没有教不好的孩子

1、     没有教不好的孩子，只有不会教的家长一.“把孩子教好”的标准是什么 “没有教不好的孩子,只有不会教的家长”,是海南特区家庭教育研究中心的家庭教育刊物家教博览,现名不输在家庭教育上的办刊理念。原话是这样的:“没有教不好的孩子,只有不懂教的家长”。以我对家庭教育的理解,和我的家庭教育工作实践经验,我认为这句话是准确的。 孩子天资不同,性格不同,这些先天的因素,制约着对孩子的教育。而且,对孩子的教育,需要有社会,学校和家庭的配合,实现孩子的自我教育,最终教育好孩子。但家长在教育孩子的过程中起着决定性的作用。由于在孩子个性形成关键的前六年,家长影响孩子最

2、多,跟孩子接触最多。家长是孩子的第一任老师,也是终身的老师。懂得如何教育孩子的家长能够把孩子的天资最大限度地利用起来,挖掘出孩子的最大潜能,利用学校和社会有利的方面,尽量协助孩子减少各方面对孩子的不利影响,让孩子活出最佳状态。打个比方说,一个人如果能活出他理论上的最长寿命,就是活好了；一个孩子,他的身高能够达到理论上的最佳身高,等于孩子长好了,但实际上,整个人类,没有几个人能达到自然身高,也没有几个人能享尽自然寿命。所以,教好孩子,是一种家长应该追求的境界,而不是一种能够达到的状态,我们只能向着这个方向努力! 二.要想把孩子教育好,需要有合格的家长 有的家长把教育孩子的责任推给了学校,有的推给

3、了社会,更有些家长说,我们在不懂得如何教育孩子的时候就有了孩子,认为“我给你创造了各种好的条件,成才与否或者将来干什么,那是你自己的事”，把孩子成长,推给了孩子自己!更有些家长在不断地抱怨,抱怨社会,抱怨学校,而孩子却在这抱怨声中,一天天长大,终于有一天,孩子也成了家长抱怨的对象,最终孩子学会的,也是抱怨,更有甚者,孩子成了社会不良风气、不良影响的受害者,成了对社会和国家有害的人,家长最终只能在抱怨声中永远地闭上自己的眼睛。 为了饲养牲畜成功,饲养者要先学习一些饲养的科学知识,甚至于要参加专业培训。各行各业都需要岗前培训,有的培训要达数年或十数年。难道我们做爸爸妈妈前,不需要岗前培训吗?孕前就

4、应该学习怀孕和胎教的知识;孩子出生以前就该懂得新生儿的护理、婴儿的哺育和喂养知识;提前了解孩子成长各阶段的身心发育特点,预见孩子在各年龄段可能出现的问题一句话,我们在教育孩子的过程中,应该做到有备而战,然后,再根据具体情况,即时调整观点和行为。作为父母,如果我们了解到孩子有各种不同的性格,我们就不会为孩子的好动而感到不可思议;如果我们了解婴幼儿学习语言等技能相关键期,就不会在孩子学习技能的关键期,限制孩子的行为;如果我们了解了多元智能理论,并且知道一个孩子不可能各项智能都突出的话,我们就不会给孩子无限度地报兴趣班;假如我们适时地了解了孩子的优势潜能,我们家长就不会按照自己的意愿,而扬其短避其长

5、;假如我们知道孩子的学习有不同的风格,那我们就不会抱怨孩子爱听不爱看;假如我们知道上网玩游戏聊天能成瘾的话,我们就不会无限度地让孩子上网;假如我们在孩子玩电脑前先了解了电脑,在孩子上网前先了解了网络,我们就会准确引导孩子走进电脑和网络;假如我们知道做人比做事更重要,我们就不会把孩子的分数看的高于一切;假如我们知道孩子的心理健康和身体健康才是最重要的,我们就不会不顾及孩子的感受,而把自己的意愿强加给孩子,假如我们父母知道,每一个孩子都是独一无二的个体,我们就不会拿自己的孩子去盲目地跟别人的孩子比较一句话,家长的成长走在了孩子成长的前边,就是一位合格的家长,就能够最大限度地利用社会、学校等一切有利

6、的因素和条件来促动孩子的成长,最大限度地避免社会及学校等一切不利因素对孩子成长所造成的干扰。这样,不管孩子学业是否优秀,不管他将来是否能够出人头地,这种教育是成功的教育,这样的家长是合格的家长,也能够说,合格的家长就一定能教育出合格的孩子! 三.争做合格父母 由于社会和历史的原因,制约了家长的成长,也制约了家长对家庭教育的理解和重视水准。多数家长在孩子没有问题的时候,意识不到家庭教育的重要性,一旦孩子有了问题,问题就比较严重了。家长应该理解到,孩子各方面的好习惯需要从小培养;培养好习惯难,改掉一个坏习惯比培养一个好习惯更难。然而,我们不能由于难就不做了。面对一些对教育孩子失去信心的家长,我常常

7、安慰他们说:“不要后悔以前,重要的是:从今天开始,把孩子的教育重视起来,把我们的差别赶上去,没有最好,只有更好。”能够从自身找原因,能够理解到自己不足的家长就是好家长,针对孩子的问题,我们多跟老师交流,找专家咨询,上网查资料,查方法,看书学习,找到适合自己孩子的教育方法,这就是提高自己应对孩子教育问题的好方法。发现了孩子的问题,我们即时修正,这样虽然孩子的成长不是一帆风顺,但能保证在正确的道路上曲折前进,最终偏离不了大方向。孩子来到这个世界上,就象一个盲人,父母教育孩子的过程,说象我们引导盲人走路,盲人走到哪,是否会遇到危险,是否会走弯路,是跟引路人有着很大的关系的,那些社会上不利因素的影响就

8、象盲人走路时遇到的逆行的车或人,或者就像是一些违章停放的车辆等,只要引导他巧妙地通过,就不会受到太大的影响。所以,作为家长,不管你的家庭教育水平如何,只要你懂得了“没有教不好的孩子,只有不懂教的家长”,只要你认识到:“做父母需要学习”,并且从现在开始学习,使你的家庭教育具备了:现代的教育观念、科学的教育方法、健康的教育心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系这五大元素,你就会成为合格的家长,你的孩子就一定能够教育好!四.家长永远不能放弃对孩子的教育有一个四年级的家长对我说:“席老师,这孩子淘气的简直没法,学习倒数十几名,我真希望有人把他领走,我再生一个。”有一位初中三年级的孩子家长对我说:“席

9、老师,我养这孩子还不如养一条狗,他除了上网吧,就是打架,我再也不想管他了,将来他该到哪就到哪吧!”还有的家长对我们说:“席老师,你能不能帮我教育这个孩子,要是您不收他的话,我就把他送到少管所去!”我们再看一看,问题孩子都来自于什么样的家庭!有些年轻的父母,生下孩子交给自己的父母带,就什么都不管了;有些父母,生下孩子后,就把孩子交给文化程度很低的保姆来带,自己则是吃喝玩乐什么都不误;有些父母生下孩子后,就全托到保育院、托儿所、幼儿园、小学、中学孩子生下来的时候都是一样的,虽然天资各有不同,但都还是一张白纸,为什么有些家庭的孩子逐渐出现了这样那样的“问题”，成了“问题孩子”?这些“问题”究竟从何而

10、来？我们试想一下：从小没有得到母爱和亲情的孩子,能够健康地成长吗?面对这样的孩子,家长难道不应该反醒自己的教育和责任心吗?把孩子推向社会,推向他人,这都是不负责任的表现,是一种逃避。犯法的人,国家还要劳改,何况是孩子亲生的父母,面对一个可塑性还很强的孩子,能放弃吗?假如我们每一位家长,在孩子出现问题的时候,首先反醒自己,从自身找原因,然后,改变自己的教育观念,教育方法,我们会发现,你变了,孩子也变了。所以,不管孩子出了什么问题,都是家长不懂教育,而不是我们的孩子不可教!家长不能放弃对孩子的教育,更不能逃避自己的责任和义务!有人认为,有些农民既不能给孩子优越的条件,也谈不上什么教育,但孩子却常常能在高考中脱颖而出,由此认为家庭教育不重要。我们常常唏嘘感叹，但是有多少人从另一个角度想过,这些孩子的家长也许没有很高的文化,但却有很高的修养，用他们美好的品质把教育渗透在了他们的一言一行里!而那些拥有优越物质条件的家长却从来没有给过孩子应有的教育，当孩子出现问题的时候，只是一味地抱怨和推卸责任，甚至无奈时想到要放弃，但是,扪心自问，我们能放弃我们的亲情吗？能放弃我们的责任和义务吗？能放弃我们