人,从不歧视任何一个学生,因而学生和我关系无比融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上

39、来。如果说高一高二我是在培养学生全方面开展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品,都是有用之才。四、学校各项活动情况积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除了婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的恪守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。校园语文教师教学工作总结八篇 _年来,我认

40、真学习贯彻党的十九大精神,严格恪守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,持续更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质构造领受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民