临沂大学教育学院教学管理办法

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 7临沂大学教育学院教学管理办法第一条订立本办法的目的： 为有效实施学校教学管理制度， 促进教育学 院 （教师教育学院）教学管理的规门新课之前任课教师需拟订详细的 教学大纲，由教研室主任负责审核并交教育学院（教师教育学院）备案; ; 任课教师应自觉掌握本学科最新发展动态， 及时将最新理论成果、研 究动态、方针政策、操作方法、数据等充实到授课内容中；教师应认真备课，教研室主任和教学副院长应定期抽查任课教师的讲稿；任课教师应主动征询学生对授课效果的反映，并及时改进授课中的不足；讲授过程中，教师不得过多涉及与教学内容无关的话题， 更不得

2、贬损 学生或其他教师的人格；任何教师不得以任何形式给学生划定复习般 不安排课堂作业，不允许安排课堂自学，如确实必要应尽可能合理控 制时间，以保证课堂教学足够的信息量和充实的教学内容，鼓励教师 布置课外作业；授课教师应保证讲授内容的准确性，如有错误应及时 更正。第五条授课方式与手段：授课教师应主动探索有效的教学方式， 尽可能 使用先进的教学手段，充分利用教学网络，不断改善教学效果；鼓励教师进行教学方式与手段的探索，优秀教师力求形成自己的教学风 格。第六条教师形象与职业道德： 教师应加强职业道德修养， 自觉履行育人 职责; ;2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 7授课

3、教师应衣着整洁、得体，授课时不得穿超短裙、短裤；不得 在教室内抽烟或随地吐痰；授课时不得开手机或者传呼机，更不能以 任何理由打出电话或者接听电话。第七条课堂秩序：授课教师应自觉维护课堂秩序，及时掌握学生出勤情 况。实行不定时点名制度，计入平时成绩。第八条教材选用：由各专业课程主持人全面负责，在广泛征求教研室主 任和任课教师意见的基础上，按照教务处规定的期限及时选定内容丰 富、结构合理、价格适中的教材，报教学副院长批准之后方可使用；对于时效性较强的课程，教材应及时更新；主干课程一般应尽可能选 用权威教材，具备条件的选修课程鼓励自编教材 ；任何教师不得私自 选定、推销教材。第九条考试环节：授课教师

4、考前应及时答疑，按时拟定考试题 ；考题内 容应科学、合理，能够比较全面地反映学生对本门课程主要内容的掌 握程度, ,不得与往年考卷雷同（相同部分不得超过三分之一），考卷交 一份备案；每门课程必须有平时成绩；教师应认真遵守监考守则，按照 学校要求提前到场；任课教师应认真批阅考卷，按照评分标准公正公 平地给定成绩，按照学校要求完整、准确填写成绩登记表，并及时上 报；批阅后的考卷交院档案室备案。第十条2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 7实习环节：实习环节由教学副院长主持，由各系主任具体负责实 施安排; ;各系主任应在教学计划规定的实习活动前三周提出详细的实 习安排计划

5、，报教育学院（教师教育学院）办公会议批准之后方可实施 各系主任应选拔经验丰富、责任心强的教师参与实习指导和带队工 作，并对实习效果负责；如需赴校外实习，带队教师应合理安排实习 内容，保证学生安全，确保达到实习目的。第十一条毕业论文环节：各专业系（教研室）主任全面负责本专业毕业生毕 业论文的选题、指导、答辩工作；各专业系（教研室）主任应在第六学 期末之前选定实践经验丰富、理论水平较高、责任心强的教师担任毕 业论文指导工作，组织指导教师拟订论文题目并进行筛选， 在双向选 择的基础上确定每位教师的指导任务，将毕业论文环节的详细安排报 教学副院长；改换毕业论文选题需经教研室主任批准 ；各专业学生毕 业

6、论文指导教师应对学生严格要求、悉心指导，在论文评阅、答辩过 程中公正公平地给定分数；连续两学期提不出有效选题或者指导效果 较差、责任心较差、学生评价较低的教师两年之内不得参与毕业论文 指导工作， 并将给予相应的处罚；每位教师每学年指导学生一般不超 过 1515 人，外聘教师每学年指导学生不超过 5 5 人。第十二条引进教师试讲：新教师在引进之前，需在所从事专业或相近专业 不少于 7 7 人的年内应自觉选听本专业或相近专业优秀教师的授课，一般不得少于 2020 学时。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4/ 7第十五条评价标准：教师教学工作的考核应以教学效果的好坏为主要标

7、准 教学效果的好坏应以学生评价以及教育学院 （教师教育学院）教学教 学学术委员会评价综合确定。第十六条考核方式：每学期课程结束前后（尽可能在考试结束之后）组织学 生对所有授课教师（包括实习、毕业论文指导教师）的工作态度、教学 内容合理性、实际授课学时、教学效果等方面进行评价 （不记名）；）；学 生毕业前、毕业后，对任课教师的教学效果进行跟踪调查 ；考核工作 由教学助理、辅导员、班主任协助教学副院长进行，必要时抽调部分 专业教师参与；每学期教育学院（教师教育学院）组织教学检查小组对 任课教师教学情况进行抽查，每三年将所有授课教师至少检查一次， 其间可重复检查。第十七条奖惩措施：考核结束后，对于优

8、秀教师予以公开表扬，在评选优 秀教师、优秀教学成果奖时优先考虑；每学年度未完成学校规定的教 学工作量最低指标的教师，取消评选先进等各种奖励的资格；连续两年不能完成岗位工作量最低指标的教师，由教育学院（教师教育学院） 办公会议给予警告；在每一个聘任期内无正当理由连续三年不能合格 完成岗位工作量最低指标的教师，下一轮聘任时不再聘任 ；对于责任 心较差、教学效果较差的教师以及不合格教师，实行院长谈话制，给 予第一次口头警告，连续两学期谈话的教师，责任心较差、教学效果 较差的，可在以后的教学工作中减少教学工作量的安排， 在职称评定、 聘任工作时参考；2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-

9、独家原创5/ 7不合格的教师，可在新一轮聘任时不再聘任；教学评 价结果作为教师业绩考核的基础。第十八条教学管理组织的设置：教育学院（教师教育学院）设立 5 57 7 人组 成的教学学术委员会，定期开会讨论教学工作的管理问题、 发展中的 重大问题，制定学科规划要点，拟定实施计划 ；教学学术委员会会议 由教学助理负责记录，相关决议存档保留；教学学术委员会定期向院 长和学院办公会议汇报工作情况。第十九条本制度由教育学院（教师教育学院）办公会议负责解释、修改。附：教学管理量化评分及奖惩标准1 1、计分时间及惩罚原则：以学年度为计分时间单位，每学年度 负分超过 1010 分者，应提出告诫，取消评选先进、

10、优秀教学成果等奖 项的资格；连续两学年负分超过 1010分不满 2020 分者，下岗学习至少一学期，此后两年内更高一级职 称聘任时学院将不予推荐；一学年负分超过 2020 分者自动解聘。2 2、正负分相抵原则：成绩突出者可加分，正负分可相抵。3 3、扣分标准：私自停课每学时扣 2 2 分；因事请假获准停课未补者，每缺补 1 1 学时扣 1 1 分；未按教学计划安排私自提前结束课程者，每缺 课 1 1 学时扣 1 1 分；教务处组织的学生打分低于 8080 分者扣 1 1 分，低于7575 分者扣 2 2 分，低于 7070 分者扣 3 3 分，低于 6565 分者扣 4 4 分，低于 6060

11、 分者扣 1010 分（第一次开设我院主干专业新课程，扣分标准可递减10102016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创6/ 7分）；）；指导实习、毕业论文的教师学生打分低于 7575 分者扣 1 1 分，低于 6 65 5分者扣 2 2 分，连续两学年低于 7070 分者或者一学年低于 6060 分者以 后不再安排担任指导工作（体育生另行计算）；）；因课堂教学内容错误造 成不良影响者，视情节严重程度扣2-52-5 分; ;授课时出现有损学生人格或其他教师人格、隐私权等内容者，每次扣2 2 分; ;在上课或监考等教学活动中无正当理由迟到、早退超过 1010 分钟，每次扣 0.5

12、0.5 分，超过 1010 分钟不足 3030 分钟扣 1 1 分，超过 3030 分钟扣 2 2 分；批阅考卷、登记成 绩时出现明显错误或不公正之处， 每处扣 0.50.5 分。新教师来院工作一 年内的打分情况暂不作为奖惩依据。学生打分可根据授课班级、课程 性质等情况乘修订系数（修订系数另行确定）。4 4、加分标准：教务处组织的学生打分超过 9090 分者加 2 2 分，超过 9595 分者加 4 4 分; ;指导实习、毕业论文学生打分超过 9090 分者加 2 2 分， 超过 9595 分者加 3 3 分; ;学生评价在良好以上，超额完成学校规定的最低 岗位工作量的教师，超出 50%ffl50%ffl 2 2 分，超出 100%100%加 3 3 分，超出 150