（整理版）专题九　扩展语句压缩语段第一节　扩展语句

1、专题九扩展语句，压缩语段第一节扩展语句美丽语文精彩阅读经典素材枯叶铺地，北风呼啸。在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。“政治”这两个字在现代或许已经变质。我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。它那时候是人，旅途，木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几

2、个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道者和启蒙者，而不愿承认他是诗人。节选自张炜木车的激情点评赏析优美的文章，总是在精美的文字中包含着作者真挚的情感、深沉的思想和对人生、对世界的独到思考。本段文字中，作者通过对孔子人生思想的感悟与体会，表达了自己对孔子的个性认识。真题在线1（2011·天津高考）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得2（2010·湖北高考）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删

3、减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分或增加分句，使简单结构复杂化，使单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查能力包括三点：（1）对文句的理解能力；（2）根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；（3）语言的应用表达能力。随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体、丰富、生动、形象、明白的扩展。扩展语句是一种较高级的语言运用形式，这类题目重在考查学生的创造性思维，即想象、联想能力与逻辑推理判断能力。从所要扩展的内容与表达方式看，侧重于叙述描写与议论说理。叙述描写主要考查想象与联

4、想能力丰富与否，议论说理则主要考查逻辑推断能力的强弱，但不管哪一类的扩写都有一个如何用最精确、最生动的语言传达所要表达的内容的问题。所以，答好语句扩展题的“捷径”只能是，活跃自己的创造性思维，提高自己的语言运用水平。【例1】“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）名师指津本例属于古诗句扩展题目。题干有三个要求：一是想象合理，二是描写生动，三是要符合诗人“悠然”的心境。只要符合诗人“悠然”的心境，符合自然规律，想象便会合理、恰当。做到描写生动要运用恰当的修辞手法，也要注意用词的准确生动。答案

5、示例：南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的照射下映出五彩的光芒偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖【例2】请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。（80字左右）名师指津本例属于情景式扩展语句的题目，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描绘”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。答案示例：“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的红楼梦，读着读着，陷入了遐思之中。不知不觉，天空

6、已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。针对训练1扩展下句，要求用三个比喻句描写出野花的情状。（50字以内）溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_，_，_。2把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过60字。杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（武元衡春兴）3扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。4根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水5扩展下面的语句，不少于100字。你可以一一品味历史上文人们深刻的思想感情。一、扩展语句的方法扩展语句一定要仔细阅读题干的提

7、示和要求，弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能的扩展方向。主要有四种方法：1具体描写法就是根据题干的要求和所给的扩展对象，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。2联想想象法就是根据题目中已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。明确扩展的方向之后，要运用创造想象，进行扩展，或列举，或补充，使得内容充实丰富。3添枝加叶法即在指定的句子的前面或后面直接插入或添加一些语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来。4综合运用法在实际扩展的操作中，并不是独立运用某

8、一种方法，往往要多管齐下、综合运用，这样才能使得分大大提高。二、扩展语句的要求1辨情景准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。2明重点知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。3巧想象描写、叙述的内容，要做到想象自然、贴切。4善表达要选好表达方式（叙述、描述、说明、议论和抒情），特别要注意叙述和描写这两种表达方式的选用，同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。答案与解析真题热身体验真题在线1参考答案：苗圃在高兴中扮演的角色相当雷人，讲的陕西方言也相当给力，这不禁让

9、苗圃的粉丝们感到妙趣横生。解析：对这一类题，首先要看清题目的明确要求，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，然后展开必要的想象，最后按要求表述出来。2答案示例：洗完衣服的少女们端着木盆，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。解析：扩展对象“竹喧归浣女”是一个简明的画面，它由以下要素构成：人物浣女，事物竹，动态词喧、归。考生由“竹”可以联想到“竹林小径”“晚间月色”，由“浣女”可以联想到“溪流清池”“轻盈身姿”，由“喧”可以联想到“欢声笑语”“山歌野调”等，将其有机组合起来并将画面声音化、人物动态化、语言文采化，就完成了使画面丰盈、生动的过程。知识理解深化针对训练1示例：像满天的星星那么繁密像燃烧的焰火那么耀眼像绵延的织锦那么华丽2示例：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经成为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。3示例：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。4示例：（1）在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安宁了，它咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下游冲去。（2）在那寒凝大地万物萧条的