小班数学优质课教案及教学反思《圣诞舞会》_第1页
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文档简介

1、小班数学优质课教案及教学反思圣诞舞会教学目的及要求：1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学准备：1.欢快的音乐铃儿响叮当小龙人2.圣诞舞会的场景布置(大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等)。3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等)。教学过程：一、开始部分：1.听音乐铃儿响叮当律动，激发幼儿上课的热情。2.谈话引入：小朋友们

2、，现在是什么季节?你们觉得天气怎么样?小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢?二、基本部分：1.情境引入(板面图)：(1)这是什么呀?大树中间的小洞是什么?是谁的家呢?(2)(树洞里也好冷啊!小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。)小松鼠的围巾是什么颜色的?看到了什么?2.感知数、颜色的认识。(1)这儿的是谁呀?圣诞老人是什么样子的?手里拿了几个礼物?1像什么?(出示数字1)(2)有几颗圣诞树?什么颜色的?圣诞树上有什么?分别是什么礼物?2像什么呢?(出示数字2)(

3、3)来参加舞会的小动物有几只?(点数)，3像什么?它们分别围着什么颜色的围巾?(出示数字3)(4)数字游戏：老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。3. 按两种颜色交替排序。(1)舞会的上空还飘着什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。(2)观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢?4.教师简单介绍圣诞节。三、结束部分：1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗?教师简单介绍串项链的方法。幼儿串项链。2.一起给妈妈送项链。3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。教学反思：整个活动过程，思路比较清

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