教育云实施方案

1、屯镇团结小学教育云空间建设实 施 案根据义龙新区教育局关于教师教育云空间及学校信息化建设的相关要求，为推进我校教 师教育云空间建设及学校教育信息化工作，加快我校教育信息化发展，更好的服务我校教育 教学工作，结合我校实际，制定本实施案。一、指导思想 通过学校及教师个人教育云空间的建设，不断推进信息技术在教育教学管理、教学教研 等面的深度融合，逐步提高教师在教育教学中运用现代信息技术的能力，从而促进教师的专 业发展。二、建设目标 全面推进我校教育云空间在教育教学各环节的运用，促进教育式、教学法全面变革，实 现教育资源共建共享，便教师相互间的探讨，不断扩大信息的对外共享与交流，最终实现共 同进步。三

2、、云平台教育信息化领导机构组 长： 丽副组长：秀、代永伦成 员：高年辉、清林、 、罗朝成。（领导成员负责教师云空间学习平台建设的指导工作。 ）三、实施要求（一）教师教育云空间建设要求1. 每位教师一学期在教育云空间建设上完成基本目标，达到基本目标，视为合格。基本 目标为： 发布文章：文章要有学科特色，原创文章要占有一定比例，不能低于30%低于30%视为没有达到基本标准。 个人信息：要填写完整，包括个人资料，学科信息、班级信息等，还要设置头像。 上传资源：要上传课件 4个，教学案3个，教学视频1个，其他资源（教学设计、教学案例、教学反思，论文、总结、质量分析等） 3 个，原创资源要达到 30%以

3、上。全部达到且 原创比例达 30%以上为达标，有一项没达到视为不合格。上传资源要进行分类整理，要建3个以上文件夹，分类存放，无 3 个以上文件夹视为不合格。 相册栏目： 要上传 10以上照片， 照片要与教育教学相关， 且要有三个以上相册， 对上 传相片进行合理分类整理。相片与相册数量都达到算达标。 个人主页： 要运用信息技术， 对自己的主页进行一定的基本美化。 页头和背景要设置， 自定义模块要达到 4 个以上 （如天气、 时间、 资源、 在线读书、 动态相册、 视频、 图片展示、 flash 动画等）。 软件应用：申请使用"一师一优课""互动课堂"&qu

4、ot;在线作业”等，经常使用其中的两个以 上。 空间互动：登陆使用空间常态化，每至少登陆2次以上，与其他用户（老师、学生、家长、学校）的主动访问和评价等互动常态化。积分达到200 分以上（登录、上传资源、发布文章、上传相片、空间被访问、主动访问评价他人空间等都能增加积分）2. 学期结束，对教室空间进行统计评比，评比出学校优秀教师空间。设一等奖2人，二等奖 3 人。3. 老师教育云空间评比评委： 丽、秀、代永伦、高年辉、清林。（二）学校空间建设要求1. 学校空间建设设立专门岗位，负责空间主页设计美化、上传教师教学资源、发布学校 公告 、发 布学 校资讯、上 传学校相 片、 视频等 。由 代永 伦

5、老 师负责 空间 建 设、日常维护工作。2. 为使学校空间展现学校日常工作与特色发展，向外宣传学校，提升学校影响力，全体 教师都应为此项工作作出贡献，将自己平时工作中的点滴，撰写成新闻稿件，发电子稿给空 间管理员，发布到学校空间，同时，学校将择优推荐有宣传价值的优秀稿件到区级。四、保障措施1. 学校办公室， 除用于老师备课、 上课等教学活动外， 可用于老师建设与使用教育云空 间，不得用于除此以外的其他活动，更不能因为用于其他与这些教学无关的活动而影响其他 教师的正常运用。大力提倡和鼓励老师利用业余时间建设使用教育云空间。2. 学校确保办公室电脑网络通畅，能保障老师使用电脑用于教学相关活动，并随

6、学校发 展不断改善硬件条件，添置电脑，提升网络带宽，促进学校信息化发展。3. 重视示引导。 学校在推进信息化教学时， 重点加强各学科教师的个人空间建设。 利用 平台发挥优秀教师的带动作用和示引导作用。4. 完善评估管理。进一步完善教育信息化的长效管理机制，学校将云空间网络平台建设 纳入教育教学考核评估之中，对教育云空间建设使用成效显著、特色鲜明的教师予以表彰， 绩效评优优先考虑。屯镇团结小学2017 年 3 月中学2015.3.20 篇二：咀小学云空间建设实施案咀小学教师云空间建设实施案 根据乡宁教科局关于教师云平台、云空间建设和镇中心校的相关要求，为推进我校教师 云空间教育信息化工作， 加快

7、我校教育信息化发展， 整合教育信息化平台， 优化教育云空间， 更好的服务我校教育教学工作，结合我校实际，制定本实施案。一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展；以提高教 育教学质量和教育管理为目标，以加强教育信息化基础设施和云平台建设为保障，不断推进 信息技术在教育教学管理、教学教研等面的深度融合，全面推进教育现代化。二、建设目标 全面推进我校教师云平台、云空间在教育教学各环节的运用，促进教育式、教学法全面 变革，实现教育资源共建共享， 便教师相互间的探讨， 不断扩大信息的对外共享与交流 , 最终 实现共同进步。科学规划，边建边用，资源共享，鼓励创新，均

8、衡发展。四、规管理 学校将根据教科局安排，成立云空间信息管理领导组，校长牵头，专人负责，加强云空 间平台使用力度。不断总结使用过程中的问题和改进案。云平台教育信息化领导机构组 长： 任国吉副组长：任猛虎 吉祥成 员：贺翠萍 任文虎 彦丽 俊革 （领导成员负责教师云空间学习平台建设的指导工作。 ）五、保障措施1 、时间安排。每二、四中午 12：30-13 ：00，集体组织指导教师在电脑室自行上传发表自己的教学设 计、课件、教学反思、教学论文等资料，编写、美化、充实自己的云空间。教师也可以利用自己的空闲时间自由上传发表。2 、应用要求 加强云平台、云空间建设重要性的宣传，提高教师对该工作的认识。

9、完善网络基础设施的建设，保证平台空间应用的带宽需求。 充分利用个人学习空间功能， 实现网络学习、 网上管理、 网上开展活动。 全体教师要 按照要求逐步改进自己的教育教学和管理服务式。切实有效的利用好平台进行学习交流，做好自我提升和服务工作。 加大云空间应用力度，鼓励教师大胆创新。 加强安全管理。教师上传容由学校负责监管，学校将对出现的不符合相关规定的容， 及时作出处理，给予批评教育。 重视示引导。 学校在推进信息化教学时， 重点加强各学科教师的个人空间建设。 利用 平台发挥优秀教师的带动作用和示引导作用。 完善评估管理。 进一步完善教育信息化的长效管理机制， 学校将云空间网络平台建设 纳入教育

10、教学考核评估之中，对云空间编写成效显著、特色鲜明的教师予以表彰，绩效评优 优先考虑。咀小学教育信息化建设领导小组组长任国吉副组长任猛虎 吉祥成员贺翠萍 任文虎 俊革 彦丽 （负责教师云空间技术指导和管理学校云平台建设工作。 ）篇三：长堰小学教育云工作实 施案 2014长堰小学教育云工作实施案2014 年 7 月为贯彻实施黄陂区教育局关于教育云工程建设的文件精神， 充分利用市教育云信息资源， 革新传统教育教学模式，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，使我校教育云建设工作走 在我区前列，特制定本实施案。一、指导思想。根据市基础教育信息化发展规划（ 2012-2015 年）及市基础教育信息化发展规划

11、 （2012-2015 年）实施案 、市教育云示工程实施案等文件精神，结合我校特点，开展教 育资源规模化的应用与初步研究，实现信息技术与教育教学的深度融合，促进我校教育教学 质量的跨越式发展。二、组织领导。 教育云工程领导小组成员： 组 长：剑均（校长） 副组长： 勇（副校长）毅（副校长）成 员：斯文（政教主任） 克华（总务主任） 翠芳（教务主任） 胜华（少队辅导员）三、实施容。根据区教育局有关文件精神， 20142015年度我校教育云工程主要实施容有以下几点：1 、收集教师、学生、家长的基本信息，并上传学校平台。2 、收集教师教育教学过程中的各类课件、论文、案例等，上传到学校数字资源库，供学

12、校教师分享。3 、配齐各班级交互式电子白班、多媒体投影仪、计算机等信息化终端设备，完成" 班班通" 硬件资源建设。4 、邀请专家来校对信息技术老师、 全体教师开展有针对性培训， 初步掌握教育云工程的 使用法和技巧。5 、观摩学习数字化高效课堂规模化应用的例，并尝试应用到教育教学实践中。6 、观摩学习教育云同步课堂规模化应用的例，开展初步的实践应用。四、步骤要求。 根据市、区教育局文件精神，我校教育云工程实施的步骤及各阶段要求如下：1 、七八月份：开展教育云、电子白板的校本培训，集中培训安排57天，其余时间为教师自主学习，完善自己教育云空间的建设。 （毅）2 、九月份：（ 1

13、 ）、完成各班电教设备使用登记制度以及电子备课室办公电脑使用制度和责任书的签 定协议。（勇）（2）、建立学校教育云空间教学资源库，并为每位教师建立独立教育云空间的帐号和密 码。（勇）（3）、完成各班电教设备管理员的培训工作。 （斯文）2 、十月份：（1）、继续完善学校教育云空间建设； （勇）（2）、教师个人教育云空间建设； （斯文）3 、十一月份：（1）、学校建设（与电教站联系，委托专业公司） （勇）（2）、城域网建设与维护； （与电教站联系，据实际情况操作） （斯文）（3）、电子白板使用优质课展示； （翠芳）4 、十二月份：（1 ）、白板使用经验交流展示； （斯文）（2）、网络使用资源、白板

14、课件交流展示；资源收集（克华）5 、元月份二月份：（1）、学校教育云空间建设； （勇）（2）、教师教育云空间建设； （斯文）6 、三月份：（1）、高效课堂教学比武（翠芳）（2）、教育云空间建设抽查（勇）7 、四月份：（1 ）、白板使用中级培训（外聘专家） ；（勇）（2）、教育云空间建设及高效课堂使用培训（外聘专家）；（勇）8 、五月份：（1）、高效课堂优课展示活动； （翠芳）（2）、教师教育云空间建设校评比； （勇）（3）、观摩学习数字化高效课堂规模化应用的例，并尝试应用到教育教学实践中。（4）、参与网络协作教研规模化应用活动，了解参与的基本技术。9 、六月份：（1）、教师教育云空间建设街道、

15、区评比； （勇）（2）、教师优质资源评比、收集上报。 （克华）10 、七月份：（1）、学校教育云空间建设工作总结； （勇） （2）、教师教育云空间建设校本培训。篇四：钢城一小教育云工程实施案 钢城一小教育云优秀空间评比活动案 为贯彻落实市教育云示工程实施案的文件精神，深入推进我 校基础教育信息化快速发展，本着人人学习、人人参与、人人受益的原则，学校决定在 全校开展教育云优秀个人空间的评选活动。 一、 比赛安排：第一阶段：小组互评阶段： 11月 11日-11 月 26日 每人完善个人空间，小组统计评比，选 2 人参加校级比赛。 第二阶段：学校展示阶段：11 月 26日-11 月 30 日每组选派

16、 2 人参加校级展示评比 二、优秀空间的评选标准1 、 依托教育资源公共服务平台空间，注册均为实名制，确保空间容信息的真实性和归 属。2 、空间界面设计美观、友好，空间的栏目设置科学，类目清晰；栏目版块能全面反映个 人的工作性质、教学行为和学习行为，突出教改热点，个性风格；除功能性版块，自创栏目 版块不得少于 6 个。3 、 空间资源丰富，信息量大，日志、栏目及资源容更新数量必须达到 50 条（件、篇） 以上，原创信息、资源达到总数量的80%以上，其中图片、视频要占有一定的比例。4 、空间容更新及时， 分布于平时的工作时间、 教育教学时间（减少集中发布） ，形成常态发布机制。5 、注重空间在教

17、育教学实践过程中的有效应用， 能注重体验感、 互动性、 参与性，发帖、 跟帖、回复及时、有针对性，有较高的利用率、访问量、关注度和回复率。6 、参评个人空间不得发表或任带有侮辱、种族歧视、 、暴力或其他不负责任的言论，凡 有与法律法规、部门相关规定相抵触的容的空间不得参评。三、奖项设置：1 、教师个人空间设一等奖 8 名，二等奖 18 名，三等奖若干名。 2 、评选教研组优秀奖 6 个。四、评委萍 波 容爱珍 樊全斌 中层干部、林常青 钢城一小教育云优秀空间评比统计表 组别： 组长： 参加学校评比人员： 备注：请在 11 月 22 日将此表交教导处。钢城一小2013 年 11 月 11 日篇五

18、：威中学教育云工程实施案 威中学教育云工程实施案为贯彻实施区教育局关于教育云示工程的文件精神，充分利用我校网络化信息资源，革 新传统教育教学模式，提高教育质量，使我校在教育云工程建设面走在开发区前列，特制定 本实施案。一、指导思想根据区基础教育信息化发展规划（ 2012-2015 ）及区教育云工程实施案 、区区教 育云示工程试点案文件精神，结合我校特点，开展教育资源规模化的应用与初步研究，实 现信息技术与教育教学的深度融合，促进我校教育教学质量的跨越式发展。二、领导组织威中学教育云工程领导小组： 组 长：万辉副组长：自建 童明元组 员：郭拥军 献红 春生 国红 卢小波 功俊三、实施容根据区教育局有关文件精神， 2014 年度我校教育云工程主要实施容有以下几点：1 、收集教师、学生、家长的基本信息，并上传学校平台。2 、收集教师教育教学过程中的各类课件、论文、案例等，上传到学校数字