幼儿园小班科学活动：全家福_第1页
幼儿园小班科学活动：全家福_第2页
幼儿园小班科学活动：全家福_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班科学活动：全家福设计思路：一、对活动选材的分析（一）对素材的分析活动全家福是在小班主题娃娃家背景下的一次以科学领域为主的活动。主要是通过介绍自己家的全家福，知道自己的家里有哪些人，理解全家福的含义，并体验一家人在一起的温馨和快乐。通过分析主题娃娃家的主题目标及主题下的各素材点，我们发现其核心经验是：了解自己的家和家人，感受一家人在一起的温暖，表达对家人的爱。而全家福这一活动正是让孩子们在介绍自己家的全家福的过程中了解自己的家人，感受家人在一起的温暖，与主题目标是相契合的。（二）对幼儿已有经验的分析家是每个人心中永远的港湾。家对于小班孩子来说更是熟悉和依赖的。小班的孩子会知道爸爸的名字

2、，会知道妈妈的名字。因此，在现阶段开展本活动也比较适合幼儿的当前兴趣和经验水平。而通过本次活动孩子可以得到：一、认知方面：知道全家福的含义。二、技能与能力方面：能用普通话介绍自己的家人。三、情感与态度方面：愿意把家人介绍给同伴并体验一家人在一起的温馨。二、对活动教学法的分析本次活动主要是运用了讲解法、示范法（教法）和模仿法（学法），符合小班幼儿的年龄特点。讲解法主要是老师通过介绍自己家的全家福，让孩子们明白全家福的含义就是一家人都在这张照片上了，这张照片就叫全家福。示范法主要是老师用自己的全家福来介绍，让孩子们知道该怎么样介绍自己家的全家福。模仿法主要是让孩子们模仿老师的介绍方式来介绍自己家的

3、全家福，提高孩子们的语言表达能力。三、对活动目标和环节设计的分析本次活动的目标是： 1、理解全家福的含义，感受一家人在一起的温暖。 2、愿意向同伴介绍自己的家人。根据这个目标，我设计了四个环节：第一个环节是“全家福的含义”，主要是通过出示老师的全家福，引起孩子们的兴趣。在观察照片上的人的过程中，引导孩子了解“全家福”的含义。第二个环节是“我家的全家福”，模仿老师介绍自己的全家福，并感受一家人在一起的温暖。第三个环节是“我们的全家福”，让孩子们知道，我们班级也是一个温暖的大家庭，感受同伴之间的爱。第四个环节是“活动延伸”，将孩子们家里和班级里的全家福布置在教室内，让孩子们在自由活动等时间里，还可以向大家介绍自己的家人，感受家人也一起的温暖。内容与要求：1、理解全家福的含义，感受一家人在一起的温暖。2、愿意向同伴介绍自己的家人。活动准备：老师的全家福、幼儿的全家福、照相机、投影仪。活动过程：一、全家福的含义1、播放 ppt ，出示老师的全家福。看，照片上有谁啊？2、对了，有丁老师。还有谁呢？3、这张照片上有爸爸、妈妈和宝宝，一家人都在一张照片上，这张照片就叫全家福。【说明：通过出示老师的全家福，引起孩子们的兴趣。在观察照片上的人的过程中，引导孩子了解“全家福”的含义。】二、我家的全家福1、老师再次介绍自己的全家福。2、引导孩子用“这是我的爸爸，他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论