《与宝宝心灵对话—孩子的第六种语言》读后感

1、与宝宝心灵对话一孩子的第六种语言读后感潘妙兰这本书是中国首部 012岁孩子的绘画心理家教书！本 书的作者是王勤。这本书的内容概要是：这本书只是在总结 儿童绘画中的心理特点，掌握不同年龄阶段儿童绘画的心理 特征，讲解儿童如何对色彩、造型及点、线、面等美术元素 进行选择。揭秘绘画与观察力、记忆力、想象力和创造力培 养的关联，教你借助孩子的第六种语言，发挥孩子神奇的幻 想，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而 陶冶儿童美的情操和培养他们的完美人格这本书我没有从头到尾的看完，但是大部分的内容我 都看了，那就简单的说说我看过的感受吧。在我的认识里， 我觉得当孩子要表达自己的内心感受时，都是通

2、过语言和情 绪来表达的，但是我看了这本书后，我才知道原来除此之外 孩子还会用图画的方式来表达内心的感受。那么，绘画就成 了孩子的“第六种语言” 了。绘画为我们提供了衡量一个儿 童发展的良好指标，不仅反应了孩子的认知发展和智力发展 的过程，还反应了孩子人际关系的发展。很多儿童画在成人 眼里也许难以理解，但是在画画的孩子心中却有着特殊的意 义，是“童心”的真实反映。如果能够正确解读孩子画中表 达的情绪，可以及时了解孩子的心理需求，解决孩子的心理 问题，有助于孩子的健康成长；如果忽视了孩子这种特有的 表达方式，就等于忽视了孩子的成长。绘画是儿童潜意识的 自然流露，如果想走进孩子的精神世界，解读孩子的

3、绘画无 疑是种捷径。之前教孩子画画的时候，总会见到有的孩子涂色时总喜 欢用一种颜色，有时是红色，有时是绿色，甚至是别的颜色, 每次看到孩子用单一的颜色进行涂色时，我所想到的是可能 这个孩子就喜欢这种颜色吧，可是当我看了这本书后，我才 知道原来不同的颜色有不同的意思。色彩可以传达由各种情 感倾向，比如冷、暖、快乐和抑郁等。当然在一定的意义上 也反映了他们不同的心理。比如处于情绪饱满兴奋状态的孩 子会喜欢用红色，红色的太阳、树木，这样的孩子性格多半 外向，比较热情，但是也不排除这种孩子容易愤怒、激动的 情况。绿色处于冷色与暖色之间， 一般没有很强的心理效果。 经常使用绿色的孩子，都还是比较活泼、健

4、康的，心理上没 有什么包袱。说起黑色，不知道大家有没有注意过，有时班 上会有这么一两个孩子，在一段时期内画画都喜欢用黑色 呢？而且是画面的事物多以黑色为主？从儿童绘画心理学 角度理解，孩子用大量的黑色涂鸦，孩子心理多少可能有问 题。因为从色彩心理学分析，黑色是一种很灰暗、反面的颜 色，像哀思、绝望、死亡、恐慌等信息都是用黑色表达的。黑色投射由一种“漆黑”的思想、威胁或者恐惧。上个学期, 我班就有一个孩子生现这样的情况，我发现有段时间他的画 用的都是大量的黑色，当时我还很生气的批评了他，后来看 了这本书后，发现是不是背后有什么原因呢，加上这个孩子 近期内的情绪都不太好，这让我更加有猜疑了，于是我找了 时间和孩子的家长交流， 原来真是如此，他家里有人去世了。 当我知道了这件事情背后的原因时，这让我对这本书的作者 更加敬佩了，因为他在书中分析的道理确实由现在了生活 中，我眼前的例子。很多时候，孩子遇到负面的东西，由于 自身对事物还没有理智的判断和认识导致无法自我疏解，再 加上家长没有及时的理解、开导，所以不好的情绪就在孩子 的心里压抑下来了，虽然他们不知道具体发生了什么事，但 是他们能意识到那种怪异的冷冰冰的气氛，肯定和以往不一 样。这是给我印象深刻的事。在这本书里，我们可以通过孩子绘画的海洋中去发现 那些不为人知的成长秘密，可