大班绘本阅读

1、大班绘本阅读:长大做个好爷爷 设计意图:长大做个好爷爷是个非常温暖的故事，故事的线索很简单，文字很朴实，画面以柔和的暖色为主，画面中的线条和造型也给读者留下温暖的印象。故事中的人物只有熊爷爷、熊妈妈和小熊三个，始终表达着浓浓的亲情。针对大班幼儿的年龄特点，教师将绘本做了一些删减，使绘本的主题更加突出、脉络更加清晰化。在活动中，教师有选择的将富有寓意的画面让幼儿仔细观察解读，将绘本中“好爷爷”的形象慢慢展开，通过画面让孩子感受爷爷对小小熊的爱。教师使用移情手法，萌发幼儿爱家人与珍惜今天幸福生活的情感，使幼儿初步了解生命与亲情的可贵。而两段不同的背景音乐特别具有感染力，能够更好的协助孩子体验绘本所

2、酝藏的情感和哲理。教学目标:1、通过对绘本的阅读，初步理解绘本内容。2、初步感受生命与亲情的珍贵，产生爱家人和珍惜今天幸福生活的情感。3、学习绘本阅读的方法，养成阅读绘本的良好习惯。教学准备:长大做个好爷爷.ppt 背景音乐（舒缓和忧伤的音乐各一段）教学过程:一、阅读封面，激发兴趣。1、孩子们，今天老师带来了一本非常温暖的绘本长大做个好爷爷（课件显示封面）。你心目中的好爷爷是怎么样？2、我们一起来看看书的封面，画面上有谁？你觉得熊爷爷是个好爷爷吗？从哪里看出来？ 爷爷到底好在哪里呢？我们一起来看一看。二、阅读故事，引导观察想象。1、（课件播放2页）仔细看图片，你看到了什么？爷爷的眼神是怎么样的

3、？2、（课件播放3页）师完整讲述第三页，爷爷为小小熊做了什么？ 3、（课件播放4页）爷爷平时需要用拐杖走路，为什么还背着小小熊爬上树？4、（课件播放5、6、7、8页）爷爷和小小熊坐在树屋上会看到什么呢？师小结:这个世界真美好啊！爷爷常常对小熊说:“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊。”为什么说生命是很珍贵呢？5、（课件播放9、10页）仔细看图片，他们在不同的天气里都做些什么呢？ 师提问:熊爷爷好吗？他为小小熊都做了什么？小结（出示画面集中的5副相对应的小图）:原来，好爷爷会照顾人、协助人、无论什么时候总是在你身边的陪伴你的那个人。 6、（课件播放11页）看到这幅画，你有什么感觉？如果你是小

4、小熊，爷爷的什么动作让你觉得最温暖，最幸福？熊爷爷的这些动作让你想起了谁？为什么？ 7、阅读绘本12页。（课件播放）他们在做什么？爷爷有没有陪小小熊出去玩？为什么呢？（猜测）爷爷身边的那束花儿和以往有什么不同？爷爷到底怎么了，真叫人担忧啊！ 8、(播放课件13页)爷爷怎么啦？小小熊会希望爷爷怎么样？如果是你会怎么说？（猜测）你觉得爷爷接下来会怎么样？9、 （播放课件14、15、16页） 爷爷到底怎么了？你现在的心里有什么感受？如果是你，你会怎样更好的去爱你自己的爷爷呢？除了爷爷，我们还能够去爱谁呢？（联系实际）10、（播放课件17、18、19、20页）“长大做个好爷爷”是小小熊的愿望，你长大了想做个什么呢？师小结:我们每个人都会有老去的一天，要好好珍惜幸福的每一天。三、再读封面，拓展延伸。师出示绘本:你们喜欢这个绘本吗？也许谈到生命，你还有些不懂，没关系的，等你长大以后慢慢就懂了。这本绘本里面还有许多图片我们