教导主任述职报告2020

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档教导主任述职报告 2020，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相 信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收 藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。教导主任述职报告 2020 作为教导主任， 忠诚于党的教育事业， 爱岗敬业，能自觉遵 守社会公德和教师的行为规范。 以下面给大家分享一下关于教导 主任述职报告， 希望对大家有帮助教导主任述职报告 1 尊敬的各 位领导、各位老师：大家好 ! 伴随着 xx 年的到来， 一年的工作也 即将结束。在过去的两个学期里，我主要负责学校的安全工作， 学生纪律管理及学籍管理，

2、同时分管六年级、 英语、 体音美学科 的日常管理。虽然工作纷繁复杂，但我能尽自己的努力，勤勤恳 恳，踏踏实实做好每一项工作。 现就德能勤绩廉五个方面， 将一 年的工作向各位领导和老师做以汇报。 一、师德修养本人能拥护 党的方针政策，忠诚党的教育事业， 有爱岗敬业的思想，能自觉 遵守社会公德和教师的行为规范。 能牢固树立为学生服务、 为教 师服务、 为学校服务的思想， 真诚、热情、公正的对待每一个人、 每一件事。 作为学校的一名中层领导， 能做到和领导班子成员相 互团结、相互尊重、相互配合， 对于其他部门的工作能够鼎力相 助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利

3、。二、竭尽所能，细心、耐心、真心地对待 工作 1、细心。安全工作学校各项工作的保障，凡是涉及到学校 安全工作，我都会细心地计划和安排。 安全隐患定期排查， 发现 隐患及时整改。安全演练，精心策划，力求实效。安全宣传教育 长期进行，全校师生牢固树立安全防范意识。 安全材料，按时整 理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、学 生转入转出以及学生信息的统计与上报， 包含着大量的数据， 并 且关系到每一名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工 作。 2、耐心。在学生纪律管理的工作中，我更多的是耐心的教 育。在发现学生违反纪律之后， 我会根据学生的心理特点及个人 性格特点， 和他们交谈，

4、 最后这些学生不但违反纪律的情况明显 减少，而且都成为了我的好朋友和好帮手。3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。 真诚的沟通和相互的尊 重是工作顺利开展的保证。 在具体的学校工作中， 我总能和同事 们进行沟通和协商，充分听取大家的意见， 在取得共识之后， 大 家齐心协力，最后总能使每项工作都顺利地完成。三、 出勤情况 在过去的一年中，我很少请假， 几乎没有迟到早退现象，周末和 节假日到学校加班是常有的事。 我认为能够保证学校工作的顺利 进行， 牺牲一下个人时间并不算什么， 这也算是体现奉献精神的 一种方式。四、工作成绩过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关教师的努力下， 我

5、所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。五、 廉洁高 效西柳小学外地学生众多， 每年有大量的学生转入转出。 当家长 到学校办理转学手续时， 我总能热情接待他们， 耐心的为他们讲 解办理转学的程序。 在不违反学籍管理规定的前提下， 及时地为 家长办好转学手续， 把一种高效的服务提供给社会。 虽然取得了 一些成绩，但我的工作还存在有许多需改进的地方：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入 和细致。 2、学生参加体育项目比赛成绩不理想。我想这些是我 在今后的工作中应当改进的问题， 也是自己努力的方向， 相信在 大家的帮助下能不断地加

6、以克服， 本人也将一如既往地尽自己的 力量为学校的不断发展做出贡献。 最后， 衷心地祝愿各位领导和 教师身体健康， 合家欢乐 ! 谢谢大家 ! 教导主任述职报告 2 大家好 ! 今天能站在这里进行述职 , 首先我真诚地感谢上级领导对我的信 任及各位老师对我工作的理解与支持， 让我有机会在这个平台上 开展工作。 暑假期间，看了几个关于佛理的小故事， 为自己的心 灵冲洗了一下。 其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思考： 佛祖一生都在思考着一个问题： 我是谁 ?我为何而来 ?我将要到哪 里去 ?佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成 佛了。不过， 在担任教导主任的这一年里， 我确实在

7、不停地问自己，我该做什么 ?我该怎么做 ?我还要做什么 ?我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进行思考， 相信在未来的日子里， 我 也将会不断地对这个问题进行不断的思考， 并从工作中验证自己 的思考，从而加深对问题的认识。今天， 我就自己不太成熟的反 思，再结合一年以来的工作， 以这几个问题为提纲， 向校长和各 位老师进行述职。一、我该做什么 ?这个问题，好像不成问题， 在去年的这个时候， 我在一楼的多媒体功能室里， 就竞选教导主 任这个位置进行演讲和答辩， 在竞岗稿里面自己清楚地说出了教 导主任的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理， 进行相关的教育教研活动， 教师的考勤和学生

8、质量管理等等。 原 本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是， 在实行的过程中 终于明白到什么叫做知易行难， 很多时候， 话说出来可以轻轻松 松，但事做起来就不是那么简单的事情了。回顾一年来，（ 因为去了一个学期挂职，实际上只有一个学期 ） 自己在教导主任的岗 位上做的实在不多： 加强了对早读午读的组织和管理， 让学生能 够在一个安静的环境中进行读书 ; 结合上级部门要求开展读书活 动，组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备; 组织了老师们开展恒常的科组学习 ; 在复习期间让科组长对各自科 组进行复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任 务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋

9、疲力尽，这是因为自 己的经验不足，也是因为自己的能力水平没有达到相关的要求。 但是所做的这一切， 对于自己在竞岗演讲里面说的， 还远远不够。 对于在这个岗位上， 到底该做什么， 我还是需要一个不短的时间 去进行不断的思考，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率， 又能减轻教师们的负担， 如何能够做到既学得开心， 有学得有效 ? 既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题， 实实在在地放在我的面前， 在这些问题面前， 我该做什么呢 ?二、 我该怎么做 ?为了解决“我该怎么做 ?”这个问题， 我尝试从书本 上找出答案， 所以我逼自己看相关的书籍， 沉闷的理论让我看得 枯燥无味，但又不能不

10、看， 逼自己去思考有关的问题， 逼自己去 从书本上吸收精华进而运用到实际上面。 但是， 在过去的一年的 时间里面， 我发现古人说的一句话十分精辟和合理： 读万卷书不 如行万里路。为什么这样说呢 ?因为在我工作的过程中，发觉枯 燥无味的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用， 再精辟的理论都沦为空谈， 变成尽信书不如无书的圈子了。 所以， 我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里， 有一个关心我的校长， 有经验丰富有热心帮助我的朱主任， 有教 学教研能力强的科组长， 更有各有所长的老师们。 有了这一批的 好同事，在过去的一年里， 很多问题都能够迎刃而解。 在我苦恼 如何开展

11、工作的时候，校长给予了我一个明晰的指引 ; 在我不清楚日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾; 在苦苦思考如何开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面 ; 但我 无从下手的时候， 总有各有特长的老师给予我热情的帮助。 是因 为在座的各位，为我填补了因为经验不足而导致的疏忽 ; 是因为 在座的各位， 为我粗枝大叶的做法提供了精细的解决方案。 通过 在学校的实践， 我相信， 在更加深入的思考和各位同事的帮助下 我会慢慢明白我该怎么做。三、我还要做什么?对于这个问题，真的很难回答， 作为一篇述职报告， 应该不需要谈还没有发生的 事，但是，今天的设想可能在以后的日子里对自己有一个提醒和 督促

12、的作用， 所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。1、关注学生的发展，对学生负责。无论在学校里的工作岗位如何， 我们首先是一位教师，教书育人是我们的首要工作任务。所以， 学生的成长无时无刻牵动我们的心。 对于任教班级的学生， 我就 要求自己的举止行为要更加规范，因为， 学生的向师性很强， 教 师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念， 把热爱学生放在第一位， 有了这种心境， 师生之间就能处于一种 和谐的状态， 许多事情便迎刃而解， 热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护学生。 在实践中我们可以知道： 只有当学生接受了你这 个人， 才可能以主动的态度接受你的教育。 要想尽到教书育人

13、的 职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书， 以提高自己的业务能 力。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。2、为教师的发展作想，对教师负责如果我们不改行，一辈子就离不开学生， 了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。 在教学中，如果方 法得当，会让学生体验到学习的乐趣， 老师也会收获成功的喜悦 ; 反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进行教学研究，就是为了 我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更快乐一些。 这点，需要做以下的工作： (1) 在集体备课中为教师营造学习和 研究的氛围 (2) 在常态课上落实新理念，帮助教师提高教学效率

14、 (3) 指导、督促教师在教学反思的书写中提炼 (4) 为青年教师的成 长搭建平台 3、反思存在不足，对工作负责任何事情都是在不断 的反思 -改进-再反思 -再改进的过程中不断的发展完善的。教导 处工作好还存在有许多需改进的地方：如深入课堂的次数不多， 没有和教师们进行充分地交流， 在档案管理工作中没有达到相应 的要求， 在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等， 这些 都是需要在不断的反思中去改正、改进的。作为教导主任， 在学 校负有一定的责任， 感到有一定的压力， 但好在和在座的每一位 同事合作得都非常愉快， 正是大家的工作， 在承受着各种各样的 压力，奠定了学校发展的基础， 我为学校的

15、每一个人骄傲。 我也 期待着新学期， 我们合作得更愉快， 同时也希望新学年的更上一 层楼 ! 教导主任述职报告 3 一年来，教导处在校长的正确领导下， 在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人 为本、和谐发展、创家长放心的学校、 办人民满意的教育”的办 学理念，坚持以教师为主导、 以学生为主题、 以建设优良的“校 风、教风、考风、班风”为重点 ; 以抓质量为核心 ; 以丰富多彩积 极向上的校园文化建设为载体 ; 以服务师生为宗旨 ; 以建设“文 明、和谐、平安”的校园为目标 ; 开展“抓学风、转教风、促质 量，抓安全、 促和谐、 保平安”的活动， 全面贯彻党的教育方针， 积极推

16、进课程改革， 大力开展校本教研活动， 鼓励教师相互学习， 抓住机遇派出教师参加学习培训， 在全体师生的共同努力下， 取 得了一些成绩，现总结一、明确质量目标，分配教学质量包抓。 学年处我校及时召开教研组， 年级组， 班主任会议， 确定我校教 学质量发展目标， 并按上级要求实施学校领导包抓年级制度， 全 体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足。二、质量管理逐步 走向规范化、精细化、科学化。学期初，修订并完善了各类教学 质量管理制度，特别是教师绩效工资实施方案和年度考核 方案 对常规教学的每一环节都实施量化， 充分体现了以人为本 的理念。 2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道， 各种制度

17、的实施， 都在教师完全认可的前提下实施， 制度的落实， 教导干事教导主任述职报告全部负责， 存在问题及时提出改正意见。三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。扎实培 养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报 课、示范课、 优质课活动， 取得了丰硕的成果， 刘小平、 张佳萍、 倪玉峰老师被评为“教学能手”。 2、紧抓教学质量不放松，实 施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等 35 名学生进入高一级学校学习。 3、开展教研活动，转变教法促进 质量提高， 姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰， 闫婷、 吴淑芳等 9 位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成

18、绩，受到学校表彰奖励。 4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、 郭任婷、闫婷等 3 名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵 冬梅 2 位老师获得本科学历 ; 刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教 学论文在各级刊物发表。 5、重视特长生培养，正常开设体音美 课程，想办法调整老师，我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、 美术训练组， 一批体音美专长学生得到专业化训练， 适时举办春 季运动会、元旦越野赛， 庆“七一”文艺汇演、 迎元旦文艺汇演。 使学生的特长得到培养。 6、开展“差生转化“和”学困生帮扶 “工作，本学期七、八、九年级教师分别确定了 30 名帮扶学生 对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。7、

19、重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣9、重视远教工作，充分发挥远教作用， 远教教师工作认真负责，天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置， 下载资源， 抽出 时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用 ; 扎实培训毕 业生，提高为农服务水平 ; 鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂 内容， 提高从教水平。 10、发挥实验教学的作用， 开展分组实验、 演示实验、自制教具完成实验， 让学生在实验中发现规律， 发现 定律，体验成功的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣。11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余

20、休息时间 （ 每 周一、四两次 ） ，尽可能地开放图书室，丰富学生知识视野，拓 宽见识，极大地促进学生各科的学习。四、加强教育，增强安全 防范意识。按上级要求开设安全课，及时检查安全教案、作用， 充分利用例会，班团活动时间开展安全教育收效良好。总之， 一 年来，各项工作都开展有序， 取得了一定的实效， 在新的一年里， 我们教导处人员，一定实施高标准，严要求，科学的管理，促进 我校教育教学质量大幅度提高。 教导主任述职报告 4 尊敬的各位 领导：上午好 ! 作为我校的教导主任，下面就 20_年的工作简单 述职如下：一、 夯实常规， 提高教学质量常规工作规范之中求创 新、求实效。首先根据沧县教育局

21、和仵龙堂乡中心校20_年工作要点制定工作计划， 并严格组织实施。 教导处对于教学过程中 的“备、 讲、批、辅、考、思、改”各个环节全面跟进督导检查， 不留死角。 工作中求细求真。 每月定期普查和抽查相结合对全体 教师的教案、作业、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、 教学反思、 考情分析等各项常规工作督导。 并对检查中出现的问 题召开专门会议进行学习和问题整顿提高。 其次， 对于现代化教 学辅助设备应用一直以来是作为我校的常规工作来抓，目前为 止，我校绝大多数教师能够熟练应用多媒体上课， 人人电子备课， 并初步形成自己的课件资源， 每月定期存放教导处。 实现校内同 学科资源共享。再有，以考促

22、教、促学。我校每学期统一组织开 学之初的摸底考试、月考、期中考、期末考试等。除此之外，初 三还要组织模拟考试，并与周围兄弟学校进行联考。每次考后， 以年级组为单位分别召开考情分析会， 总结经验教训， 研究整改 方案。在我们共同努力下， 20_年初三过程性测试 21 名学生被 沧县中学提前录取 ; 比邻近的规模大的教学强校旧州镇中、刘家 庙中学分别多出了 5 人和 6 人。另有体育特长生和美术特长生被 沧县中学提前录取。 20_年中考， 87 人参加， 38 名学生超沧县 中学录取分数线。 过线率达到百分之四十。 比全县平均过线率高 出近 3 倍。20_年中考“三率一分”全县综合排名第三。二、

23、锐 意课改，践行生本教学 20_年沧县教育局进行生本教学课改， 我们在县教研室和乡中心校的指导下踏实有序地进行了学习培 训、教研督导、示范引领等实践活动。 有效地提升了一线教师的 业务能力， 并促使全体教师进行大胆课堂教学改革， 使其初步形 成了不同风格的生本课堂模式。 得到了沧县教研室和仵龙堂乡中 心校领导的肯定。 首先积极学习生本教学的相关理论知识， 提高 全体一线教师认识，进行整体规划。 教研伊始， 我们多次召开专 门生本课堂教学改革会议， 为教师进行生本教学课改储备了大量 理论知识和具体的操作方法。 例如： 我们的教师认真研读了县教 研室推荐的文章生本教学的实践与研究初探 特级教师的教

24、 学习惯和仵龙堂中心校推荐的文章让思想照亮课堂 、沧县 教育局开展的全县同读一本书 林华民老师课堂教学改革 等书 籍。并且教师积极主动学习相关论著， 做好笔记和经典摘抄， 适 时进行学习反思和教学反思。 其次， 学校范围内开展各学科教学 研讨活动。 每班根据实际情况划分学习小组， 每位教师制定相应 鼓励评价机制，按照教改要求， 每周安排 23 人讲公开课。 说、 讲、评、议课活动实实在在不走形式。并带动、号召教师都参与 到听课活动当中， 每堂课都有听课跟踪记录表和评课、 议课跟踪 记录表， 详实记录每位教师听评议课的效果。 积极配合沧县教研 室、中心校开展生本课堂教学现场视导研讨。 引导教师在

25、分析比 较传统课堂教学的基础上结合自己教学实际， 提升自己课堂的生 本理念意识。 大胆的创造使用新教法。 今年上半年以来我校进行 了由沧县教育局翟局长带队，教研室姚传星主任，张家臻老师、 于世龙老师、 中心校唐洪勇校长参加的， 关于李姿老师的生本课 堂现场指导研讨会。 与会领导都做了精彩点评， 于世龙老师的怎 样走下讲台，关注不同层次的学生问题的论述和不看课堂效果， 看形成课堂效果的效率问题给与会老师留下深刻印象。 翟局长的 高度评价： “导学案、 小组合作的目标就是让每个学生更加喜欢 课堂， 使每个学生成绩都有一个提升”， 更是给了与会教师确定 了今后努力的目标。 本年度，我们先后组织了 3

26、 次全乡范围内的 生本教学研讨活动， 组织我校全体数学教师到杜林二中学习马景 英老师的生本教学经验，均收到良好的效果。 4 月份我校还配合 沧县教育局和仵龙堂中心校先后 2 次开展生本课堂研讨课活动， 先后有共有于秀荣、 孙跃超、谢忠秀、 孟祥民、 董永生、刘春艳、 高建国、刘义珍等八位教师，代表语文、数学、历史、政治、物 理、化学、生物、地理八个学科，在教研室专家指导下上课改汇 报课。课后以教研组为单位组织说课、 评课， 很多教师积极参加 跨学科听、评课。在各位教研员专家的引领指导下， 进行思想交 流、理论碰撞，给全体教师带来了全新的体验与感受。数学组、 语文组、英语组、文综组，结合各自的教

27、学感受撰写了“生本理 念”的教学模式初探， 以及教学反思选送中心校。 其中李姿老师 应汪家铺中心校邀请， 由教研室张加臻老师陪同， 赴汪家铺乡为 全体教育干部及中小学骨干教师做数学常规教学讲座。并在 10 月份为新版数学教材录制省级优质课一节。 柳超老师先后两次去石家庄和沧州市进行微课程培训学习， 回来为全乡骨干教师进行 二级培训。我们多次派出兰永仓等老师到兄弟学校学习研讨生本 课堂教学经验。 与此同时， 我们特意邀请沧县教研室于世龙老师 到我校为全体教师上示范课并与全体教师互动研讨。 使全体老师 得以专业引领， 使全体教师在活动中得以磨练和提升。 当然我们 还有很多不足和问题： 1、大多数教

28、师的生本教学还处在模仿阶 段，创新的环节不多， 具体操作还有待提高。 20_年我们会根据 实际情况制定具体课改提高方案， 使教改继续深化推进， 使师生 共同受益。 2、由于教师的严重缺编，中考增设地理生物考试， 合班后班容量过大，辅导等大量工作难以实施，使备战20_年全县过程性检测和 20_年中考工作增加了很大的难度 .3 、新进 教师教学知识和经验层次不齐， 短期内形成不了战斗力， 他们的 培训学习和专业化发展急需有待提高。 教导主任述职报告 5 尊敬 的各位领导、各位老师： 20_年的钟声已经敲响，在辞旧迎新的 交叉口，每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结， 当然我也不例外。 身

29、为 _小学的教导主任已有多个年头， 每年都 会有不同的收获、不同的感受， 特别是近两年， 在辛勤忙碌的同 时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。 下面我就对上 学年的第一学期的教导工作做一报告：一、工作回顾1、积极组 织教师深入学习各科课程标准， 认真学习， 认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。 各教研组根 据本组实际情况搜集有关教学理论， 组织教师学习， 用理论来指 导教师的教育教学实践， 提高广大教师的教科研理论水平， 使广 大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。 (1) 积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教 学教研活动：

30、教研组的校级公开课 ; 组内教师的研讨课等。每次 活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动， 为教师的专业成长搭建了舞台。 教师们学有所得， 研有所乐。 (2) 努力开展全校性公开课活动能力。 教导处每期组织了一次有针对 性的公开课活动， 由教导处主持， 就教学中遇到的某些教学难点 的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热 情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言， 大胆发表自己的意见看法。 在一定程度上， 提高了老师们的理论 知识和实际操作能力。 (3) 学校领导深入课堂听课，教师互相听 课。教导处及各教研组长以身作则， 在全校掀起了听课热潮。 大

31、家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见 解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、 教师的听课 作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。4、抓常规，促进管理更加规范。 (1) 抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师 依据课程标准， 创造性地使用教材， 恰当地选择教学方式和方法， 有效地提高课堂教学效率， 成为大家共同关注和思考的问题。 本 学期教导处对各教师的教案检查了三次。 每次检查后， 教导处都 认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2) 抓上

32、课。上课是教学过程的中心环节， 上好一节课是提高教学质量的 关键。本学期继续加强听课， 采用随堂听课制度，促使教师的教 学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3) 抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评 办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对情况， 对每一位老师提出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。 (4) 抓教后反思。课程标准 要求教师要及时进行教后反思， 在反思的基础上使自己的教学促 进全体学生的全面发展， 可见教后反思的重要性。 要促进教师的 专业化发展， 教学反思也是一个重要的手段。 我校要求教师课后

33、要及时进行反思，并对反思进行具体要求， 以书面、 小组等形式 进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划， 组织学习各学科教 育丛书和新教材调整意见， 积极探索各种教学模式， 开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作， 加强对他们的指导，多给他 们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。7、加强对骨干教师的培养， 给他们定任务、 压担子， 在科组活动上， 要求他们上一堂示范课，供其他老师学习， 使他们迅速成长， 取 得了较好的效果。二、取得成绩 （一） 教学改革走进教师的心中， 进入课堂教师们都在积极