二氧化碳的实验室制法

1、整理课件整理课件生物体的呼吸作用可产生二氧化碳；生物体的呼吸作用可产生二氧化碳；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳；蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳；煤气或天然气燃烧也可生成二氧化碳；煤气或天然气燃烧也可生成二氧化碳；碳在高温下还原氧化铜可生成二氧化碳；碳在高温下还原氧化铜可生成二氧化碳；煅烧石灰石可生成二氧化碳。煅烧石灰石可生成二氧化碳。开动脑筋开动脑筋这些反应能否用于在实验室里制取少量纯净的这些反应能否用于在实验室里制取少量纯净的COCO2 2？提示：提示：应考虑产生的气体是否纯净并易于收集，操作应考虑产生的气体是否纯净并易于收集，操作是否简便易行

2、、安全，原料是否廉价易得，实验是否是否简便易行、安全，原料是否廉价易得，实验是否绿色环保等。绿色环保等。请列举你所知道的请列举你所知道的工业制法整理课件大理石大理石和和稀盐酸稀盐酸在常温下反应在常温下反应可产生二氧化碳；可产生二氧化碳；大理石大理石和和稀硫酸稀硫酸在常温下反应在常温下反应可产生二氧化碳；可产生二氧化碳；碳酸钠粉末碳酸钠粉末与与稀盐酸稀盐酸在常温下在常温下反应可产生二氧化碳；反应可产生二氧化碳；碳酸钠粉末碳酸钠粉末与与稀硫酸稀硫酸在常温下在常温下反应可产生二氧化碳；反应可产生二氧化碳；常温下反应，不消耗能源；常温下反应，不消耗能源；装置、操作简单；装置、操作简单； 比较安全。比较

3、安全。整理课件 碳酸钠粉末和稀硫酸碳酸钠粉末和稀硫酸 碳酸钠粉末和稀盐酸碳酸钠粉末和稀盐酸 CaCOCaCO3 3粉末和稀硫酸粉末和稀硫酸 CaCOCaCO3 3粉末和稀盐酸粉末和稀盐酸反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。反应速度太快，不利于气体的收集。整理课件块状大理石块状大理石( (主要成分主要成分CaCOCaCO3 3）和稀硫酸和稀硫酸块状大理石（主要成分块状大理石（主要成分CaCOCaCO3 3）和稀

4、盐酸）和稀盐酸 两者反应生成的硫酸钙是微溶物，覆盖在两者反应生成的硫酸钙是微溶物，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行。石灰石表面，阻止反应的进一步进行。产生气泡速率比较适中，适合实验室制取二氧产生气泡速率比较适中，适合实验室制取二氧化碳气体。化碳气体。整理课件实验室制取二氧化碳气体实验室制取二氧化碳气体原理：原理：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 药品：药品：块状大理石或石灰石块状大理石或石灰石与与稀盐酸稀盐酸 实验仪器又该如何选择呢？实验仪器又该如何选择呢？整理课件反应装置根据什么来选择？反应装置根据什么来选择？氧气氧气二氧化碳二氧化碳反应反应原理原理药品药品

5、状态状态反应反应条件条件CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 固态固态加热加热固态和液态固态和液态常温常温固态和液态固态和液态常温常温2H2O2 2H2O + O2MnO22KClO3 2KCl + 3O2MnO2整理课件实验室制取二氧化碳气体实验室制取二氧化碳气体原理：原理：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 注意事项：注意事项：长颈漏斗必须液封长颈漏斗必须液封AB 比较两比较两套装置的套装置的优缺点优缺点：A的优点的优点:可方便地添加稀盐酸。可方便地添加稀盐酸。缺点缺点:检查气密性相对比较麻烦。检查气密性相对比较麻烦。B的优点的优点:装置简单装置简单 ，

6、操作方便。，操作方便。药品：药品：块状大理石或石灰石块状大理石或石灰石与与稀盐酸稀盐酸 缺点缺点:不能不能方便地添加稀盐酸方便地添加稀盐酸。整理课件 如何检查有长颈漏斗的装置气密性如何检查有长颈漏斗的装置气密性? ?方法一方法一:液封长颈漏斗下端，液封长颈漏斗下端，把导管一端放入水中，用手把导管一端放入水中，用手紧握锥形瓶外壁，观察水中紧握锥形瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出。的导管口是否有气泡冒出。方法二：方法二：用止水夹夹紧导管口，向长颈用止水夹夹紧导管口，向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗下端水柱的漏斗中加水，如果长颈漏斗下端水柱的水平面高过锥形瓶中的水平面而不下降，水平面高过锥形瓶中

7、的水平面而不下降，证明装置气密性好。证明装置气密性好。整理课件澄清石灰水变浑浊实验室制取二氧化碳的实验步骤实验室制取二氧化碳的实验步骤火焰熄灭火焰熄灭检验气密性检验气密性加入石灰石加入石灰石加入稀盐酸加入稀盐酸开始反应并收集气体开始反应并收集气体整理课件二氧化碳实二氧化碳实验室制法验室制法1 1）药品选择）药品选择2 2）反应原理）反应原理3 3）装置选择）装置选择4 4）收集方法）收集方法6 6）验满方法）验满方法5 5）检验方法）检验方法（石灰石和稀盐酸）（石灰石和稀盐酸）（固液常温型）（固液常温型）（向上排空气法）（向上排空气法）（澄清石灰水变浑）（澄清石灰水变浑）（燃着的木条放瓶（燃着

8、的木条放瓶口，木条熄灭）口，木条熄灭）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 整理课件思考：思考：如何将该装置如何将该装置改进为可以随开随用改进为可以随开随用的的?有孔塑有孔塑料板料板整理课件注意事项：注意事项：长颈漏斗必须液封，导管长颈漏斗必须液封，导管应在塞下少许。应在塞下少许。思考：思考：如何将该装置改如何将该装置改进为可以随开随进为可以随开随用的用的整理课件启普发生器容器球形漏斗导气管导气管整理课件导气管伸导气管伸入橡皮塞入橡皮塞少许，以少许，以利于利于CO2排出排出长颈漏斗下长颈漏斗下端管口伸入端管口伸入液面下，防液面下，防止止CO2从长从长颈漏斗逸出颈漏斗逸出

9、注意事项注意事项整理课件 右图四组右图四组装置能起到装置能起到与启普发生与启普发生器相同效果器相同效果的是的是_B、D整理课件A B C D E F1 1、下列是一些同学设计的实验室制二、下列是一些同学设计的实验室制二氧化碳的装置图，其中能用于实验室制氧化碳的装置图，其中能用于实验室制取二氧化碳的有（取二氧化碳的有（ ）A E F课堂练习课堂练习整理课件2 2、右图是某同学设计的、右图是某同学设计的实验室制取并收集实验室制取并收集 COCO2 2 的装置图，请指出图中的装置图，请指出图中的错误，并改正。的错误，并改正。长颈漏斗应插到液面以下；长颈漏斗应插到液面以下；1 1、错用了稀硫酸制取二氧

10、错用了稀硫酸制取二氧化碳；化碳；2 2、长颈漏斗没有液封；、长颈漏斗没有液封；3 3、发生装置内的导管过长；、发生装置内的导管过长；4 4、集气瓶内导管太短。、集气瓶内导管太短。稀硫酸稀硫酸石灰石石灰石改用稀盐酸制取二氧化碳；改用稀盐酸制取二氧化碳；集气瓶内导管伸入底部。集气瓶内导管伸入底部。（或接近底部。）（或接近底部。）导管应稍伸出橡皮塞少许；导管应稍伸出橡皮塞少许；整理课件3 3、小明在实验室学习制取、小明在实验室学习制取CO2，具体操作如下：，具体操作如下：组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见图组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见图A，请你帮他判断一下，该装置是否漏气请你帮他判断一

11、下，该装置是否漏气 ？他从稀他从稀H2SO4、稀、稀HCl中选择了一种酸，与石灰石中选择了一种酸，与石灰石反应制反应制CO2。想一想他不选另一种酸的原因是什么。想一想他不选另一种酸的原因是什么? ? 小明想用图小明想用图B装置来制取装置来制取CO2，你认为是否理想？，你认为是否理想？ 整理课件4 4、某同学用废试管（试管底部有一小裂口）等仪器、某同学用废试管（试管底部有一小裂口）等仪器设计了一套制取气体的简易发生装置（见下图）。当设计了一套制取气体的简易发生装置（见下图）。当把盛有块状反应物的试管放入仪器把盛有块状反应物的试管放入仪器a里的液体反应物里的液体反应物中时，反应发生并产生气体，当把

12、试管提离液面时反中时，反应发生并产生气体，当把试管提离液面时反应即刻停止。应即刻停止。仪器仪器a的名称是的名称是 。若用该装置制取若用该装置制取CO2，则，则a中盛放的液体是中盛放的液体是 ，试管，试管中应放入反应物是中应放入反应物是 。该装置的优该装置的优点点 。烧杯烧杯稀盐酸稀盐酸CaCO3可以随时使反应发生或停止。可以随时使反应发生或停止。整理课件 5、实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰、实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？甲烷的实验装

13、置？ABCDE答答 案：案：A和和C、A和和E 整理课件6 6、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取COCO2 2行不行？行不行？为什么？为什么？答：不行。因为浓盐酸易挥发，使制得的答：不行。因为浓盐酸易挥发，使制得的COCO2 2气气体中含有较多的氯化氢气体，导致体中含有较多的氯化氢气体，导致COCO2 2不纯。不纯。 7 7、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取COCO2 2？答：答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应的速度太快，不利碳酸钙粉末跟稀盐酸反应的速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取于收集，因此不

14、用于实验室制取COCO2 2气体。气体。答：不能用。因为生成微溶于水的硫酸钙，附着答：不能用。因为生成微溶于水的硫酸钙，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。反应继续进行。 8 8、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制COCO2 2？为什么？为什么？整理课件(1)长颈漏斗管长颈漏斗管口没有伸入液口没有伸入液面下；会导致面下；会导致CO2从长颈漏从长颈漏斗逸出。斗逸出。（2）发生装置内的导管管口不应伸入液面下；这）发生装置内的导管管口不应伸入液面下；这样样CO2会把酸液压出，无法收集到会把酸液压出，无法

15、收集到CO2 。发生装置。发生装置内的导管口应略伸出橡皮塞一点。内的导管口应略伸出橡皮塞一点。（3）不应用向下排空气法收集）不应用向下排空气法收集CO2； 这样这样CO2会从瓶口逸出。应改用会从瓶口逸出。应改用直形导管直形导管、用、用向上排空向上排空气法气法收集并且收集并且导管插到接近集气瓶底部导管插到接近集气瓶底部。9、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正123整理课件12、根据下图所示实验装置进行回答、根据下图所示实验装置进行回答（1）实验室用）实验室用KClO3制制O2的发生装置选的发生装置选_,收集装置选收集装置

16、选_；（2）实验室制取氢气的发生装置可选）实验室制取氢气的发生装置可选_，收集装置可选，收集装置可选_；（3）实验室制取）实验室制取CO2的发生装置可选的发生装置可选_，收集装置可选，收集装置可选_.（4）实验室可用氧化钙（固）与浓氨水反应制备氨气，已知氨气）实验室可用氧化钙（固）与浓氨水反应制备氨气，已知氨气 易溶于水，密度比空气小。则制备氨气的发生装置可选易溶于水，密度比空气小。则制备氨气的发生装置可选_收集收集装置可选装置可选_。AC、EBD、EBCBD整理课件1313、如下图所示，反应前天平平衡，取下此装置（装、如下图所示，反应前天平平衡，取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸

17、与大理石接触，置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，天平的指针向右偏转。这一现象是否符合质量守恒定天平的指针向右偏转。这一现象是否符合质量守恒定律？为什么？请写出有关反应的化学方程式。律？为什么？请写出有关反应的化学方程式。 整理课件1414、实验室利用石灰石和足量的稀盐酸、实验室利用石灰石和足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取反应制取二氧化碳，若要制取66.0g二二氧化碳，至少需要含杂质氧化碳，至少需要含杂质20%（杂质不（杂质不与盐酸反应）的石灰石多少克？与盐酸反应）的石灰石多少克？ 整理

18、课件1515、某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳、某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸酸200g200g，平均分成，平均分成4 4份，进行实验，结果如下：份，进行实验，结果如下： 实验实验1234加入样品的质量加入样品的质量/g5101520生成生成CO2的质量的质量/g1.543.084.4m哪几项反应中盐酸有剩余哪几项反应中盐酸有剩余_；上表中上表中 的数值是的数值是_；试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。 整理课件1616、小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了、小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把这种石灰石样品，把40g稀盐稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应），请计算：品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应），请计算：8g 石灰石样品中含有杂质多少克？石灰石样品中含有杂