六下科学复习整理

1、六年级下册科学第一单元资料1、放大镜的镜片特点：透明，中间厚，边缘薄。早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。放大镜具有 放大物体图像 的功能，用放大镜观察物体能看到 更多的细节 。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的 放大 功能。放大镜的放大倍数和 镜片的直径 没有关系，和 镜片的凸度 有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大 。由此推断 球形的透明物 放大倍数最大。放大镜的正确使用方法是眼睛不动，移动放大镜或移动被观察的物体。放大镜的放大倍数=目镜的放大倍数 乘 物镜的放大倍数用放大镜观察书中图片和电视

2、机、计算机屏幕，发现图像放大了，图像是由色彩点（红绿蓝）三色组成的。课本第4页灰色字部分。2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。触角形状：蝗虫、蟋蟀丝状，蝴蝶棒状，蚕蛾羽毛状，蚂蚁膝状，天牛鞭状。4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫。6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它

3、们的肢体。7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。花岗岩由云母、石英、长石三种矿物晶体组成。生活中常见的晶体有 食盐、白糖、碱面、味精、长石、云母、石英、黄铜矿、雪花、水晶、维生素C 等，但玻璃、珍珠、琥珀、塑料不是晶体。8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。显微镜主要由目镜，调节旋钮，物镜，载物台、反光镜等组成

4、。用两个凸透镜和一个纸筒可以制成一个简易的显微镜。用显微镜观察细胞，要想把观察到的细胞往左上方移动，那么实际载玻片要往右下方移动。（课本13页7条内容都要理解记忆）10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。13、1663年，英国科学家罗伯特

5、.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。15、制作观察洋葱表皮细胞的装片的顺序：擦、滴、取、展、盖、染、吸。16、显微镜的使用步骤：安放对光上片调焦观察。17、在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。18、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。19、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。20、大多数生物都是由多细胞组成的，但也

6、有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。21、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。22、在水中生活着许我微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。23、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。24、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。25、1、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（ 能看清昆虫等较小的动物 ）放大镜（ 能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 ）光学显微镜（ 能看

7、清细胞和微生物 ）电子显微镜（ 能看到更小的组成物质的原子、分子 ）。3、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。六年级下册科学第二单元资料 1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。 2、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们

8、把有新物质生成的变化称为（化学变化）。 3、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。 4、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧，白糖加热时先融化再炭化变色。 5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。 6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。 7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中与（唾液）作用会发生（化学变化）产生了（麦芽糖）。 8、（淀粉

9、）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。 9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成二氧化碳气体，二氧化碳气体既能使燃烧的细木条熄灭，又能像倒水一样倒，说明这种气体（不支持燃烧）、（比空气重）。 10、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。 11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。 12、铁生锈是一种 化学变化 ，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是 空气和水 共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生

10、成 氧化铁 ，就是铁锈。通过观察比较铁片和铁锈，发现铁锈的特点是（棕红色）、（有空隙）、（没有光泽）、（较脆）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等，已经不再是铁了。因此铁生锈了是属于化学变化。注意：棕红色和红褐色一样。 13、铁生锈的原因与（水和空气）有关。在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。 光有水不会使铁生锈。铁钉在空盘子中，与空气接触是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度快，生锈的量也多；铁钉在盐水中生锈的速度最快。 14、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着）

11、，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），时间稍长后还会产生沉淀物，这种变化属于（化学变化）。 15、哪些食物含有淀粉？ 含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、面包、馒头、南瓜 不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 16、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法。在生产实践中，人们一般采用以下方法防止、减缓铁制品生锈的速度：（1）涂油漆；（2）电镀；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥；（4）制成合金；（5）浸在油里。 17、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。 18、物质之间的变化是常见的，物质变

12、化后产生了新物质，它不会消失，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。物质变化伴随的现象特点属于什么变化水结冰、水蒸发形态变化不产生新物质物理变化易拉罐压扁形状变化弯折铁丝形状变化混合沙和豆子没有明显变化火柴燃烧发光发热产生新物质化学变化在米饭上滴碘酒改变颜色小苏打和白醋混合产生气体铁生锈改变颜色铁钉放入硫酸铜溶液中改变颜色产生沉淀物（生产水泥、烟花爆炸、食物被消化都属于化学变化） 重点课本插图：第5页图第13页图“制片顺序”14页小黑点是？18页26，27，28,29页36页37页5幅图其他有图片有实验等的内容，复习时多看课本。数学需要背的公式写到下边，反复记忆！第三单元宇宙1、（月球）是地球

13、的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球直径约是地球的（1/4）；质量约是地球的（1/80）；体积约是地球的（1/49）；引力大约是地球的（1/6）。3、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相），月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。5、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。月相变化依次为（新月）（娥眉月）（上弦月）（上凸月）（满月）（下凸月）（下弦月）（

14、残月）（新月）。6、农历上半月由（缺）到（圆），亮面在右侧；下半月再由（圆）到（缺），亮面在左侧。画月相防错口诀：上半月右亮逐渐充满；下半月左亮逐渐消减。7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。8、（环形山）是月球地形的主要特征。环行山的特点：（数量众多；杂乱分布；有大有小；有深有浅）。9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（

15、流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。还有一种观点是（“火山爆发说”）。11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。13、月食是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。日食形成示意图 月食形成示意图14、（太阳）和围绕它运动的（八大行星）、（矮行星）和（小天体）组

16、成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。16、太阳系里有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（距离太远由近到远的顺序）。17、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的天空中的区域就称为（星座）。18、（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。19、（大熊星座）的明

17、显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）；小熊星座的主要标志是（北极星）。20、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗不太亮的星，那就是（北极星）。21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。星座在天空中是（运动变化）的。22、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏

18、季大三角”）。南部天空有一颗红巨星心宿二，它属于（天蝎）座。24、宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断地运动变化。25、宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。26、宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地（高速运动）。27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。28、银河系大约由（1000亿2000亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。29、光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是

19、用来计量恒星间（距离）的单位。30、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。31、我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。第四单元环境和我们1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾会（危害环境）。垃圾分类方法：按材料分可分为塑料、金属、纸、玻璃等；按原来的用途分可分为食物、包装、用品、衣物、电器等；按危害状况分可分为有害垃圾和一般垃圾。2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）和（堆肥）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）

20、散发恶臭，污染空气、水源（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产。4、焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：对周围空气产生严重污染。5、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。6、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃8、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。9、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样

21、可以（减少垃圾、节约资源）。10、生活垃圾一般分四类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和一般垃圾。要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。11、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。12、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。一节一号电池能使（1平方米）土壤失去利用价值，一粒纽扣电池可使（600吨）水无法饮用。13、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。14、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。15、人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。16、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中