一上2《我家是动物园》修改稿丁菲艳

1、绘本我家是动物园教学设计教学目标:1、通过观察，发现绘本中人物和动物的对应关系。2、通过赏读绘本，激发兴趣，练说“什么是什么，最爱什么”完整句。3、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。教学重点:练说“什么是什么，由于什么，最爱什么”完整句（为什么此处与目标不一致，多出来一个内容？）教学难点:1、练说“什么是什么，由于什么，最爱什么”完整句2、通过观察，发现绘本中人物和动物的对应关系，激发学生阅读、表达的兴趣。教学准备:PPT教学课时:1课时教学过程:一、看，引起阅读兴趣1、今天，我们班来了一位日本小男孩，名字叫祥太。大家和他打个招呼吧！出示ppt1，大家好，我叫祥太，我来介绍一下我的家人

2、，这是我的爸爸龙太先生，头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是我奶奶，很爱打扮自己，衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！（PPT上的妹妹呢？）你们知道吗？我家不过个有趣的动物园，欢迎光临哦！出示ppt2、3、4、5。2、祥太为什么要说自己的家是动物园呢？请你们猜一猜。二、共同欣赏，初步练说1、师生共同观察阅读绘本。出示ppt6:瞧，祥太在干什么？你觉得祥太会是个怎样的小男孩？ 引导学生说出示ppt7:我们一起来看看祥太是怎样介绍自己的？ 学生读图说话:我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人

3、。 祥太为什么说自己像猴子？老师小结:祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。2、师生练说句子(1)出示ppt8:这是我爸爸，龙太先生。他会是什么动物呢？最爱什么呢？出示ppt9:看看爸爸的头发，其实呢他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃菜。早上脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。祥太为什么说爸爸像狮子？（长相，喜好）练说句子:他是_，由于_。最爱_。（其实“最爱”里面已经包含原因了，个人感觉这个点可去掉，降低难度，也是避免烦琐和机械。）(2)出示ppt10:这是我妈妈,明美女士。瞧！妈妈在干什么？你认为她最爱做什么呢？出示ppt11:妈妈是哪种动物？浣熊最喜欢做的事情就是洗东西，他

4、常常把吃的食物放在水里洗，很爱干净的哦！知道为什么说妈妈像浣熊了吗？（喜好）三、激发想象，独立练说1、指导学生观察，猜一猜:祥太的爷爷、奶奶和妹妹分别像什么动物？出示ppt12我的爷爷是_，由于_,最爱_。我的奶奶是_，由于_,最爱_。我的妹妹是_，由于_,最爱_。（此处的“由于”都能够去掉。训练时注意面向全体。）（三幅内容的连续观察和表达，如何能避免枯燥乏味，可能还要动些脑筋哦！）2、出示ppt13-183、你喜欢祥太的家吗？你觉得他的家怎么样？祥太家里真的有这些动物吗？出示ppt194、出示ppt20总结:原来祥太说自己家是动物园，不是家里真的住着这些动物，而是家里的人像这些动物。祥太用这

5、种方法在告诉我们，他们的家是一个温馨、快乐的家。四、迁移训练1、看，祥太家多有意思呀，你的家呢，如果把你家人比作动物，你会比作哪些？根据你家人的特点、爱好、长相，你觉得你家人像什么动物？出示ppt21用“我是_，由于_,最爱_。” “我爸爸是_，由于_,最爱_。”“我妈妈是_，因为_,最爱_。”句式，选一句说说。2、小组交流，师生点评五、板书设计我家是动物园 _是_，最爱_ 长相 喜好他是只长颈鹿， 个子高高的。散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景在不停地变幻她是只狐狸，很善于变化。出门的时候，她在镜子前一变哇！变得连我都认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油卡炸豆腐和饭卷。她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时