(完整word版)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习题(含答案),推荐文档

1、B因之以饥僅毋吾以 也二十二 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习指导：1.孔子，名 _ ，字_，春秋后期著名的思想家、教育家， _ 学派的创始人。2._是一部记录孔子及其弟子言行的 _散文集，共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成。宋代朱熹把论语与 _、_、_ 合称“四书”。3.本文以 _为线索，记叙了孔子和四个弟子畅谈理想志趣的情景， 体现了孔子循循善诱的教育思想和弟子们不同的志趣、性格，反映了儒家以 _治国的政治主张。同步练习：、基础知识1.下列加点字的注音有误的一项( )A.千乘之国(sh eng)吾与点也(yu)风乎舞雩(yu)浴乎沂(x in)B因之以饥僅毋吾以 也B.毋吾以也(wu

2、)C.冠者五六人(gu m)D.喟然叹曰(ku i)莫春(mu)三子者之撰(zhun铿尔(k mg)愿为小相e)2.下列句子中没有通假字的一项是( )A.唯求则非邦也与BC.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D莫春者，春服既成以吾一日长乎尔，毋吾以也3.下列四句中加点字的解释，错误的一项是( )A.子路、曾晳、冉有、公西华侍 坐侍：侍奉B.居则曰居：闲居、平时C 如或知尔知：了解D 以吾一日长乎尔长：成长4.下列加点的字解释不正确的一项是()A.子路率 尔而对曰率：轻率B.吾与 点也C.异乎三子者之撰撰：撰写D.且知方也5.下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是( )A.以吾一日长乎尔乎：语气词，吗B.

3、方六七十，如五六十如：连词，或者C.子路率尔而对曰而：连词，表修饰D.如其礼乐，以俟君子女口：连词，至于6.下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是(A.以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾与： 赞成 方： 道，准则7.下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（）A.如或知尔，则何以哉B.子路率尔而对曰C.鼓瑟希，铿尔D.夫子莞尔而笑8.对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（）A相同，相同B.不同，不同C不同，相同D.相同，不同9.与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（）A如或知尔，贝M可以哉B.加之以师旅，因之以饥僅C不以物喜，不以己悲D.如其礼乐，以俟君子10.与

4、“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（）A.何伤乎？亦各言其志也BC夫三子者之言何如D11.下列句子词类活用与其余三句不一样的是（A.端章甫，愿为小相焉BC.风乎舞雩，咏而归D12.下列各句的句式与其余三句不一样的是（A.居则曰：“不吾知也。”BC异乎三子者之撰D二、阅读理解。子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰： 则曰：不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十， 如五六十， 求也为之， 比及三年， 可使足民。 如其礼乐， 以俟君子。 ”赤，尔何如？

5、对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩， 咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！13.对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.摄乎大国之间摄：夹，迫近B.比及三年C以俟君子俟：等待D.鼓瑟希14.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）C.如或知尔D.如或知尔如其不才，君可自取 或曰：六国互丧，率赂秦也1求也为之，比及三年3如其礼乐，以俟君子2为国以礼，其言不让4方六七十，如五六十肉食者谋之，

6、又何间焉宗庙会同，非诸侯而何）赤也为之小，孰能为之大范增数目项王）如或知尔，则何以哉何伤乎？亦各言其志也“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居比：比较鼓：弹奏A.加之以师旅以刀劈狼首B.方六七十，如 五六十如其礼乐C异乎三子者之撰何伤乎D.唯求则非邦也与于其身也，则.耻师焉15.下列句子分别编为四组，全都表明“家邦国家”范围的一组是（）16.下面对文章的内容概括不准确的一项是（）A.开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话， 启发大家各言其志，起到了打消顾虑、 缓和紧张气氛的作用， 既符合孔子作为师 长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。B.在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回

7、答，反映了子路急躁、坦率、爽快 的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。 他志向远 大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解 和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。D.公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说 起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家， 六七十里见方或五六十里见方的小国， 并将礼乐方面的治理让诸君子。17.把下面的句子译成现代汉语。（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译：_（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥

8、馑。译：_（3）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？译：_参考答案I. A沂（yi）2.D 3.D（年长）4.C（撰：才能）5.A（介词，比）6.B（B用、拿/认为；A、比；C、如果；D有人）7.A（代词，你们；其余三项均是 作词尾用。）8.D（“为”均作动词用，治理；“如”至于/或者）9.C（介词，因 为；A动词，用，做；B介词，用；D句中语气词，可不译。）10.B（为什么；A什么；C与“如”连用，意思是怎么样，如何；D什么。）II.B（形容词作名词用，其余三项均是名词作动词。）12.C（介宾短语后置，其 余三句均是宾语前置。）13.B（比：等到）14.A（A.均为“拿” “用”；千乘之国，摄乎大国之间3如其礼乐，以俟君子5亦各言其志也A.B异乎三子者之撰4浴乎沂，风乎舞雩，咏而归6如会同，端章甫，愿为小相焉。C.D.B.或者/至于C.介词，与、和/语气词，呢；D.就/去卩）15.C16.D（D项，彬彬有礼的是冉有。 在他之后公西华的回答更加谦虚。 他不自诩能治理国家， 而委婉地表示，愿意作为一名学生