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文档简介

1、惠文教育学生通用能力和基本素质通用能力和基本素质是惠文教育九个专业学生一致的需求，经过三次学习和讨论，确定如下：A基本素质A1政治素质A2职业道德素A3身心素质质A4法律意识A5人文素质B通用能力B1交流沟通B2数字应用B3信息技术B4团队协作B5解决问题B6学习、自我管理、发展能力B7时间管理B8执行力B9公文写作B10应变、适应B11创新能力B12阅读能力B13 PDCAB14商务礼仪B15自我调节B16组织、协调A1政治素质A11树立正确的 世界观、人生 观、价值观A12追求真理的 恒心和毅力A13热爱祖国、 振兴中华民族 的使命感A2职业道德素 质A21诚实A22正直A23守信A24忠

2、诚A25公平A26关心他人A27尊重他人A28追求卓越A29承担责任A3身心素质A31健康的生活 习惯A32健康的饮食 习惯A33健康的运动 习惯A34积极、主动A35乐观、自信A36守时A37激情A38勇气A39坚持A310耐心A312认真、严A313吃苦耐劳A4法律意识A41运用法律意 识、方法A42行业法律法 规（信息保密意 识）A5人文素质A51文化艺术修 养A52热爱生活A53服务意识A54感恩A56环保意识各项能力分析:B1交流沟通B11中文、外语知识B12交流的方式方法B13获取信息B14对方的文化背景、 思维习惯、思维方式B15分享信息B16交流过程、方式 与方法的设计、选择

3、与操作B2数字应用B21识别数字包含的 信息B22计算数据B23运用模型、图表B3信息技术B31运用各种形式和技术收集、整理、使用各种 形式的信息资源B4团队协作B41团队组建、团队 运作、团队文化B42协作方式B43与他人相互协调 配合B44充分理解和发挥 团队的作用B5解决问题B51解决问题的一般 过程、方式与方法B52发现问题B53解决问题B54总结提高B6学习、自我管理、发展能力B61自我管理B62自我发展B63自主学习B64就业B65创业B7时间管理B71时间管理知识B72时间管理技巧B73时间管理工具B8执行力B81执行力的内涵以 及体现B72提高执行力的方 法B9公文写作B91常见公文的类型 及相应的格式B92公文写作技能的 训练方法B10应变、适应B101环境适应B102工作适应B11创新能力B111创新思维B72创新实施B12阅读能力B121文字阅读能力B122图片阅读能力B123符号阅读能力B124网络言语阅读B125中文外语知识B13 PDCAB131 PDCA含义及作用B132 PDCA过程及方法B14商务礼仪B141商务礼仪常识B

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