古代文体之“记”的复习《小石潭记》

1、 古代文体之古代文体之“记记”的复习的复习 小石潭记小石潭记 三道沟镇明德学校三道沟镇明德学校周基凤周基凤 复习复习目标：目标：了解文体和作者。巩固文言知识。 梳理文章的内容、写法和作者的情感。总结古代文体“记”的复习方法。 了解文体：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 一、一、 回顾回顾原文原文： 二、二、 回顾作者：回顾作者： 柳宗元：柳宗元： 二、二、 回顾作者：回顾作者： 柳宗元：字子厚，河东人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，参与改革失败后，被贬为永州司马

2、，后改任柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 他在永州任上所作八篇山水游记，合成永州八记:始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（一）一词多义：（一）一词多义： 1可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 ： 不不可可久居：久居： 2从从 从从小丘西行：小丘西行： 隶而隶而从从者：者： 3清清 水尤水尤清清冽：冽： 以其境过以其境过清清 ： 4差差 参参差差披拂披拂 ： 其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互 ：三、回顾文言知识：三、回

3、顾文言知识：（一）一词多义：（一）一词多义： 1可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 ： 不不可可久居：久居： 2从从 从从小丘西行：小丘西行： 隶而隶而从从者：者： 3清清 水尤水尤清清冽：冽： 以其境过以其境过清清 ： 4差差 参参差差披拂披拂 ： 其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互 ：大约大约可以可以介词，自、由介词，自、由。跟随跟随清澈清澈凄清凄清长短不一长短不一交错交错三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：5以以 以以其境过清其境过清 ： 全石全石以以为底为底 ： 6游游 皆若空皆若空游游无所依无所依 ： 同同游游者者 ： 7环环 如鸣佩如鸣佩环环： 四面竹树四面竹树环环合：合： 8为为 全石

4、以全石以为为底底 ： 为为坻、坻、为为屿：屿： 三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：5以以 以以其境过清其境过清 ： 全石全石以以为底为底 ： 6游游 皆若空皆若空游游无所依无所依 ： 同同游游者者 ： 7环环 如鸣佩如鸣佩环环： 四面竹树四面竹树环环合：合： 8为为 全石以全石以为为底底 ： 为为坻、坻、为为屿：屿： 因为因为表承接表承接游动游动游览游览玉环玉环环绕环绕把把.作为作为成为成为三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（二）古今异义词：（二）古今异义词： 崔氏二崔氏二小生小生 古：古： 今：今：乃记之而乃记之而去去 古：古： 今：今：不可久不可久居居 古：古： 今：今：三、回顾文言知

5、识：三、回顾文言知识：（二）古今异义词：（二）古今异义词： 崔氏二崔氏二小生小生 古：古： 今：今：乃记之而乃记之而去去 古：古： 今：今：不可久不可久居居 古：古： 今：今：年轻人年轻人戏曲艺术中的一种角色戏曲艺术中的一种角色离开离开从所在地到别的地方从所在地到别的地方停留停留住住三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（三）词类活用：（三）词类活用： 1从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步 西：西： 2下下见小谭见小谭 下下： 3谭谭西南西南而望而望 西南西南： 4俶尔俶尔远远逝逝 远远：三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（三）词类活用：（三）词类活用： 1从小丘从小丘西西行百二十步行百二十

6、步 西：西： 2下下见小谭见小谭 下下： 3谭谭西南西南而望而望 西南西南： 4俶尔俶尔远远逝逝 远远：名词作状语名词作状语向西向西在下面在下面向西南向西南向远处向远处5斗斗折折蛇蛇行行 斗斗： 蛇蛇：6。其岸势。其岸势犬牙犬牙差互差互 犬牙犬牙：5斗斗折折蛇蛇行行 斗斗： 蛇蛇：6。其岸势。其岸势犬牙犬牙差互差互 犬牙犬牙：名词作状语名词作状语像北斗七星一样像北斗七星一样像蛇一样像蛇一样像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样 7 凄凄神神寒寒骨骨 凄凄： 寒寒： 8 如如鸣鸣佩环佩环： 鸣鸣： 7 凄凄神神寒寒骨骨 凄凄： 寒寒： 8 如如鸣鸣佩环佩环： 鸣鸣： 使动用法使动用法使使.凄凉凄凉 形容词

7、的使动用法形容词的使动用法使使.寒冷寒冷 形容词的使动用法形容词的使动用法使使.发出声音发出声音 使动用法使动用法三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（四）特殊句式：（四）特殊句式： 1、倒装：、倒装： 如鸣佩环如鸣佩环 全石以为底全石以为底 卷石底以出卷石底以出三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（四）特殊句式：（四）特殊句式： 1、倒装：、倒装： 如鸣佩环如鸣佩环 全石以为底全石以为底 卷石底以出卷石底以出如佩环鸣如佩环鸣以全石为底以全石为底石底卷以出石底卷以出 三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（四）特殊句式：（四）特殊句式： 2、省略句：、省略句： 日日 光光 下下 澈澈 斗斗 折折

8、 蛇蛇 行行 坐潭坐潭 上上（小潭）（小潭）（溪流）（溪流）（于）（于）三、回顾文言知识：三、回顾文言知识：（五）重点句子翻译：（五）重点句子翻译： 蒙络摇缀，参差披拂 2斗折蛇行，明灭可见 遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。四、回顾并梳理文章内容四、回顾并梳理文章内容 内内 容容特特 点点写写 法法心心 情情12345 内内 容容特特 点点写写 法法心心 情情12345发现小谭（隔、闻、伐、取、见）奇移步换景比喻乐潭中景物（水、鱼）水清鱼自由特写镜头动静结合侧面描写乐小潭源流（溪身、岸势）曲折参差不齐比喻迷茫潭中气氛幽深冷寂寓情于景忧伤记录同游者总结复习文言文“记”类方法总结古代文体“记”的复习方法了解文体“记”。回顾作者。巩固文言知识。回顾梳理文章的内容，特点，写法和情感。明确写作目的：借景抒情或者托物言志。五、拓展（中考链接）五、拓展（中考链接） 江雪江雪 唐唐柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1”千山鸟飞绝”一句中“绝”意思是。诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了哪些修辞手法？第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简析。绝迹（夸张、对偶）第三、四句中最生动