导学案—动物的主要类群

1、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群板块一 动物的主要类群学习目标：1. 认识各种动物类群分类的依据和各种动物类群的身体结构及其相应的功能、生物简图、生活环境和生殖方式、典型物种等。2. 区分各种动物分类的方法和依据。学习过程：以理解为基础，记忆为方法，运用为目的。知识点总结：1.腔肠动物和扁形动物腔肠动物是一类 的 动物，包括 、 、 、 （典型物种）等。大多数种类生活在海洋中（ 、 、 等），少数种类生活在淡水中（如 等）主要结构特征： 体形的优势在于： 代表动物： （如下图） 通常生活在 ；体形特征为 结构特征及相对应的功能：1 是 该结构会与 相连。作用是 和 3 是 该

2、结构通常有 条。作用是 。可通过其上面分布的大量 （细胞名称）上的 (细胞结构)来 ，然后 送入 中。2是 该结构是由 （图示：4）和 （图示：6）两个胚层构成的 包围而成的 。作用是 （注意：图示中4和6之间相隔的结构叫做 （图示：5），作用是 和缓冲 ）扩展知识外胚层：已分化出外皮肌细胞、腺细胞、感觉细胞、神经细胞、间细胞和刺细胞。其中皮肌细胞数目最多，收缩时可使身体或触手变粗变短；腺细胞能分泌黏液润滑食物，也可分泌气体并由黏液裹成一气泡，使水螅在水面漂浮，间细胞是位于皮肌细胞之间的小型胚胎性细胞，成堆排列，可分化成刺细胞和生殖细胞等；刺细胞以触手上最多，为腔肠动物特有的细胞。10是 该结

3、构是此物种在 、 的适宜环境下进行 （该生殖方式属于生物的 ）时形成的特有结构，其形成过程中必须经过 （图示：9）阶段。作用是 7是 该结构是此物种只在 情况下才会形成的，用来进行 （生殖方式）以形成 的一种特殊生殖结构。作用是 8是 该结构的作用是 与人类生活的联系1. 可直接或间接被食用，营养价值高。例如 2. 分泌的 堆积构成的 ，可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。扩展知识：水螅：体底端称足或基盘，为附着器官，能分泌粘液，当遇到外界或内部刺激时，均可引起基盘的滑动或翻筋斗式运动。有的种类基盘能分泌气泡形成气囊，使水螅自底层悬浮于水面。分辨：扁形动

4、物是一类 的 动物，包括 、 、 、华枝睾吸虫 （典型物种）等。大多数扁形动物都是营 的 动物。主要结构特征： 扩展知识扁形动物有外胚层、内胚层和中胚层3个胚层，在体壁和消化管之间没有体腔，身体出现了器官系统。大多雌雄同体，具有交配行为，体内受精。代表动物： （如下图） 通常生活在 ；体形特征为 结构特征及相对应的功能：1 是 该结构通常有 个，呈 （颜色）。作用是 2是 （呈 （颜色）作用是 3 是 作用是 4是 作用是 5是 作用是 6是 作用是 综上所述：1.绝大多数动物的身体呈 ，所以身体可以分出 、 、 ； （头部）集中有 ，作用是 ；身体的 或 通常有专门的 ，作用是 2.寄生虫具

5、有简单的 或没有瓷器官，通常依靠 来生活，并且其 特别发达，如 就因 ，呈树枝状而得名。扩展知识：中胚层出现的意义:1.中胚层是动物体器官系统结构的物质基础，为动物体结构的发展和生理的复杂化、完备化提供了必要的基础。2.促进运动机能的发展，新陈代谢能力增强。3.在扁形动物部分分化为实质组织(parenchyma)和肌肉组织扁形动物的器官系统开始形成：.体壁-皮肤皮肌囊:外胚层形成的表皮与中胚层形成的肌肉(环肌、斜肌和纵肌)，共同组成了囊状的体壁来包裹全身，该体壁结构称为皮肤肌肉囊，简称皮肌囊。形成皮肌囊的意义:（1)具有保护功能（2)强化了运动机能（3)加强了新陈代谢（4)可以不断的更换生活环

6、境，促进了神经感觉的发展消化-不完全消化系统:特点:口、咽、肠，无肛门。方式:兼营细胞内和细胞外消化。自由生活种类:消化道较发达，多呈分支状寄生生活种类:退化简单分支或完全消失排泄-原肾排泄:原肾管:原始的排泄管，一端为盲管，另一端开口(排泄孔)的排泄管。为外胚层内陷而成。功能:调节水分，排泄。原肾管是由身体两侧外胚层陷入形成的，有排泄孔通体外。扁形动物的原肾管是由许多分支的排泄管构成，每一小分支的最末端由焰细胞组成盲管。原肾管的功能主要是调节体内水分的渗透压，同时也排出一些代谢废物。一些真正的排泄物如含氮废物是通过体表排出的。.呼吸呼吸靠体表借渗透作用，营寄生型厌氧呼吸。.梯状神经系统扁形动

7、物中神经细胞逐渐向前集中，形成"脑"及脑后分出若干纵神经索，在纵神经索之间有横神经相连。因神经相对集中于脑部，神经索梯状分布而得名。感觉器官:眼点、耳突、平衡囊。耳突:分布有丰富的触觉感受器、化学感受器及趋流感受意义:出现原始的神经中枢，与两侧对称体制相适应生殖发育：生殖系统特点:大多雌雄同体，生殖器官复杂，具有固定的生殖腺和生殖导管及附属腺，具有交配行为，体内受精。发育:具有勒氏体幼体阶段，间接发育。勒氏体幼体:扁形动物螺旋式卵裂后形成的具纤毛瓣可自由游动的幼体。间接发育:动物幼体从卵孵出或母体产出后，须经过变态，方能长成成体的发育方式。幼体与成体的形态及生活习性显然不同

8、。华枝睾吸虫（图1）和涡虫（图2）的结构示意图：日本血吸虫感染人的过程（寄生类扁形动物感染人的过程）标示出图中日本血吸虫的生长发育阶段名称和感染人的各个步骤。1. 雄虫和雌虫 （交配过程） 过程是 2. 卵 （产卵过程） 过程是 3. 幼虫 （生长发育过程） 过程是 4. 钉螺 （感染第一阶段） 过程是 5. 幼虫 （感染第二阶段） 过程是 6. 人体 （感染最终阶段） 过程是 学习反思：对腔肠动物和扁形动物的身体主要特征有较为清楚的认识，可以区分两种动物在生活环境、形态结构等方面的相同点和不同点，并了解两种动物较为典型的类型。2. 线形动物和环节动物线形动物因 而得名，有些可以 ，有些寄生在

9、 、 、 和 的体内。包括有 、 、 、 （如秀丽隐杆线虫）等。主要结构特征： 代表动物： （如下图） 通常寄生在 ；体形特征为 结构特征及相对应的功能：1 是 该结构位于 作用是 2是 （消化管）该结构仅由一层 组成。作用是 3是 该结构具有 （分布特点）。作用是 4 是 该结构位于 作用是 人类感染蛔虫途径及预防蛔虫病的措施：途径： 或 ，或者 预防措施：1.注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净；饭前便后要洗手。2.管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再用作肥料使用。环节动物因 而得名，有些可以 ，有些寄生在 、 、 和 的体内。包括有 、 、 、 （如秀丽隐杆线虫）等

10、。主要结构特征： 代表动物： （如下图） 通常生活在 结构与习性特征：1.身体分节可以 2.体壁有 ，可与 配合来完成运动。同时，体壁还可以 来 ；并且体壁上密集分布 ， （气体）可溶于体表的 里，然后进入 的血管中，体内的 （气体）也经 从体表排出。3.肠壁也有 ，可以 。4.蚯蚓可在土壤中钻来钻去，以 为食物。扩展知识身体分成许多形态相似的环形体节。体壁有3胚层构成，具有真体腔。真体腔是由体壁中腔层和肠壁中腔层围成的腔。出现刚毛和疣足形式的附肢。刚毛有表皮细胞内陷形成的刚毛囊内的毛原细胞分泌而成，是寡毛纲的运动器官。疣足是体壁的向外凸起，疣足本身不分节，与躯体连接处也五关节，是多毛刚的运动

11、器官。1.环节动物身体分成许多形态形似的体节。体节之间有双层隔膜存在，各节内形成小室。神经、排泄、循环系统按体节重复排列。存在下面两个情况:同律分节:除前两节和最后一节外，其余各体节在形态和功能上基本相同，如蚯蚓。异律分节:有些种类，身体各节在形态和功能上有明显不同，如沙蠋。2.体腔是由中胚层形成时出现的中胚层体腔囊发育而来的。第一次出现的体腔是线形动物的假体腔。而真体腔是由体壁中胚层和肠壁中胚层围成的腔。真体腔是由中胚层囊裂开而成的，故也称裂体腔。真体腔是继假体腔之后出现的，也称次生体腔。真体腔的形成在动物进化上的意义:消化道在形态和功能上进一步分化，消化能力加强。消化功能加强同化功能加强异

12、化功能加强排泄功能加强，排泄器官从原肾管型进化为后肾管型。真体腔形成过程中残留的囊胚腔形成血管系统，从环节动物开始出现完善的循环系统。为身体出现分节现象提供了基础。3.环节动物的循环系统是一种较高级形式的闭管式循环系统，由纵血管、环血管及微血管组成，血液始终在血管中流动。体前端咽背侧由一对咽上神经节愈合成脑，左右由一对围咽神经与一对愈合的咽下神经节相连，由此向后伸的腹神经索纵贯全身。整体形似索式，故称索式神经。学习反思：1.认识并了解线形动物和环节动物的主要结构特征、生活环境和分类、各项生理活动结构和特点等。2.认识线形动物和环节动物的进化程度、相同点和不同点。3.软体动物和节肢动物软体动物因

13、 而得名，绝大多数生活在 ，包括 、 、 、 、 、 （六种典型物种）等。主要结构特征： 扩展知识体柔软而不分节，一般分头-足(有的头退化或消失；足肌肉质)和内脏-外套膜(由背侧的内脏团、外套膜及外套腔组成)两部分。背侧皮肤褶襞向下延伸成外套膜，外套膜分泌包在体外的石灰质壳(有的退化成内壳或无壳)。无真正的内骨骼。代表动物： （如下图） 通常生活在 鳃 作用是： 入水管和出水管 作用是： 贝壳 作用是： 该结构是由 分泌的物质形成的，有些种类贝壳退化，形成 ，长在皮下，例如 。足 作用是： 与人类的联系：益处食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，脂肪含量低。例如：牡蛎、扇贝、鲍等药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉做饰品：螺壳和珍珠害处危害农作物。可传播疾病，例如钉螺等扩展知识外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了一异物为核的珍珠。珍珠鱼贝壳的成分相同，主要成分是碳酸钙。节肢动物是 动物类群